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國立交通大學 應用藝術研究所 鄧建國所指導 邱梁鈞的 對時間價值的反思創作──以《突向持存》為例 （2017），提出你何時要吃棉花糖 心得關鍵因素是什麼，來自於時間、思辨設計、互動設計。
而第二篇論文國立臺北藝術大學 新媒體藝術學系碩士班 史明輝所指導 陳宜謙的 動畫短片《藍色獨白》創作論述 （2014），提出因為有 心理、意識、潛意識、行為、實驗動畫、情緒的重點而找出了 你何時要吃棉花糖 心得的解答。
對時間價值的反思創作──以《突向持存》為例
為了解決你何時要吃棉花糖 心得 的問題，作者邱梁鈞 這樣論述：
本研究借鏡哲學、物理學、心理學、文學等角度對時間之討論，進而探討生活當中，人們對於時間價值的不同想法與可能性。藉文獻蒐集與時間哲學相關之設計案例分析，思索如何透過思辨設計（speculative design）的手法，將時間哲學之探討應用於設計之中，引導使用者及觀者進行時間價值的反思。研究內容探討時間的本質，並將其歸類為「主觀時間」與「客觀時間」二個層次，再對於社會生活中的實踐現況進行延伸探討，以此建立創作論述之基礎，並以思辨設計的手法將概念延伸至現實之外的世界；將使用者與觀者的互動體驗置於現實與架空的邊緣，以探討時間與人的關係為目的，由此設計出《時間蒼蠅 Timeflies》、《相對論 R
elativity》、《持存 Retention》三件成果為例，探討如何以創作引導使用者及觀者進行時間價值的反思。本研究藉著建立時間哲學的論述，以創作應用案例的方式，呈現筆者對於時間價值的提問，使時間價值得以被重新檢視並展開創作機會。
動畫短片《藍色獨白》創作論述
為了解決你何時要吃棉花糖 心得 的問題，作者陳宜謙 這樣論述：
由於過去成長經歷帶給筆者的心理影響，促使筆者不得不正視自己的問題做出改變。在經過一段反覆內省與自我檢視的過程中，筆者深刻體認到心理意識的重要，因此決定以此為出發點進行創作。 創作過程主要從探究心理與意識之間的關係開始，透過既有文獻與研究尋找相關資料並歸納心得，再依循自我心理脈絡下觀察與創作之關連，以自身實踐的方式，了解意識與潛意識間的運作，對應其當下心理狀態與創作之影響，找出合適的方法運用於創作中，並將所得之個人體悟發展為作品題材。影像作品呈現則以手繪結合電腦技術模擬版畫視覺風格，再逐格繪製成具故事性之實驗動畫。製作過程中嘗試動畫各種可能的表演方式做詮釋，表達一種抽象的思緒，陷
於自我意識的囚禁，探討是否我們都在自我建構的世界裡，進退不得？ 目的在於了解心理層面中，意識與行為之間的關係。藉由結合象徵或譬喻等抽象視覺語言，詮釋一般我們無法想像的某種心理狀態，試圖將無形的感覺化為有形的影像傳達，引領觀者進入動畫情境中，給予觀者較直接的情緒感受，預期達到感同身受的效果。