享受英文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

黃玟君的觀念英文閱讀1：從看懂句子開始〔全新增訂版〕

為了解決享受英文的問題，作者黃玟君 這樣論述：

博客來語言學習類「年度之最」，熱銷10年全新改版！ 教你掌握讀英文最基本、最重要，卻最多人忽略的觀念： 「一個句子只有一個主詞、一個動詞！」 觀念正確，就算句子再複雜也能一看就懂！   　　「單字都看得懂，連在一起變成句子就一片混亂！」 　　「看完句子抓不到重點，只好從頭再看一次，花了很多時間！」 　　「想搞清楚句子裡的每個單字和文法，結果讀得很慢，也愈來愈沒興趣！」   　　本書作者黃玟君老師於國立台灣科技大學應用外語系任教多年，時常擔任國高中英語教學研習講師、受邀為企業開設英語進修課程。她觀察到，國人明明學了英文多年，卻還會有上述的困擾，多是出在學習觀念不正確，以至於出現「不斷背單字、

卻看不懂句子」的情況。 　　 　　本書的目標就是破解這些英文閱讀困境，從最核心的觀念「一個句子，只有一個主詞、一個動詞」出發，不論句子多長、多複雜，都可以運用這個原則，快速讀懂句子的重點，從此改造你的閱讀力！   　　一個句子只有一個主詞、一個動詞！ 　　每個英文句子都只能有一個主詞、一個動詞，其餘內容都是用於修飾、補充的「廣義形容詞」。舉例來說：   　　The girl in a beautiful red dress likes me. 　　The girl wearing a beautiful red dress with a lovely smile likes me.   　　這

兩個句子的主詞都是The girl（那個女孩）、動詞是likes（喜歡），雖然兩句各有修飾「女孩」的內容，但重點都是：The girl likes me.（那個女孩喜歡我。）只要找出句子的「主詞 + 動詞」，就已經掌握了句子的意思，閱讀內容再多、句型再變化也不怕！   　　跳躍式閱讀，英文別再逐字看！ 　　聰明的讀英文方式，不是由左而右一字一字前進的「線性閱讀」，而是「跳躍式閱讀」──聚焦句子的主詞、動詞，迅速掌握重點。你可以現在試試看：   　　After 10 years on the run, the criminal was apprehended by the police duri

ng a routine traffic stop.（逍遙法外十年的罪犯在警方一次例行的交通臨檢中被逮捕。）   　　如果你快速掃過這個句子，能夠一眼看出主詞是the criminal（罪犯）、動詞是was apprehended（被逮捕），就算沒有細讀每個字，也會立刻知道：「有個罪犯被逮捕了！」   　　用這樣的方式熟練跳躍式閱讀，聚焦重點、節省時間，不論在日常生活、考試、職場都能提高閱讀效率，把時間花在刀口上！   　　速度快、閱讀量增加，英文自然變好！ 　　黃玟君老師分享自己學英文時，如何從「隨時都想查文法書確認句型」轉變成「放下文法細則、駕馭語言」的過程，建議讀者不用過度追究文法，反而

應該掌握讀懂英文的訣竅，就能省下時間大量閱讀，讓英文實力像滾雪球一樣，不斷累積，快速增加！   　　適用讀者 　　強力推薦給以下讀者： 　　■ 單字看得懂，連成句子就一片混亂的英文初學者 　　■ 每天要看大量英文資料，時間就是金錢的上班族 　　■ 考試分秒必爭，閱讀速度愈快愈好的英文檢定考生   　　找出「主詞 + 動詞」，你的閱讀視角從此不一樣！   本書特色   　　主詞 + 動詞 + 廣義形容詞，拆解所有英文句子！ 　　本書將英文句子分解成「主詞」、「動詞」、「廣義形容詞」，並以皇后、國王、僕人作為比喻，透過輕鬆易懂的方式，引導讀者熟悉句子的組成。   　　140則例句分析，反覆訓練找主

詞、動詞的能力！ 　　全書共收錄140則例句分析，讓讀者運用書中所學，分析不同的英文句型，訓練找出「主詞 + 動詞」的能力，掌握句意的精準度。   　　熟練跳躍式閱讀，從看懂句子開始！ 　　全書不斷提醒讀者透過「跳躍式閱讀」，快速聚焦句子重點。文章由句子組成，如果能精準掌握句意，就能進而了解文章內容，確實提升閱讀力。

享受英文進入發燒排行的影片

無所不在的聲音： 年輕成人的線上音樂及線上廣播消費研究

為了解決享受英文的問題，作者江明潔 這樣論述：

數位時代廣播及音樂的消費方式，融合了科技的發展、內容和形式的轉變，廣播聽眾開始得以使用網路在手機、電腦上收聽廣播，相關的音訊檔案甚至可以隨選、下載，收聽廣播不再受限於地點、時間、及訊號清晰程度影響，錯過想聽的節目，還可以另外抽出空閒時間重聽。音樂產業因新的科技發展面臨轉型，當代音樂和科技的關係，隨著串流平台崛起，任何人都能透過數位下載方式免費獲取，收聽廣播、音樂不再被時間、空間、硬體體積、容量所限制，科技使得消費者隨時都能享受音樂。本研究主要目的在探討在日常生活脈絡下，聲音媒介及其內容的消費實踐，消費者在數位時代下在收聽音樂、廣播時使用媒介的動機及習慣（habits）和具有的意義。本研究使用

