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信不信由你 一週開口說阿拉伯語!(隨書附標準阿拉伯語發音+朗讀音檔OR Code)

為了解決享受形容詞的問題，作者鍾念雩 這樣論述：

　　一、我們來認識「阿拉伯世界」與「阿拉伯語」吧！ 　　本書在開始學習前，先帶您了解關於阿拉伯語的種種，包含阿拉伯世界究竟有哪些國家？阿拉伯語的使用範圍、使用人口有多少？這些在「前言」中有詳細說明。相信您了解這些背景知識之後，對這個謎樣世界的語言，一定會更想一探究竟！ 　　二、我們來學習字母的發音吧！ 　　阿拉伯語字母不必一天就學會！且讓本書從星期日到星期三，先以四天的時間，陪伴您一起學習阿拉伯語的二十八個字母和三種標音符號。 　　◆跟著「音檔序號」念： 　　配合音檔，請先聽老師念一次，接著自己試著念幾遍，再聽一次老師的發音，然後重複修正自己的發音，相信反覆練習幾次之後，您的發音一定會

越來越標準。此外，每一頁的字母下面有幾個例字，如果您也仿照上述方式重覆念個幾遍，學習肯定事半功倍，發音保證字正腔圓！ 　　◆字母「發音」： 　　簡明扼要地說明每個字母的發音要訣，方便您模仿，奠定發音基礎！ 　　◆「例字」及「慣用語」： 　　馬上學習該字母的相關單字和慣用語，現學現說，開口就是漂亮的阿拉伯語！ 　　◆寫寫看： 　　本書的每個字母都標記了筆順，方便您習寫。此外，為因應阿拉伯語在不同位置有不同寫法，本書標示了字母的「獨立型」、和其他字母一起寫的「連寫型」（連寫型又分成「字首」、「字中」、「字尾」），讓您熟悉全部字母的各種書寫規則！ 　　三、我們來學習生活用語和日常對話吧！ 　

　星期四到星期六，讓我們用三天，一起學習阿拉伯語的慣用語、數字、家人稱謂、直述句、疑問句等實用的表達方式。 　　◆句型： 　　每一天有三個左右的句型，前後的句型在句子結構上，彼此密切相關，這是為了增強學習的連貫性，並且提綱挈領地提示接下來對話的重點！ 　　◆對話： 　　介紹句型後，開始練習對話，對話內容循序漸進，讓阿拉伯語融入實際生活中，讓您學習起來更有樂趣喔！ 　　◆文法： 　　針對每則對話中的重點文法，進行詳盡的解說，您只要耐心看完，必定會獲益良多。文法解說後，文字內容歸納整理成表格，便於您用來進行代換的練習！ 　　◆重要單字： 　　解說完對話中的文法後，還表列出職業名稱、工作地點

等相關重點單字。如果您能將這些單字套用在句型中，阿拉伯語的口語能力肯定能快速提升！ 　　四、我們來拓展視野、深度學習吧！ 　　全書每一天學習的最後，都有「文化櫥窗」專欄，以及「自我測驗」園地。 　　◆文化櫥窗： 　　介紹阿拉伯世界的風俗習慣、宗教信仰，藉由異國文化的薰陶，您對學習阿拉伯語的興趣肯定會大增的！ 　　◆自我測驗： 　　每一天的課程結束後，最後兩頁是課後複習，檢測自己的學習成效！ 　　《信不信由你  一週開口說阿拉伯語！》為阿拉伯語入門者規劃完整七天、精緻且全面的學習內容，以期阿拉伯語正式走入讀者的生活。是想要學習阿拉伯語的讀者、生活忙碌的讀者的不二選擇！ 本書特色 　　

★輕鬆學習阿拉伯語的6大特色： 　　1.小分量學習： 　　將阿拉伯語28個字母、3種標音符號，分成4天分量學習，每天學一點，輕鬆無負擔。 　　2.字母練習： 　　為了讓讀者熟悉阿拉伯語字母，特別設計了5小格習字格與詳細筆順說明。 　　3.單字補充： 　　每個字母的章節裡，都補充了字母在字首、字中、字尾位置的相關生詞。 　　4.簡單的慣用句： 　　每個字母下方均列出包含該字母的慣用語，藉由慣用語，即刻練習字母發音，還能立刻享受講出慣用語的樂趣！ 　　5.阿拉伯世界的文化： 　　除了學習字母，也來學習阿拉伯文化吧！從節日、服裝到飲食，一同發掘阿拉伯世界有趣的地方。 　　6.音檔QR Code： 　

