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亞洲大學新生110的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦王自雄,王德瀛,李宗儒,周晨蕙,施雅薰,陳咸蓁寫的 下世代醫療的法制新視野 和井崎英典的 咖啡冠軍的手沖咖啡學：從了解自己喜歡的味道，找到專屬自己的咖啡配方都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自元照出版 和邦聯文化所出版 。
國立臺灣師範大學 生命科學系 李壽先所指導 李俊呈的 廣泛分佈的粉紅鸚嘴族群間共享及局域的天擇訊號 （2021），提出亞洲大學新生110關鍵因素是什麼，來自於棲位擴張、選擇掃除、全域適應、局域適應。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 表演藝術研究所 范聖韜所指導 崔明懿的 應用一人一故事劇場促進社會正義 — — 以臺灣劇團「光腳的愛麗絲」演員訓練爲例 （2021），提出因為有 社會正義、性別議題、一人一故事劇場、演員訓練、性別平等的重點而找出了 亞洲大學新生110的解答。
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下世代醫療的法制新視野
為了解決亞洲大學新生110 的問題，作者王自雄,王德瀛,李宗儒,周晨蕙,施雅薰,陳咸蓁 這樣論述：
好評推薦 遠距醫療為後疫情時代的新常態，本書介紹國際間最新動向，對我國智慧醫療產業發展有莫大助益。—吳漢章 華碩雲端暨華碩健康總經理 在COVID-19疫情的衝擊下，醫療照護的下世代提前到來。本書梳理國際間重要議題並剖析臺灣在地痛點，甚值產學研各界省思，且足供政府法制規劃參考。—紀妍如 SAI MedPartners LLC亞洲執行主席 再生醫療為近年重要議題，本書旁徵博引各國法制，期能藉此帶動我國對於相關議題之討論。—盧章智 台灣精準醫學學會理事長 資策會科法所為我國最重要的科技法律智庫，本書作者群長期研究生技醫藥法制，為
擘畫我國生醫法制打下良好根基。—李崇僖 臺北醫學大學教授
廣泛分佈的粉紅鸚嘴族群間共享及局域的天擇訊號
為了解決亞洲大學新生110 的問題，作者李俊呈 這樣論述：
生物如何成功拓殖到嶄新生態環境是生物如何適應環境，以及生物多樣性形成機制的核心問題。然而，人們對於有助生物拓殖到新生態環境的特徵，以及其背後的遺傳基礎還未充分明瞭。廣泛分布於亞洲大陸的粉紅鸚嘴(Sinosuthora webbiana)是一種小型非遷徙性雀形目鳥類。鴉雀屬(Sinosuthora)鳥類主要侷限分布在東喜馬拉雅山區，但粉紅鸚嘴分布範圍橫跨北緯21.6至45.3度，比起其他鴉雀屬鳥類有更廣的分佈範圍，且跨越更多樣的氣候環境。利用基因組掃描的方法，我找到其中244個基因在南方族群(約北緯25度)和北方族群(約北緯42度)皆受到正向選擇的證據。我發現其中一些基因涉及代謝途徑(例如:
FADS1和MOGAT2)和免疫相關(例如: MSN和LRIG2）的功能以及影響探索行為的改變(TRIM66和COL6A3 )與神經、腦下垂體發展(例如: TRIM66和CDKN1B )。同時，我也找到與體表成色相關和生殖系統相關的兩個基因組別可能藉由基因調控的方式幫助南方和北方族群適應當地物候環境。我的結果表明行為及生理性狀的改變，對於侷限分佈的鳥類譜系(lineage)能擴展其生態區位(ecological niche)，並擴張其分佈範圍至關重要。
咖啡冠軍的手沖咖啡學：從了解自己喜歡的味道，找到專屬自己的咖啡配方
為了解決亞洲大學新生110 的問題，作者井崎英典 這樣論述：
本書旨在幫助讀者了解「自己喜歡的味道」， 並聚焦於能沖煮出對每個人而言 「最棒的一杯咖啡」之自家沖煮法。 咖啡在世界上是人們最熟悉的飲料，於世界貿易總額亦僅次於石油，可說是讓全球人們沉迷的魅惑飲品。 但你有了解過自己喜歡什麼樣的咖啡嗎？ 每個人的喜好都不盡相同，本書就要來教大家，如何沖煮出符合個人喜好「最棒的一杯咖啡」的方法。 書中淺顯易懂地解說咖啡擁有的複雜、深奧滋味，並幫助讀者正確掌握自己喜歡的味道。 不僅如此，並非僅是沖煮出一次的偶然，而是講解能反覆重現的手法。只要能夠控制自己喜歡的味道，甚至可沖煮出一杯表現自我的原創咖啡。
囊括從生豆到萃取等全面性的知識，徹底剖析並解說能馬上使用、具實用性的「沖煮」知識與經驗，透過解說與分析，能幫大家找到自己喜歡的味道，並學習沖煮出最合心意的一杯咖啡。接下來，請跟著本書，一起展開尋找自己喜歡的美味咖啡之旅吧！ ●亞馬遜網路書店5星推薦 1.每天早上一起床，就替自己沖煮一杯咖啡，這是我重要的日常，但咖啡的味道卻總是不穩定，我想知道即使是用相同的豆子及相同的方式，為什麼昨天和今天的味道會不同。這本書解答了我的疑惑，按照沖煮的詳細步驟及排除導致味道不同的可能原因，我沖煮的咖啡的味道變得很穩定，我想這是一本很值得閱讀的書。 2.這是一本通俗易懂的書，觀點清
晰。本書目標很明確，就是要找到最適合自己的咖啡，並能自己沖煮完成，對我來說很有幫助，我會推薦給朋友。 3.內容通俗易懂，深度正好適合業餘愛好者。對於想知道如何快速學會咖啡沖煮及第一次嘗試的人，都很有用。
應用一人一故事劇場促進社會正義 — — 以臺灣劇團「光腳的愛麗絲」演員訓練爲例
為了解決亞洲大學新生110 的問題，作者崔明懿 這樣論述：
本研究旨在探討社會正義、性別議題如何實際應用於一人一故事劇場的劇團演員培訓。本論文的研究問題為社會正義、性別議題，實際運用與操作在戲劇與劇場中的過程與實踐爲何？在融入社會正義、性別議題之戲劇與劇場中，對於演員的培訓策略與方式爲何？融入社會正義、性別議題之一人一故事劇場，對演員之影響爲何？研究者採用質性研究中之個案研究方法，以半結構式深度訪談，向研究對象光腳的愛麗絲劇團中四位團員，獲取第一手研究資料，並參照既有文獻，統整出本研究之三個結論：一、戲劇與劇場適合作爲促進社會正義、性別議題之媒介；二、一人一故事劇場融入社會正義、性別議題的演員訓練三個關鍵要素，包括人格特質與角色、肢體與情感、相關知識
與倫理；三、融入社會正義、性別議題之一人一故事劇場，對劇團團員有著正向影響。本研究的貢獻為，在全球學術研究中，强化戲劇與劇場在促進社會正義、性別平等之論述；在具體實踐中，對於融入社會正義與性別議題之一人一故事劇場，提出臺灣劇團演員培訓之策略。關鍵字：社會正義、性別議題、一人一故事劇場、演員訓練、性別平等