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公設數學英文的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦（美）阿爾伯特·愛因斯坦寫的 相對論：狹義與廣義理論（發表100周年紀念版） 和路易思,DanielElliott的 牛津英語大師用THINK MAP教你多益TOEIC單字(附QR Code單字朗讀音檔)都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自人民郵電出版社 和前進出版有限公司所出版 。
中國文化大學 社會企業管理碩士在職學位學程 田寒光所指導 游采婕的 非營利組織公益活動之研究-以台灣適性發展促進會為例 （2021），提出公設數學英文關鍵因素是什麼，來自於非營利組織、親職講座、互動理論。
而第二篇論文國立高雄師範大學 數學系 左太政所指導 陳怡璇的 運用幾何方法驗證畢氏定理之摺紙活動研究 （2021），提出因為有 摺紙、尺規作圖、芳賀定理、畢氏定理、根號數的重點而找出了 公設數學英文的解答。
相對論：狹義與廣義理論（發表100周年紀念版）
為了解決公設數學英文 的問題，作者（美）阿爾伯特·愛因斯坦 這樣論述：
1915年11月，阿爾伯特·愛因斯坦的廣義相對論最終定形了，在這以後他撰寫了這本《相對論：狹義與廣義理論》。這本書是為普通讀者寫的，在論述狹義和廣義相對論的所有著作中一直是表述得最為清晰的讀本之一。在愛因斯坦的這本名著的這一版本中，除了包含他的原著的一個權威英文譯本這一特色以外，還編入了哈諾克?古特弗洛因德和於爾根．雷恩撰寫的14節評述。這些評述剖析了愛因斯坦思想的演變過程，並且把他的理念放到一個現代的背景中進行討論。本書對有史以來最偉大的科學天才之一提供了無價的洞察，同時還對過去各版本中的引言進行了獨一無二的全面研討，精選收入了一些早期版本的封面、沃爾特?拉特諾寫給愛因斯
坦的一封討論此書內容的信，以及從愛因斯坦的原稿中選出的一些發人深省的手稿。 誠如愛因斯坦在前言中所述，這本書是寫給不熟悉理論物理的數學工具的普通讀者，而且試圖以最簡單、最通俗的方式來予以講述，但讀者仍需具備相當大的耐心和意志力。願你在閱讀過程中能夠享受到思考的快樂。
非營利組織公益活動之研究-以台灣適性發展促進會為例
為了解決公設數學英文 的問題，作者游采婕 這樣論述：
非營利組織經營以其所舉辦的公益活動作為關鍵活動，若該關鍵活動能得到參與者的高度滿意，則可為非營利組織後續營運帶來績效。然而，過去文獻較少探討達成公益活動(關鍵活動)滿意度之前因，以及公益活動(關鍵活動)滿意度如何影響後續參與意願。親職講座是台灣適性發展促進會的關鍵活動，透過親職講座來增加大眾對該協會的認識與認同，並透過此親職講座引起參與者，參加後續台灣適性發展促進會所舉辦的各樣活動。因此，本研究以非營利組織之公益活動(親職講座)的滿意度為研究主題，並以社團法人台灣適性發展促進會為研究標的。既然親職講座是關鍵活動，甚麼因素是影響親職講座參加後的滿意度呢？親職講座視為消費者體驗的過程，研究者以互
動理論觀點找出三個影響參與體驗活動後滿意度的重要因素，人際關係、口碑與相似性。並透過與參加親職講座訪談發現另外二個因素（孩子改善程度與家長情緒控制能力）會影響後續參加協會活動的因素。本研究以互動理論，建構本研究模型。人際關係、口碑與相似性會正向影響親職講座的滿意度，而親職講座的滿意度會正向影響參與協會後續活動之意願(response)。而孩子改善程度則會干擾親職講座與參與協會後續活動之意願的關係。本研究採兩階段研究設計，階段一進行質性研究深度訪談，進行探索甚麼因素會影響參與親職講座滿意度與後續參與意願。階段二進行驗證性研究模型，針對參加過親職講座的家長，進行發放電子問卷(google表單)，共
獲得有效樣本181份，並以路徑分析來驗證假說。研究結果顯示，口碑與相似性會正向影響親職講座的滿意度，而親職講座的滿意度會正向影響參與協會後續活動之意願，而父母的情緒控管則會正向干擾親子關係改善、親職講座的滿意度與參與協會後續活動意願之關係。關鍵詞：非營利組織、親職講座、互動理論。
牛津英語大師用THINK MAP教你多益TOEIC單字(附QR Code單字朗讀音檔)