　特別聘請阿拉伯語母語人士錄製音檔，原汁原味呈現阿拉伯語的發音之美。  

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微互動之情感特徵與設計手法

為了解決享受形容詞的問題，作者馬嘉陽 這樣論述：

微互動透過外部表現和內部機制的共同作用存在於介面轉換之間。目前有許多研究確認其在介面中的重要性，然而藉由動態效果所呈現的多樣化變換與組合的設計手法，以及可產生的情感與感知效果都是尚未明確的議題。本研究以三階段式進行，分別以探索微互動的感知特徵、設計手法和效用與其影響為目標。第一階段旨在探索微互動的感知特性。研究萃取出15對矛盾語義形容詞形成情感量表，並可提取與深層情感享受相關的「享樂」和具有高效使用特徵的「效力」兩個主要因子。結果顯示享樂因子對微互動具有的較大影響，亦即使用者對微互動的感知主要依賴於情緒喚醒。第二階段則是以總結微互動的設計手法為目標。研究透過享樂因子中最具影響力的四個因素作為

樣本之篩選依據，再經由專家訪談對樣本進行分析後。研究使用紮根理論進行文本的編碼與提取，統整出「提取功能」與「設計表徵」兩個主要範疇，以及對應的16個次範疇和39個自由節點，所得結果可作為微互動設計手法之參考。此結果亦透過設計工作坊的執行確認其設計實務操作上的可行性。第三階段是以明確微互動感知各構面的相互影響關係為目標。研究使用既有模型作為理論依據，將前兩階段的研究結果形成研究假設，再使用工作坊的創作成果作為樣本進行驗證。結果發現微互動所傳達的易用性對使用享樂方面的影響要高於實質有用性方面的感知。本研究提出四個主要結論，分別為：一、易用性是微互動的設計基礎，而以享樂特徵為主要考量的微互動設計成為

新方向；二、以量化和質化研究相配合的方式進行微互動的情感研究可兼具廣泛性和可觀性；三、「動態式隱喻」設計概念應多著墨於介面變化的細節性描述以及既有經驗上的小創新；四、釐清使用微互動時感知各元素的相互影響關係，藉此形成理論結構化。整體而言，本研究以情感為主線，透過對微互動的設計研究，從感知特性、設計手法和影響關係三個面向填補了「微互動設計」到「使用者經驗」之間的空白。

黃玟君的觀念英文閱讀2：如何快速看懂文章〔全新增訂版〕

為了解決享受形容詞的問題，作者黃玟君 這樣論述：

博客來語言學習年度之最，暢銷系列10年全新改版！ 從英文句子到文章，教你掌握「跳躍式閱讀」的技巧， 文章再長、內容再複雜，你一樣可以抓住重點！ 關鍵只有找出「主詞 + 動詞」！   　　如果你曾經懊惱「英文檢定的閱讀測驗看不完」、「看完英文文章抓不到重點」，千萬別就此放棄，「觀念英文閱讀系列」正是為你而寫！   　　本系列第一集《黃玟君的觀念英文閱讀1：從看懂句子開始》出版後，立刻掀起一股學習熱潮，許多學生、老師在網路上討論推薦，對突破英文閱讀瓶頸大有幫助，不但常駐排行榜第一名數周之久，更榮獲當年「博客來語言學習年度之最」！   　　作者要強調的核心觀念非常簡單：   　　「一個英文句子，

只有一個主詞、一個動詞！」   　　這就是台灣人讀英文最常遺漏的關鍵！許多人覺得閱讀很難、抓不到重點，其實只是還沒釐清這個關鍵：找到句子的主詞、動詞，就能看懂句子；看懂句子，就能看懂文章！   　　《黃玟君的觀念英文閱讀2：如何快速看懂文章》延伸第一集的內容，將焦點從「看懂句子」進階到「快速看懂文章」。本書帶領讀者不斷磨練「跳躍式閱讀」的技巧，強調找出「主詞 + 動詞」的重要性，不論是考試、職場，也不論文章多長、多複雜，都能快速精準地掌握重點，讓你讀得比別人快，重點抓得比別人準！   　　適用讀者 　　強力推薦給以下讀者： 　　■ 看到文章，總是先倒抽一口氣的英文初學者 　　■ 時常要向主管、