深度訪談法進行，訪問人數11人。從使用聲音媒介的動機來看，可以區分為「心理」及「日常生活習慣」兩個面向，使用者出於「心理」情緒相關收聽的可細分為「撫慰」、「培養情緒」、「逃避互動」三個原因；「日常生活習慣」則可看出聲音在日常生活中扮演的角色，可細分為「日常生活」、「打發時間」、「陪伴」。而當日常生活形式與聲音作結合後，使用者養成了在執行日常生活行為時，就要有聲音的習慣，成為了一種固定的既定消費行為模式，在本研究中通勤跟寫作業時收聽聲音媒介，是最多年輕成人受訪者在日常生活習慣中，與聲音連結最常見的時候。在收聽線上音樂使用的媒介以手機最多，其次為電腦，而廣播仍是以傳統車載收音機收聽最多，其次為手機

APP，而在收聽音樂載具背後其實與科技符擔性（affordances）有關，又以「手機多工的符擔性」、「時間彈性符擔性」、「空間限制消除的符擔性」和「多元內容符擔性」影響消費者的使用。

童遊英文趣：親子共學週計畫，每週都有新發現(附QR Code)

為了解決享受英文的問題，作者郭欣伊（VickyKuo） 這樣論述：

52個主題 ╳ 312個單字 ╳ 468張插圖 學習單 ╳ 繪本+歌曲 ╳ 互動式桌遊 每天十分鐘，慢慢玩出英文力   　　★每天十分鐘，適應英語情境，奠定英文基礎 　　精心設計52個孩子喜歡的情境主題，經由468張可愛活潑的插圖，從不同角度切入，先學習單字再搭配句子，每天10分鐘，即可加深孩子的印象，奠定孩子紮實的英文基礎！   　　★循序漸進，反覆練習，讓學習英文變的好簡單 　　從接觸本書開始，透過第1天的單字學習搭配第2天的情境生活常用對話，第3天的單字學習搭配第4天的情境生活常用對話，第5天的單字學習搭配第6天的情境生活常用對話，幫助孩子建立英語環境。

  　　★完整音檔，聽讀並用，一邊看圖一邊學習單字與例句 　　親子皆可有效運用音檔，聆聽美籍老師及作者Vicky老師的對話練習，便可以一邊看插圖一邊練習開口說英文，每天進步一點點，輕鬆學習無負擔。   　　★紙上遊樂園，學習英文有趣又無負擔 　　這本書每週第7天，均搭配互動式學習單，提供貼近主題的繪本和歌曲，以及互動式桌遊。幫父母準備好，跳脫死板填鴨式的學習法，親子同遊享受英文學習的樂趣，讓學習英文變的好有趣！   　　★親子共讀好上手，專為台灣家庭量身訂做的英文學習書 　　由美籍外師特別錄製生動發音的MP3，就算自覺英文程度不夠好的父母，也可以輕鬆上手，讓爸媽與孩

子每一天都可以有不同學習英文的體驗。   　　隨書附贈「美籍外師錄製MP3」及「童遊英文趣：親子共學週計畫,每週都有新發現家長及教師使用別冊QR Code連結」   　　【使用說明】   　　‧52個生活常用主題： 　　本書共有52週的主題，可以依照第一週、第二週⋯⋯的順序開始，或是先挑選出孩子喜歡的主題開始都可以，不一定要按照順序，重要的是每天都有花時間和孩子一起玩英文。   　　‧每天只要5～10分鐘： 　　每個主題都分成「7天」的內容來進行，Day 1、Day 3和Day 5都是主題相關的「單字」和「單字例句」；Day 2、Day 4和Day 6則是把前

一天學到的單字放入「情境式的對話」裡，讓家長和孩子可以一起Role Play角色扮演練習（較小的孩子可以拿著布偶來演出），多練習幾次後進而在生活中運用；此外，家長還可以用手機掃描書裡的QR Code搭配錄音檔及YouTube影片練習；Day 7的設計則分為三大類：互動式活動遊戲（網路上免費別冊下載）、學習單，以及英文繪本和歌謠推薦，用不同的方式讓孩子在學習的過程中覺得有趣好玩，建議每天花一點點時間和孩子「玩」英文，慢慢累積出來的英文力不容小覷！   本書特色   　　◆聽 　　聽美籍老師親自朗讀英文單字和例句，讓孩子一邊聽發音，一邊學語調。 　　◆讀 　　書中單字和例句，

貼近主題的搭配英文繪本，讀出英語力。 　　◆玩 　　互動式活動遊戲、學習單，以及英文繪本和歌謠推薦，每天花點時間和孩子「玩」英文。 　　◆說 　　一週中有三天，搭配單字衍生的對話練習，輕鬆開口不害怕。  

銀行參與中小企業普惠金融之研究

為了解決享受英文的問題，作者楊惠然 這樣論述：

中小企業家數佔我國企業家數 90％以上，對於我國經濟有重大貢獻，但因規模較小故資金取得上較大型企業不易。為使中小企業能使用金融服務於營運上，推動普惠金融成為政府推動的政策，也是銀行善盡企業社會責任的具體行動。我國政府為衡量銀行投入普惠金融之情形，以我國中小企業融資辦理情形，即本國銀行對中小企業放款餘額佔民營企業放款餘額比率為觀察指標，故本研究以此指標作為衡量銀行業於中小企業普惠金融推動情形之衡量變數，探討銀行業致力於普惠金融善盡企業社會責任對於銀行業之企業經營績效之影響。本研究以股東權益報酬及資產報酬衡量銀行經營績效，同時考量銀行規模、負債比率、逾放比率、獨立董監比率及是否為公股主導之銀行等

影響經營績效之變數為控制變數。本研究結果為銀行對中小企業放款餘額佔民營企業放款餘額比率與銀行為公股主導之銀行具顯著正相關，銀行對中小企業放款餘額佔民營企業放款餘額比率愈高對股東權益報酬及資產報酬有愈高的正向影響，本研究結果顯示銀行推動中小企業普惠金融意願愈高，其經營績效愈高。