為了解決公設數學英文 的問題，作者路易思,DanielElliott 這樣論述：
全球首創！ 用風靡全美學界的精英教育工具——THINK MAP， 牢記整組多益核心字彙！ 為什麼單字老是記不住？99%是因為「被動」學習！ 不論怎麼背，時間久了還是會忘記。 THINK MAP能引發「主動」思考， 有效解決「背了就忘」的困擾。 複製牛津英語大師的THINK MAP， 牢牢記住1,600個多益核心字彙！ ★ THINK MAP是21世紀的革命性思考工具： THINK MAP為1988年由美國教育學博士David N. Hyerle所開發的思維工具，利用地圖型分類的「可視化」思維來訓練思考力、強化記憶力。現今已廣泛應用於全球頂尖學府及世界5
00強企業。 ★ THINK MAP是美國小學思考訓練的祕密武器： 近年來，許多美國小學老師在語文、數理、人文等各學科中，廣泛使用THINK MAP輔助教學，激發學生主動思考的能力，培養清晰思路，並建構發散性學習模式。 ★ 用THINK MAP輕鬆熟記多益TOEIC核心單字： 1. 思維視覺化→用顏色和位置區隔各詞性字彙 以系統化的分類方式，用不同的顏色呈現多益必考情境中的關鍵動詞、形容詞、名詞、搭配詞、同反義字，並補充常考的「一字多義」說明。 2. 思路清晰化→用固定模式訓練記單字的思路 THINK MAP能有效釐清我們腦中雜亂的資訊與思緒，以固定模式訓練出
規律的學習思路（Thinking Routine），養成記憶單字的思考習慣。 3. 記憶最大化→深度記憶1,600個單字及延伸用法 用聰明人的方式思考，就能輕鬆記住多益考試中一定會出現的核心字彙。 【使用說明】 複製大師的THINK MAP，你就是下一個多益滿分王！ 3步驟記住多益TOEIC 1,600核心單字→ STEP1 用THINK MAP打造可視化思維，把單字輸入腦中。 1.情境分類，深度學習 本書共13大商務情境，各情境下有10個主題，針對主題一網打盡多益核心單字。 2.依詞性辨識分色 THINK MAP上層部分以三大鮮明色塊將單字
區分為常考動詞、常考形容詞、常考名詞，依色辨識，輕鬆記住三大詞性單字。 3.一定要知道的搭配詞 詳列多益試題中常出現的搭配詞，熟悉該情境單字的日常用法。 4.同義字與反義字 延伸學習與主題相關的同反義單字，掌握更道地的商務英語。 STEP2 掃描QR Code聆聽單字發音，用聽覺深化記憶。 5.掃描音檔，掌握單字的正確唸法 聆聽美籍外師的標準發音，並大聲開口練習，強化印象。 STEP3 依詞性學習情境單字，掌握各單字正確用法。 6.KK音標輔助學習 每個單字下方皆附有KK音標，可直接對應上方單字，開口跟著讀。 7.熟記必考高頻率單字
本書除收錄1600個核心字彙之外，另有84個重複出現於各主題當中的「高頻率單字」（於左頁以星號標示），這些單字適用於多種不同的情境，請依例句學習相關用法。 8.貼近商務情境的實用例句 針對商務主題編寫的情境例句，難易度適中，讓你更熟悉如何將單字應用於日常生活。 9.分類分色，一目瞭然 與THINK MAP相同的顏色標籤，可輕鬆辨識例句中的單字詞性及中文字義。 本書特色 1.「名師嚴選」多益必考1,600核心字彙 2.「分類學習」職場必備13大商務情境 3.「依色辨識」各情境關鍵字彙三種詞性 4.「虛擬實境」閱讀仿真商務例句
運用幾何方法驗證畢氏定理之摺紙活動研究
為了解決公設數學英文 的問題，作者陳怡璇 這樣論述：
本研究旨在探討以摺紙法來驗證畢氏定理，並結合代數與幾何證明根號數為無理數，以符應十二年國民基本教育課程綱要的核心素養，透過數學摺紙的趣味性及便利性，使學生在學習幾何過程中，能以具體情境奠基相關的幾何概念，提升學生對於數學的學習熱情，期望藉由此研究，作為教師將摺紙活動融入數學課程之參考，故將活動設計分為摺紙法探討將長度N等分，摺紙法驗證畢氏定理，利用幾何證明探討根號數為無理數，以摺紙法驗證根號2為無理數。本研究之結果可以歸納出以下四點結論：一、利用摺紙摺出N等分的線段利用一張正方形紙張摺出N等分的線段，並以代數證明之。二、利用摺紙法驗證畢氏定理利用正方形或長方形紙張驗證畢氏定理，並以代數方法證
明之。三、利用幾何證明探討根號數為無理數利用幾何及代數方法驗證根號2、根號3、根號5、根號6是否為無理數。四、利用摺紙法驗證根號2是無理數我們能利用一張正方形紙張驗證根號2是無理數，並利用代數方法驗證之。