同事報告文件重點的上班族 　　■ 考試分秒必爭，閱讀速度愈快愈好的英文檢定考生 　　熟練「跳躍式閱讀」，你的閱讀視角從此不一樣！   本書特色   　　主詞 + 動詞 + 廣義形容詞，拆解所有英文句子！ 　　本書將英文句子的結構簡化為「主詞」、「動詞」、「廣義形容詞」，並分為8種句型，透過反覆拆解、訓練，不論句型怎麼變化，只要找出主詞、動詞，就能掌握語意！   　　跳躍式閱讀，文章再長也能抓出重點！ 　　找出句子的主詞、動詞，就能看懂句子；看懂句子，就能看懂文章──這就是「跳躍式閱讀」的關鍵！藉由熟練「跳躍式閱讀」，先看關鍵字，即使是困難的長篇文章，一樣可以迅速篩選出最重要的資訊！   　　5

4篇歷屆文章大特訓，閱讀測驗快速取分！ 　　全書精選54篇學測、國考等歷屆文章，透過逐一分析，紮實磨練閱讀技巧，在分秒必爭的考場上也能快速閱讀，精準作答！   閱讀加速成功，歷年檢定考生大推薦 　　 　　「很建議大家看這本！書裡的文章我會先看原文，把覺得是重點的地方記下來，再對照後面的文章精華，刻意練習抓重點。」──托福考生G同學   　　「讀完這本閱讀效率倍增，再配合一些多益考試技巧，要在考試時間內做完閱讀題完全沒問題！」——多益考生F同學   　　「我之前閱讀測驗都是一個字、一個字讀，導致考試很匆促，分數也不高。好好練習完這本之後，閱讀速度明顯提升！」——托福考生C同學   　　「我在準備

考試的時候搭配這本，練習一陣子之後，發現自己漸漸可以快速理解整篇文章的重點，增加了不少自信！」——托福考生V同學

結合肢體動作之虛擬實境音感訓練遊戲研究

為了解決享受形容詞的問題，作者楊捷絮 這樣論述：

音感是音樂能力的重要項目之一，根據目前市場調查的結果來看，普遍與音感培養相關的應用程式有非常多種，但大部分著重於訓練，且過於枯燥、缺乏故事內容，而研究證實適當的多媒體遊戲式學習可激發學習者的學習動機，同時增加對於知識的吸收能力，故本研究之音感訓練軟體會以遊戲形式呈現，以激發使用者之使用動機。近年來，虛擬實境(Virtual Reality，縮寫VR)已經是教育科技發展趨勢之一，而虛擬實境就是指運用電腦科技產生的3D立體空間，在各項領域中之應用越來越廣泛。台灣大學音樂學系研究所蔡振家教授也認為音高、音程、旋律與空間概念有相似性，從許多音樂用語都可以看出類似情況，例如以「高低」這個空間觀念來描述

音高是普遍常見的形容詞，而肢體互動的直覺映射反應結合至虛擬實境，可以使使用者更直觀且不被中斷沈浸體驗的方式來進行音感訓練，使得玩家在享受遊戲內容的同時，也能夠提升自己的音感。因此本研究將肢體互動的特性融入音感訓練，結合虛擬實境的三維空間優勢，設計一款虛擬實境體驗遊戲來訓練音感。為了評估平面操作與虛擬實境之肢體互動體驗對於音感訓練成效之影響，故本研究之實驗方式與順序為：(1) 讓受測者先透過Music theory.net網站所提供的Keyboard Ear Training音感訓練系統進行線上測驗，以暸解其音感程度。(2) 受測者藉由本研究在平板電腦與虛擬實境環境所分別開發之相似模式的音感訓練

軟體來進行音感訓練，藉以比較平板電腦的平面操作與虛擬實境的體感體驗對於音感訓練成效之影響。(3) 再進行一次前述的Keyboard Ear Training音感訓練系統線上測驗，來評估受測者之音感程度是否提升。根據實驗結果的分析發現「肢體互動的音感訓練模式」有助於引發學習者接受音感訓練的學習動機。其中，受限於Covid-19疫情影響，根據目前之有限的實驗樣本問卷分析結果，平板電腦的平面操作與虛擬實境的肢體互動對於音感訓練成效並無顯著的差異，但根據訪談問卷發現本實驗中，參與虛擬實境之肢體互動音感訓練的受測者皆認為將音感結合肢體動作的虛擬實境之模式較為新穎，能使受測者更專注於音感的訓練。最後本研究

歸納出音感訓練結合肢體互動於虛擬實境中之優點，並提出相似類型之遊戲設計建議。