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創業圖startup canvas的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦清水勝彥寫的 洞見：杜絕愚蠢的企業行為！ 和PeteWilliams的 夢想可以當飯吃：小經營也能賺大錢的獲利翻倍關鍵都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自中國生產力中心 和三采所出版 。
中原大學 財經法律研究所 姚志明所指導 汪令珩的 以閉鎖性股份有限公司作為家族企業傳承手段之研究 （2021），提出創業圖startup canvas關鍵因素是什麼，來自於閉鎖性股份有限公司、家族企業傳承。
而第二篇論文淡江大學 教育領導與科技管理博士班 徐新逸所指導 賴克林的 教育產業微型創業知能與新住民育成輔導課程發展之研究 （2021），提出因為有 教育產業微型創業、育成輔導課程、新住民的重點而找出了 創業圖startup canvas的解答。
洞見：杜絕愚蠢的企業行為！
為了解決創業圖startup canvas 的問題，作者清水勝彥 這樣論述：
藉由16篇經典論文與12本書籍閱讀筆記，鍛鍊你的洞察力，在得到「答案」之前，察覺到「不對」的「觀點」，破解只看細處不看大處的經營管理手法，訓練自己重新審視工作裡的課題，在其中尋求有益於企業現實「對的」經營。 作者簡介 清水勝彥 慶應義University大學商學研究科教授。 畢業於東京大學法學院。 達特茅斯大學阿莫斯稅收學校工商管理碩士（MBA），德克薩斯農工大學工商管理博士（博士學位）。 在戰略諮詢公司的企業指導領域擁有10年的戰略諮詢經驗後，他成為研究員。 專業包括管理戰略計劃和執行，決策，併購，戰略評估和組織學習。 在得克薩斯大學聖安東尼奧分校擔任副教授（2000年至20
10年獲得任期）後，他於2010年4月就任現職。 譯者簡介 陳光棻 台灣新竹縣人，北海道大學國際廣報媒體研究科碩士。 譯有《勇氣教養法》《可愛力量大》《單身的這樣那樣》《女人要有型：穿得對，一生會改變》《放膽去闖：大前研一和柳井正給你走到哪都能生存的大能力》《最後一件大事：安寧度過臨終，尊嚴走向生命終點》（以上皆為天下文化出版）、《怦然心動的人生整理魔法》等，現為專職譯者。 前言 第一部 書籍篇 第一章 為什麼我的公司斤斤計較「計程車車資」遠超過「高達幾億圓的損失」？ Parkinson's Law And Other Studies In Adm
inistration. 日譯：『帕金森定律』C.N.帕金森著 第二章 攻擊是最大的防禦 The Launch Pad: Inside Y Combinator, Silicon Valley's Most Exclusive School for Startups. 日譯：『Y孵化器 矽谷最強新創事業養成學校』 藍道．史卓思著 第三章 「滿意度調查滿分五分拿到四．五分」之所以差強人意的原因 『數據會說謊』谷岡一郎著 第四章 人才教育中「教」與「育」在本質上的差異 『製造工藝之道』『摸著石頭就過不了河』 西堀榮三郎著 第五章 你有沒「指導」然後搞死部下？ 『心理療法序說』『論
心理諮商』 河合隼雄著 第六章 四十年前就被談及的日本全球化課題 『適應的條件』 中根千枝著 第七章 領導能力只在自己心中 『領導者要自然』 增田弥生／今井壽宏共著 第二部 論文篇 第一章 貴公司不合理的原因 「制度理論」解釋組織的不合理 • Meyer, J., & Rowan, B. 1977. Institutionalized organization s: Formal structure as myth and ceremony. American Journal of Sociology. • DiMaggio P.J. & Powell, WW.
