中華人民共和國建國70週年的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

文獻中的百年黨史

為了解決中華人民共和國建國70週年的問題，作者李穎 這樣論述：

　　2021年是中國共產黨成立一百週年。本書以年份為單位，每年選取一件或一組珍稀文獻作為引子，呈現本年度中最具代表性的重大歷史事件，從而串聯起中國共產黨一百年來的不懈奮鬥史、理論探索史和自身建設史。本書的編排，在縱向上注意體現中國共產黨的歷史大時段分期，在橫向上注意事件選取的全面性和視野格局的廣闊性，在敘事方法上則注意原始檔案的利用和歷史細節的挖掘。本書包含100件（組）珍稀文獻，380幅歷史圖片，167個注釋，豐富翔實，圖文並茂，還運用講故事的手法呈現歷史，特別是注重講述某個特殊時代下英雄模範和普通人物的感人故事，使得本書雖體量不小卻不至於枯燥，並不乏生動有趣之感。

中華人民共和國建國70週年進入發燒排行的影片

中國大陸普惠性學前教育政策發展之研究:以浙江省寧波市為例

為了解決中華人民共和國建國70週年的問題，作者劉海 這樣論述：

本研究旨在探討中國大陸普惠性學前教育政策之發展狀況，分析普惠性學前教育政策發展之背景與相關內容，並以浙江省寧波市為例，探討地方政府回應中央普惠性學前教育政策發展的情形。本研究採用文件分析法、焦點團體座談以及半結構訪談等方法；在文件分析方面，通過文件梳理，分析從政策形成的影響因素說明普惠性學前教育政策的緣起、變革與發展；在焦點團體座談以及半結構訪談部分，以地方教育行政人員、普惠性幼兒園園長、教師以及幼兒家長等17人為訪談對象，針對普惠性學前教育政策執行情形進行分析。本研究所獲致之結論主要有十五點，分述如下:一、基於區域經濟發展水平與學前教育發展基礎，2010年浙江省寧波市入選「強化政府發展學前

教育」的教育改革試點城市，推進學前教育體制改革。二、根據中央政策要求，制訂市級學前教育三年提升行動計劃，下轄各縣（市）區結合自身制訂各區域三年行動計劃，自上而下推進三輪行動計劃。三、《寧波市學前教育促進條例》、《普惠性民辦幼兒園管理辦法》、《學前教育專項資金使用管理辦法》等法規與政策文件，為普惠性學前教育政策發展提供依據。四、對公辦園、民辦園及普惠性民辦園實行分類治理，城市地區通過小區配套幼兒園建設，農村地區通過標準化中心幼兒園建設，擴增普惠性學前教育資源。五、藉由優化財政分配措施，學前教育財政投入聚焦教師待遇保障、民辦園獎補及幼兒經費補助。六、實施教師聘任「雙軌制」、強化教師培訓、公辦園骨幹

教師定點幫扶等措施，加強師資管理並提升師資素質。七、建立「政府督政」「政府督園」「社會督園」等三督導體系，強化學前教育質量督導。八、普惠性學前教育政策實施十年，普惠性學前教育覆蓋率提升明顯，省一級幼兒園數量成長，教師持證率與評定職稱人數等皆有所提升，有引導學前教育品質正向發展之效。九、「入園難」與「入園貴」等問題雖得到緩解，但「入好園難」卻成為逐步凸顯的新問題。十、普惠性學前教育公共服務體系使家長獲得感明顯，對普惠性幼兒園就近易得、收費平價具有較高滿意度，同時對優質學前教育資源的獲得提出更高要求。十一、普惠性學前教育資源雖有增加，公辦學前教育資源總量依舊不足，幼兒園集團化運營帶來優質學前教育資

源「被均衡」的隱憂。十二、城鄉教育投入分配失衡的現象明顯，公辦愈強、民辦愈弱的差距更加顯現，應予正視。十三、民辦幼兒園「轉普」動機不一，享受政策紅利的同時面臨可持續發展困境，普惠性民辦學前教育質量層次不齊。十四、地方政府承辦人員對政策理解與中央發布的內涵有所差異，普惠性學前教育政策呈現推進異化的情形值得關注。十五、普惠性學前教育政策推動未同時訂有完善的師資素質配套機制，師資隊伍的穩定性與質量仍有待提升。最後，根據研究結論提出具體建議，俾供行政單位、幼兒園及未來普惠性學前教育政策發展之參考。

