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依 行政程序法第 173 條 人民陳情案的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦保成法學苑寫的 攻略公法-26版-2022法律法典工具書(保成) 和周志鴻,江秋萍,周聖復的 國考行政法都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自志光教育保成數位出版 和新學林所出版 。
東吳大學 法律學系 程明修所指導 顏揚修的 論法規命令的行政訴訟─以司法院釋字第742號解釋之脈絡為中心 （2021），提出依 行政程序法第 173 條 人民陳情案關鍵因素是什麼，來自於法規命令、行政命令、司法權威、國族認同、法律保留、法規命令的行政訴訟、釋字第742號解釋、都市計畫審查程序、法安定性原則、規範爭訟、具體審查、抽象審查、權力分立。
而第二篇論文國立政治大學 地政學系 徐世榮所指導 周映彤的 從審議民主探討都市計畫之民眾參與—以臺北市社子島開發案為例 （2020），提出因為有 都市計畫、民眾參與、審議民主、社子島開發案的重點而找出了 依 行政程序法第 173 條 人民陳情案的解答。
攻略公法-26版-2022法律法典工具書(保成)
為了解決依 行政程序法第 173 條 人民陳情案 的問題，作者保成法學苑 這樣論述：
適用對象 國考考生、在校生、認真鑽研公法之讀者 使用功效 除查考法規外，並兼具學習功效。 改版差異 1.內容修正錯漏處。 2.新增109～110年相關法規。 3.新增部分實務見解、草案。 本書特色 ◎十二大重點讓您好用、好讀、好吸收！ 一、立法沿革：歷次增修清晰標示，易於瞭解法規沿革；另於條文後附有草案者，併予詳列其立院議案字號或其公告日期，以利讀者掌握立法進度時程。 二、立法條文：重要法規之文字加框呈現，以利查閱。項次以羅馬數字Ⅰ、Ⅱ……標明。 三、條文要旨：於條次後，依條文內容予以相應簡明之法概念。 四、命題紀錄：於條
文要旨之後，例示歷年國家考試紀錄。 五、相關條文：相關法規一次掌握。 六、修正或立法理由：擇要選錄重要立法理由於條文後，以利精確掌握條文旨趣；另附註有立法日期，另收錄學者對新修正條文的立法批評。 七、重要法規修正草案暨說明：鑑於修正草案多係學說或現行實務論旨之明文化，頗具參考價值，爰以虛框標示，列明公告日期。 八、名詞解釋：就各該條相關法律名詞或基本概念，以簡明精鍊的文字為闡述，並註明相關論著出處，以便讀者參閱原典。 九、實務見解：本書收錄有司法院解釋、判例、判決、決議、法律問題，擇取其中具參考價值者，或予全文或節錄方式。 十、概念釐清比較表：將重要考點之
較難理解或較易混淆之法律概念以圖表比較呈現，使學習更能融會貫通並提升思辨能力。 十一、大法官解釋：本書收錄大法官解釋解釋爭點、解釋文全文，並精心設計大法官解釋體系表。係以法典出發，或與坊間論著略有不同，僅供讀者參考。 十二、索引表：書末附有法規名稱暨簡稱索引表，並附有解釋、判例、裁判、決議、法律問題之索引表，依年代先後排序，以利檢索。
論法規命令的行政訴訟─以司法院釋字第742號解釋之脈絡為中心
為了解決依 行政程序法第 173 條 人民陳情案 的問題，作者顏揚修 這樣論述：
本論文乃針對現行法規命令的司法控制安排是否妥當、有無改革必要、如何改革進行研究分析。對這個問題先於第二章劃定本文所研究的法規命令的意義為何並捕捉其與其他國家行為不同的特性用以作為後續說明的基礎。經研究發現法規命令的行政作成性質以及抽象規範性質，使得法規命令的風險與權利保障需求大於法律與具體行政行為。因此在第三章便依據憲法第16條訴訟權保障的要求，必須給予行政法院層次的救濟程序才能有效保障人民權利，並考量到司法權於權力部門的弱勢地位，所以進一步研究我國司法權能否承擔此一更為積極的法規命令控制任務，得到我國目前司法權的力量應足以支撐提高法規命令司法控制變革的結論。其次，由於提高法規命令司法控制的
