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中原新生手冊的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦林桂如,洪右真,余雅筑寫的 語言起步走：學前幼兒語言誘發活動書 和歐素華的 商業模式演化論都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自心理 和五南所出版 。
國立臺北科技大學 土木工程系土木與防災碩士班 林鎮洋所指導 林佑亭的 透水鋪面表面溫度降溫成效及預測模型 （2021），提出中原新生手冊關鍵因素是什麼，來自於都市熱島效應、低衝擊開發、透水鋪面、隨機森林、機器學習模型。
而第二篇論文國立彰化師範大學 教育研究所 吳璧如所指導 陳家森的 臺中市國中學生運動習慣與學習適應之關係研究 （2021），提出因為有 國中學生、運動習慣、學習適應的重點而找出了 中原新生手冊的解答。
最後網站1 1 0 學年度碩士在職專班新生手冊則補充：給研究生的一封信. ＊中原的榮譽- 全人教育的典範. 一、新生入學須知. 二、資料填寫區. 三、收費標準及繳交學雜費 / 學分費. 四、註冊規定.
語言起步走：學前幼兒語言誘發活動書
為了解決中原新生手冊 的問題，作者林桂如,洪右真,余雅筑 這樣論述：
為了想讓嬰幼兒了解話語，大人們總不假思索地切換成較簡單的句子、較誇張的語調、使用疊字詞、較多重複、伴隨較誇張表情動作等的「幼兒導向式語言」和孩子互動。事實上，如欲將幼兒導向式語言作為有效誘發幼兒語言發展的媒介，仍宜謹慎、客觀了解其特徵與影響，方能引導孩子展現適齡的語言能力！ 本書主要由語言學與特殊教育學的角度出發，並集結國內實務經驗豐厚的聽覺口語教學團隊進行活動設計，期待能幫助讀者藉由敏察幼兒的學習需求，學習在有意義的情境中運用幼兒導向式語言，幫助孩子的語言邁開步伐起步走，走得平順又踏實！
透水鋪面表面溫度降溫成效及預測模型
為了解決中原新生手冊 的問題，作者林佑亭 這樣論述：
隨著都市化（Urbanization）的速度加快，大量的開發導致不透水面積大大增加，大量工業氣體排放造成溫室氣體增加，且密集的建築物採用不透水且吸熱表面積大的材料，對環境生態產生負面的影響，迫使都市地區有水患之問題，環境溫度也大大提升，導致都市熱島效應加劇。而近年來，低衝擊開發（Low Impact Development, LID）已被證明為有效減緩都市熱島效應的方法之一。本研究目的以實際監測數據探討鋪面表面溫度對都市熱島效應之影響，並運用隨機森林（Random Forest, RF）演算法預測鋪面表面溫度。將以忠孝東路及新生南路交叉路口作為研究基地，於三種不同鋪面裝設溫度監測計，分別為透
水鋪面、瀝青鋪面以及不透水鋪面。透過實際量測蒐集大量數據，得知透水鋪面全年平均溫度可與瀝青鋪面相差約4°C，與不透水鋪面相差3°C；於降雨時雖氣溫會溼度增加而下降造成鋪面溫度隨之下降，但監測結果顯示鋪面溫度下降幅度大於氣溫降溫幅度，可得證水分增加會使鋪面表面溫度降低；在長時間無降雨情況下，降溫效果雖較不明顯，但透水鋪面仍為最低溫之鋪面並低於瀝青及不透水鋪面0.5-2°C。最後期望運用建置之機器學習模型進行不同情境下之模擬，並可將模型有效運用在其他地方。
商業模式演化論
為了解決中原新生手冊 的問題，作者歐素華 這樣論述：
商模九變：本書由單一、複合、生態系，結合產品、服務、體驗設計，提出九種當代商模的演化邏輯。 商業模式之創新演化，近年來在商管領域漸成顯學。科技的變革、世代的交替、疫情與環境的衝擊，正在快速改變企業的獲利方程式。本專書以九個案例來探討，跨足傳統產業、媒體產業、金融產業、新興科技等， 每一個案嘗試提出一個商模演化的原理，幫助讀者理解商模演化邏輯。 唯有看懂核心客群與潛在客群的需求，看見需求演化的痕跡， 才能找到創新的路徑，終能洞察核心資源與能力演化的脈絡。 產學界聯合推薦 陳冲（前行政院長） 見人所未見，言人所未言，本書就是創新典範！
潘維大（東吳大學校長） 商業模式演化論，正是成為當代「大人物」所要學習的務本思維。 蕭瑞麟 (國立政治大學科技管理與智慧財產研究所教授) 這份作品並不是工具書，而是整合學術與實務的一本教戰手冊。提醒我們規劃商業模式，更重要的是了解演化邏輯。 邱瀅憓 (資深媒體工作者與企業顧問) 閱讀本書，彷彿看見素華老師將多年的研究繪製成一幅鳥瞰圖，讓我看到過去20多年來商業模式創新的脈絡。由此，企業可以學習如何創造和傳遞價值、核心能力如何演化、甚至跳脫原本的路徑！想要創新商模，真是有跡可循！ 梁寶華 (工商時報總編輯) 宛如「二刀流」的跨界功力，悠遊於學理與實務間，引領非
商管背景的讀者們，也能一窺現代商道之堂奧。
臺中市國中學生運動習慣與學習適應之關係研究
為了解決中原新生手冊 的問題，作者陳家森 這樣論述：
本研究旨在探討臺中市國中學生的運動習慣與學習適應之間的關係。為達到研究目的，本研究使用「國中學生運動與學習狀況問卷」，主要內容為參考Fox（1987）而編製的「運動習慣紀錄表」及採用李坤崇（1996）的「學習適應量表」，蒐集485名臺中市國中學生資料，並以描述統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、Person積差相關及多元迴歸分析等統計方法分析資料。本研究總結出以下六項結論：一、國中學生的運動習慣強烈程度較低，但學習適應達中上程度二、男生的運動習慣強烈程度高於女生，但女生的學習適應優於男生三、高家庭社經地位學生比低家庭社經地位者較常從事運動，且前者的學習適應優於後者四、七年級學生學習適應優
於八及九年級學生五、國中學生運動習慣強烈程度愈高，其學習適應愈好六、國中學生的背景變項及運動習慣對學習適應具有預測力