蒙古國：一部土地與人民顛簸前行的百年獨立史

為了解決中華人民共和國建國70週年的問題，作者MichaelDillon 這樣論述：

1921-2021蒙古國獨立百週年 臺灣首見呈現20世紀以來現代蒙古國史的權威之作   　　蒙古國——夾在俄羅斯熊和中國龍之間的小國， 　　在龐大野心威脅下，從自我覺醒到認清現實，  　　一路顛簸但也逐步走出對自己最有利的獨立之路。   　　在僅僅一百年多一點的時間裡，蒙古國經歷了1911和1921年的革命；還經歷了作為蘇聯附屬國的70年；以及作為一個完全獨立國家的將近30年時間。這段百年史因其夾在中俄之間特殊的地緣政治而足以成為許多邊緣小國該關注的借鏡。   　　傲然於俄羅斯熊和中國龍之間的小巨人 　　現代蒙古國被夾在兩大強國——中國和俄羅斯的中間。當西方提及蒙古時，總是把它輕視為一個被

強大的鄰國主導的又小又不重要的國家。蒙古國目前的人口也許很少，但它是一個幅員遼闊的國家，面積僅比伊朗略小，但比土耳其和法國都大得多。而且，決定蒙古國在現代世界中角色地位的主要是這個國家的戰略位置，而不是它的國土面積。   　　作為最重要的蒙古國研究的專家之一，邁克‧迪倫帶來這個迷人國度的現代歷史 　　邁克‧迪倫在本書中講述這個迷人國度的現代歷史。他審視了這個國家曾經發生的鎮壓歷史、對該國佛教徒的屠殺、在蘇聯統治和獨裁統治下的痛苦經歷和腐敗的歷史。但如今，它的未來是充滿希望的，它現在有一個運作良好的議會民主制度，廣泛地代表了蒙古國各民族的混合。這種情況能持續多久雖是另一個問題，但當這個國家開始對

世界事務產生自己的影響，這本短小精悍、尖銳而權威的《蒙古國》將會成為關於該地區歷史的一本經典之作。   　　蒙古國的經驗很重要，它作為夾在俄羅斯熊和中國龍之間的小國，在和兩個強大鄰國的交手過程中，為了國家和獨立所作出的奮鬥凸顯出了許多地緣政治帶來的壓力和妥協，非常值得許多國家借鏡。   　　邁克·迪倫為我們提供了一個『第一本』，這本書是第一本對現代蒙古國從西元二十世紀初一直到當今時代的研究。他審視了那些重大歷史事件和發展趨勢，重點關注了蒙古國的國內政治、全球和區域關係影響，以及它的經濟政策等主題，並通過一些著名的、有影響力的個人來審視這個國家的發展。他針對一些英語著作所進行的批判分析，挑戰了一

些長期以來的看法，這其中就包括對喬巴山在1930年代政治暴力中參與程度的論述。本書適合大學生和各領域的學者作為非本專業領域的課外閱讀讀物。對於那些從事蒙古相關工作或是身在蒙古的讀者來說，這本書也是一本實用書，迄今為止，他們仍然缺少一本能涵蓋現代國家發展的專著。～～ 英國利茲大學蒙古研究名譽研究員朱迪斯·諾德比博士（Dr Judith Nordby）。   名人推薦   　　孔令偉 哥倫比亞大學東亞暨歷史學系博士 　　王信賢 政治大學東亞研究所特聘教授兼所長 　　朱振宏 中正大學歷史學系系主任 　　吳啟訥 中央研究院近代史研究所副研究員 　　胡川安 中央大學中國文學系助理教授 　　張斐怡 輔仁大

學歷史學系助理教授 　　黃克武 中央研究院近代史研究所特聘研究員 　　蔣竹山 中央大學歷史學研究所所長 　　謝哲青 作家、知名節目主持人 　　——齊聲推薦（按姓氏筆畫排列）   　　★專文推薦  蔡偉傑/深圳大學歷史系助理教授 　　★專文導讀  藍美華 /政治大學民族學系副教授   好評推薦   　　蒙古國與臺灣在地理位置上看似相隔甚遠，實際上二者在歷史時期乃至於當代發展，皆具有一定程度的比較意義。就歷史時期而言，蒙古與臺灣過去皆曾作為清朝的邊疆地帶，並隨著漢人移住而形成移民社會；就當代議題而言，二者皆無可避免地遭遇共同的強鄰：中華人民共和國。因此理解蒙古國，有助於讀者觀照臺灣的過去、現在與未

來。本書深入淺出，行文平易，為臺灣讀者理解20世紀以降蒙古國的歷史與近況提供了良好的入門讀物。—— 孔令偉｜哥倫比亞大學東亞暨歷史學系博士   　　本書全局性地從歷史、宗教、民族、政治、經濟等各面向剖析蒙古國的發展，深刻描繪這個曾經建立橫跨歐亞兩大洲之帝國的興衰起伏，特別是近一個多世紀來，在地緣政治上處於中國與蘇聯（後俄羅斯）兩大強權之間，如何在「抗衡」、「扈從」與「避險」等策略間求取其生存之道。 　　自從1990 年代初期以來，蒙古歷經革命與民主化、蘇聯解體、中國崛起等內外因素，其對外政策更顯多元，包括與中俄兩大國間維持平衡關係、援引如美日等強國的力量、積極加入國際區域組織、在區域政治間扮演