1983. The iron cage revisited: Institutional isomorphism and collective rationality in organizational fields. American Sociological Review. 第二章 印象深刻不是因為「正確」而是因為「interesting」 大學教授必讀的論文「That’s interesting!」 • Davis, M. S. 1971. That's Interesting! Philosophy of Social Sciences. 第三章 因「策略書呆子」而
輸給日本的歐美企業 MBA的經典論文「策略意圖」 • Hamel, G., & Prahalad, C.K. 1989. Strategic Intent. Harvard Business Review. 第四章 「令人雀躍願景」的悖論 所謂的企業管理就是挑戰兩難困境 • Garud, R., Schildt, HA., & Lant, T.K .2014 Entrepreneurial storytelling, future expectations, and the paradox of legitimacy. Organization Science. • Q
uinn, J.B.1980. Strategies for Change :Logical Incrementalism. 第五章 決定決策速度的意外因素 矽谷企業致勝與失敗的原因 • Eisenhardt, K.M.1989. Making fast strategic decisions in high-velocity environment. Academy of Management Journal. 第六章 靠「分析」無法牽動人類組織 與波特理論的強烈對比 • Mintzberg, H. 1994. The fall and rise of strateg
ic planning. Harvard Business Review. 第七章 失敗不是因為缺乏「知識」 為了從失敗中學習的提問不是「Why」而是「How」 • McGrath, R. 2011. Failing by design. Harvard Business Review. • Schoemaker, P.J. H. & Gunther, R.E. 2006. The wisdom of deliberate mistakes. Harvard Business Review. 第八章 深深重蹈五十年前美國企業覆轍的日本企業 何謂「全球思維」？ •
Perlmutter, H. 1969. The tortuous evolution of the multinational corporation. Columbia Journal of World Business. 第九章 現在還在做五年計畫的只剩舊蘇聯了吧？ 面對不確定性時「精實創業」的想法 • Blank, S. 2013. Why the lean start-up changes everything. Harvard Business Review. • Eric Ries, 2011 The Lean Startup: How Constant In
novation Creates Radically Successful Business. 第十章 話說「董事」究竟是什麼？ 思考企業治理的本質 • Withers, M. C., A. J. Hillman, and A. A. 2012 A Multidisciplinary review of the director selection literature. Journal of Management. 第十一章 為什麼愛就突然消失了？ 原本正面卻被負面吸引的人性 • Cameron, K. S. 2008. Paradox in positive organ
izational change. The Journal of Applied Behavioral Science. 第十二章 在印度思考組織溝通 國際化、IT被迫重新思考原點 • Zhao, Z.J., & Anand, J. 2013. Beyond boundary spanners: The “collective bridge” as an efficient inter-unit structure for transferring collective knowledge. Strategic Management Journal. 代結語 讀了這本書後，有讓你