強度將更加限縮行政權使用法規命令的強度，而涉及到權力分立的問題，故在第四章嘗試對於司法權介入行政權領域如何才符合權力分立進行分析，並獲得開放法規命令行政爭訟管道應符合權力分立，只是在具體的爭訟程序設計上必須注意權力分立的要求。此外，因為扭轉法規命令合法性以及提升挑戰頻率本身對於法秩序安定與對行政效能的破壞均屬嚴峻，必須有配套措施，因此也一併於第四章進行研究分析，研究結論係認為在提高司法權控制法規命令強度的同時，因為我國現況法治傳統未予穩固，社會對於行政效能的高度需求與期盼下，本文主張應放寬法律保留的限制，一方面能夠減輕法規命令受到司法削弱效用的缺失，另一方面甚至更能發揮效用以回應現代社會愈趨複
雜困難的挑戰並兼顧人民權利保障。最後在第五章以前述較偏向憲法討論的法規命令行政爭訟結論作為指導原則嘗試架構諸如法規命令的訴訟種類、訴之利益等相關機制，並以此作為基礎評析我國現行唯一開放的法規命令行政爭訟，也就是行政訴訟新法都市計畫審查程序的相關制度以及作為修法前提的釋字第742號解釋。希冀藉由以上研究能夠為我國法規命令爭訟制度盡一份棉薄之力，拋磚引玉，完善我國法規命令的相關制度。
國考行政法
為了解決依 行政程序法第 173 條 人民陳情案 的問題，作者周志鴻,江秋萍,周聖復 這樣論述：
本書特色 1.行政法是憲法原則及價值的具體實現，應受廣大的重視，不是只有習法者、民意代表、政府官員及公務人員才須重視，全民若能多加了解行政法，才能確保法治國之正常運作，落實保障人民權益。本書可作為大學通識教育行政法的教材，也可作為研修行政法、有志於國家考試考生之教科書。 2.本書內容力求簡潔、完整，兼顧學術與國考。本書每篇後的近年重要國考考題，每一題都能在書中得到清楚的解答，為使容易掌握解答及重點，文中於必要時會以黑體字或底線，提醒學生注意。 3.公務人員普考或相當特種考試四等考試各類科之應考生，熟讀、理解本書內容與書中列舉之各種法律；初等考試或相當特種考試五等考試及佐級
考試各類科之應考生，法學大意中涉及行政法部分，只須針對命題大綱重點閱讀、理解本書及相對應法律，皆可快速掌握得分要領，穩操勝券。 4.公務人員高考三級或相當特種考試三等考試各類科及特種考試司法人員四等考試法院書記官之應考生，宜另再加上研讀申論題分析要領之專用書，並留意司法院大法官會議的解釋、司法實務見解與最高行政法院判例之爭議，必可克盡全功。 5.本書掌握近年來行政法的最新修正與實務，並將最新的時事融入於書中，使讀者得以將所學快速融會貫通於最新的社會時事之中。
從審議民主探討都市計畫之民眾參與—以臺北市社子島開發案為例
為了解決依 行政程序法第 173 條 人民陳情案 的問題，作者周映彤 這樣論述：
各類型土地開發案之上位領導計畫皆為都市計畫，而都市計畫之擬定或變更則對人民的居住權、生存權、財產權影響甚鉅。當政府執行此類涉及公民權益之政策時，在規劃過程的民眾參與管道及程序便顯得極其重要。本研究觀察到近年的土地開發抗爭事件頻傳，遂提出現行都市計畫擬定或變更程序的民眾參與管道及程度，是否不足以回應人民期望之疑問，亦作為本研究之動機。藉由審議民主理論，本研究以溝通理性、言說的有效性宣稱等概念分析都市計畫法制面之規範，並輔以規劃理論、民眾參與理論作為區分各階段參與管道、審視其中的參與程度差異，以釐清我國都市計畫法規面的參與問題。針對都市計畫擬定程序的操作，則以臺北市社子島開發案為研究個案，該個案
是公部門首次以i-Voting為工具，提供居民決定開發方向之土地開發案。是以，欲探究本研究個案之事件始末，研究的設計為依循文獻分析法，收集相關資訊加以彙整分析，並對當時參與開發案之關係人進行訪談，檢視現行都市計畫法規範所設計之民眾參與機制，以及個案實際執行是否能與審議民主概念連結，最後以審議民主理論建構問題之解決方向，並提出都市計畫法體制上與實務操作之建議。