更積極的角色以及追求中立國地位等，此些策略雖受制於國際強權博弈的狀態以及國內的政治競爭而不見得能全數奏效，但顯然已為蒙古的對外關係擴展出更大的避險空間。此書不僅呈現出蒙古國在國內與國際「雙層博弈」下，「兩大之間難為小」的困境與挑戰，更值得同樣處於美中兩大強權爭霸間的臺灣參考。—— 王信賢｜政治大學東亞研究所特聘教授兼所長   　　位於俄羅斯和中國之間的蒙古，長期以來一直受制於南北兩大強國的影響。1911年以前，蒙古歸屬中國，受制於清帝國；1911年獨立建國後，蘇聯在政治上、經濟上無一不控制著蒙古。直到1991年蘇聯解體後，蒙古開始建立議會民主制。近年來隨著中國獲取蒙古採礦權益，大規模開發自然資

源，俄羅斯也以蒙古作為提供亞洲天然氣的貿易走廊，在可預見的未來，蒙古仍將成為東北亞最具全球重要性的地區角色。 　　邁克・迪倫（Michael Dillon）於本書中從國家政治、全球和區域關係、經濟政策等面相，將20世紀以來蒙古國重大事件、影響力的人物和發展趨勢娓娓道來，這是臺灣讀者認識現代蒙古不可錯過的最佳入門讀物。—— 朱振宏｜中正大學歷史學系系主任   　　蒙古史是一門專門的學問，在東方和西方的亞洲研究當中，都占有不可或缺的一席之地；但蒙古國作為民族國家的歷史，在很長時間內都不是蒙古史研究的一環。迪倫教授這部跨越專業界限，但又吸引同行和外行的著作，延伸了蒙古史的研究。當然，與蒙古史的關連，

使得這部以現代民族國家史為寫作目標的著作，不得不引進與中國史相關的「征服王朝」論，也不得不將中國內蒙古納入討論範圍。不過，這種寫作策略，在客觀上讓讀者得以體會傳統與現代之間的複雜關連。—— 吳啟訥｜中央研究院近代史研究所副研究員   　　對於蒙古文化有興趣的讀者，可能大多熟悉的是13世紀成吉思汗時代的蒙古帝國，本書對於20世紀蒙古國的描繪，讓我們對蒙古文化的認識更加完整。在國際關係上，蒙古在中俄間夾縫中生存，建立一個政治上的「中立國」。在文化上，也因應現代局勢，成就傳統及現代文化的兼容。本書讓我們看到，蒙古人如何在一個「少數民族」的立足點上，承襲成吉思汗攻打全世界的韌性，仍能在現代社會中擁有其

自主性。—— 張斐怡｜輔仁大學歷史學系助理教授   　　蒙古國位於中國與俄羅斯之間，其命運與中俄歷史密切交織，並反映了強國歷史的黑暗面。本書作者以寬廣的視角、細膩之筆觸，深入介紹此一國度如何從一個世界的征服者轉變為邊緣的游牧部落，又如何在20世紀亞洲地緣政治之中追求獨立、繁榮並力圖維繫其傳統文化之尊嚴。本書所描寫的故事深具啟示而值得吾人借鑑。—— 黃克武｜中央研究院近代史研究所特聘研究員　　

習近平主政時期維穩政策之研究：以科技維穩為例

為了解決中華人民共和國建國70週年的問題，作者林秋明 這樣論述：

「維穩」乙詞為「維護社會穩定」的簡稱，是中共維護政治安全的法寶之一，自現任領導人習近平就任後，伴隨今日資訊科技的發展和中國大陸經濟勢力的崛起，讓維穩工作如虎添翼，產生更大影響與效能。近年來中共「數位威權體制」統治力量，採取資訊扭曲和輿論操控，專注在國家制度建構、國家與市場關係、國家與社會關係與社會力量崛起與國家的回應，以確保其政治安全與共黨政治利益，該作為不僅一直是引人關注的議題，更是兩岸關係研究領域的重要課題，本文希望藉由習近平主政後「科技維穩」之概念切入觀察。首先探究維穩的緣起與歷任領導人維穩脈絡；之後梳理習近平主政後維穩變革、社會治理、社會控制政策，據以探究其主政後藉由中國大陸科技發展

來支撐維穩策略與實踐，對我國產生的影響。本研究最後述及以上發現對我安全事務產生的影響，並檢視我國政府當前對應，策進未來作法。