「想要大步向前行」嗎？ 『風的盡頭』 藤沢周平著 前言 三不五時都會有人問我：「念MBA有用嗎？」其實，不只在日本，最近在Businessweek雜誌上也有一篇報導討論到「在高科技產業工作真的需要有MBA嗎？」文中提到無論是馬克．祖克柏（Mark Zuckerberg）或傑佛瑞．貝佐斯（Jeff Bezos）都沒有MBA的學位［注1］。 這類的話題一旦提起就沒完沒了，接下來就會延伸出「念大學有用嗎？」、「英語有用嗎？」、「外部董事有用嗎？」等等的問題。當有人問「英語有用嗎？」的時候，我想沒有人會直接否定，生活在國內，即便不會英語，對日常生活一點影響也沒有。就算到國外旅遊，只要全
部都請領隊幫忙，也完全不用擔心。 按照這樣的邏輯來思考的話，這一連串問題的共通點，就在於在未能好好理解「在什麼時候」、「對誰而言」的「目的」與「課題」之前，就想要尋求「解答」。 後續的文章中也會提到，哈佛商學院教授克里斯汀生（Clay Christensen）曾經舉出了以下的例子［注2］。 假設你身體不適去看醫生。醫生看也不看你的症狀就說：「這個藥一天服用三次，一次吃兩顆。下星期再來找我。」 你：「等等，你什麼都還沒看啊！怎麼知道這個藥有效呢？」 醫生：「一定有效的啊！因為對在你之前的兩個患者都有效啊！」 雖然克里斯汀生教授說「相信世上不會有這樣的醫生吧！」
同時卻也指出，學者和管理顧問其實在做一模一樣的事，企業經理人也開心地接受這樣的「治療」。所以他們一邊對部屬說：「要思考！」，轉過頭卻又來問：「教授，有沒有一些成功案例可以參考呢？」。 我認爲很多時候是明明擁有經驗和知識，卻不明白真正的課題或目的。鎮日將「今後該如何成長？」、「該如何孕育下一個新事業？」掛在嘴邊，一副「自以為明白」的樣子，卻沒有認真思考過譬如現在的本業，是不是真的完全沒有成長的空間？本業的顧客是否真的感到滿意？顧客究竟是為了什麼付錢……等問題［注3］。一邊不住的說：「要培育新事業」，實際上卻接二連三地否定年輕員工提出的構想，這種狀況也不在少數。 誠如克里斯汀生教授所指
出的，儘管「現況的觀察與理解」才是最為重要的出發點，若在不釐清現況的狀態下，就尋求「總而言之看起來還不錯的答案」，公司就根本不可能進步［注4］。 只是，盲目地思考「目的為何」、「課題為何」也不會有結果。再說，很有可能因爲覺得「不可能做得到」、「和我無關」，結果根本就沒發現課題或機會。因此，最為需要的是「解讀目的與課題的觀點」。就像是同樣看到「青蛙」，在小孩、生物學家和法國料理主廚的眼裡，會看到完全不一樣的東西一般，若缺乏「經營管理的觀點」，對社會事件、數字或新聞等所見所聞，也不會有真正的理解，遑論衍生出解決方案了。 本書以這樣的問題意識為基礎，節選了十六篇論文與十二本書，從中思索有
關這樣的「觀點」，進一步來說就是「理論」。論文篇主要是關於「以管理學為中心的理論」，書籍篇則是關於在各個領域最高權威所指出的「人性理論」。 容我再重複一次，「觀點」和「理論」都不是「答案」。而是為了讓你仔細看清，察覺現實的指引。要前往滿是岩壁的山間或叢林，可不能光著腳丫，一雙好「鞋子」才能讓你事半功倍。另一方面，即便你擁有再好的「鞋子」，光是「擁有」也起不了任何作用。因為鞋子必須靠你的力量才能前進。偶爾會碰到一些稱：「因為這是雙好鞋」，所以收起來捨不得用的人，但鞋子放著不穿的話，擁有再多雙也毫無意義。這個道理應用於一開頭的問題，答案也是一樣的。 據說，在科學領域裡聽到時最令人興奮的
一句話，不是「我發現了！」，而是「這有點怪唷！」［注5］。許多企業裡明明擁有大量優秀人才，若一直沒能成長的話，我覺得原因要不就是沒有發現「這有點怪唷！」，要不就是雖然發現了，但卻為了尋求「答案」而被逼到牆角。與其說察覺「這有點怪唷！」的觀點這件事很困難，倒不如說這項任務更近乎於「基本」，或許也正因爲如此，才容易被遺忘。 本書中所節選的論文或書籍，皆根據我個人的偏好與想法，雖然稱不上包羅萬象，但若能讓正在苦惱的人發現，原來也有這樣的「觀點」，成為更理解現實的第一步，並助他們一臂之力的話，我將倍感榮幸。 本書是以二〇一二年十月至二〇一五年九月在「日經商業在線（Nikkei Busine
ss Online）」的連載為基礎，重新編排、大幅改寫後所構成。 二〇一六年四月 清水勝彥
以閉鎖性股份有限公司作為家族企業傳承手段之研究
為了解決創業圖startup canvas 的問題，作者汪令珩 這樣論述：
閉鎖性股份有限公司係在公司法中以專節規範之特殊形態股份有限公司，與一般股份有限公司的規範有所不同，主要係為新創產業而設。然除了新創產業外，家族企業亦有用以作為家族傳承之可能，而且其實於新創產業興起前，閉鎖性公司因其性質早已有與家族企業一同討論。 家族企業於外國已有多例，於東方社會中亦有出現，我國企業中屬家族企業者也不在少數。近年來新聞媒體頻繁出現有關家族企業經營權之爭奪，使得家族企業的傳承所引發的問題浮現於大眾之目光之下，可見要在兼顧家族企業的特殊性下妥善管理與傳承實非易事。我國公司法於近年增訂之閉鎖性股份有限公司一章具有與傳統公司不同之面向與規範，具有股份有限公司原有之資合性和其特有的閉
鎖性，搭配其餘家族傳承之方法，有做為家族企業傳承有力手段之可能。 本文將介紹家族企業與傳承與閉鎖性股份有限公司之關係，閉鎖性股份有限公司相關特點、問題，並藉由外國法對照與實務運作之情況，探討為何比其他家族企業傳承手段更為合適。輔以實際案例分析。
夢想可以當飯吃：小經營也能賺大錢的獲利翻倍關鍵
為了解決創業圖startup canvas 的問題，作者PeteWilliams 這樣論述：
讓人生及財富一併兼得的獲利法則 人人都能學會的永續商業經營 從營收困難到獲利翻倍的精采故事── 阿傑為了實現創業夢想，離開穩定的工作，自己開店做生意，同時也培訓三鐵選手。不過當阿傑經營「凱登斯自行車店」兩年後，他發現自己跟多數創業者陷入一樣的窘境。 所幸他遇見了查理。查理是第一次報名鐵人賽的菜鳥選手，他聘請阿傑擔任教練。阿傑很快便察覺到查理來頭不小，是一名經驗豐富的成功企業家，因此很快地，他也成為了阿傑的經營教練。查理向阿傑分享自己的成功祕密，幫助阿傑翻轉了凱登斯的營運軌道和整體獲利。 行動未必能轉化為成功，但好的策略可以！ 若想要靠時間或精力獲得成
就，背後絕對少不了策略，否則再多的努力也是枉然。本書提出了「七大槓桿」的經營架構，以及一份行動計畫，只要小小地改善七個關鍵，便能以小搏得更大的獲利空間！ 得獎紀錄 -----橫掃多項商業書籍大獎----- ★2018年非小說類獎金牌獎 ★2018年公理商業圖書獎銀牌獎 ★2018年美國企業大獎銅牌獎 ★2018年獨立媒體獎商業類選書 ★2018年洛杉磯書展商業類選書 ★2018年國際圖書獎商業類決賽入圍 好評推薦 建議你當成《精實創業》（The Lean Startup）的續集來看。善用「一成致勝」策略，可將最小可行產品（MVP）提升到另一個層次。必
讀好書！—《創業雜誌》（Foundr Magazine）發行人陳內森（Nathan Chan，音譯） 所有經營之道都在《夢想可以當飯吃》這本書裡：精闢、敏銳，引人共鳴。—喬恩．阿考夫（Jon Acuff）《不受限的工作人生》（Do Over）作者 這是一本完美指南，適用於所有想讓公司快速成長的企業家。威廉斯的七大槓桿是巧妙的工具，能反覆操作，讓業績立即成長。現學現賣，早上看書，下午就能實際操作。—麥可．米卡洛維茲（Mike Michalowicz）《獲利優先》（Profit First）作者 想要持續拉抬業績，絕對不要錯過《夢想可以當飯吃》。除了教你致勝的「撇步」，更有
完整的理論架構讓你以小搏大，為事業帶來更大的報酬。—羅伯特．艾倫（Robert Allen）《一分鐘億萬富翁》（One Minute Millionaire and Multiple Streams of Income）作者 強烈推薦這本好書給所有商界人士，不僅故事精采好讀，讓面對類似挑戰的創業者感同身受，作者還不忘提供各行各業都適用的實用建議，確保讀者能夠一路過關斬將。—克雷特．馬斯克（Clate Mask）Infusionsoft執行長及共同創辦人 我對商管書一向敬謝不敏，但這本書卻讓我一看後就欲罷不能。書中的內容有趣又迷人，讓我能毫不費力地應用在日常的商業行為上。—道格．
歐布萊恩（Doug O’Brien）《吵架技巧手冊》（The User’s Guide to Sleight of Mouth）作者 「一成致勝法」的應用以及「七大槓桿」的理論架構，是所有企業主或追求業績成長的人都必須熱情擁抱的兩大利器，能讓損益表上的獲利更有看頭。—大衛．詹因斯（David Jenyns）《權威性的內容》（Authority Content）作者 幾年前我察看了我的家族樹，發現全都是受薪階級，沒有一個人出來創業。難怪我會如此敬重他們。想想創業需要多少勇氣，而要獲利不僅需要勇氣，還要一顆聰明的腦袋和一些好運。要把運氣成分降到最低，現在就讀這本《夢想可以當飯吃》吧
！—提姆．里德（Tim Reid）《小企業大行銷》（The Small Business Big Marketing Show）節目主持人 無論你是營業額上看百萬美元的企業主，或是尚未落實願景的新創公司負責人，都需要好好讀讀這本書。威廉斯所分享的策略將重塑你的思維，讓你聚焦在能拉抬業績的關鍵區塊。—妮可．李普金（Nicole Lipkin）《管人管到睡不着》（What Keeps Leaders Up at Night）作者 《夢想可以當飯吃》深具魔力，讓你一看就停不下來。不管是企業家或學生，想學習如何讓獲利能力更上一層樓，這本書都不容錯過。—麥克．伊文（Mike Ewing）
澳洲迪肯大學（Deakin University）商業及法律學院執行院長 七大槓桿簡單卻威力無窮，足以重新打造你的事業。—史考特．佩普（Scott Pape）《白手起家》（The Barefoot Investor）作者
教育產業微型創業知能與新住民育成輔導課程發展之研究
為了解決創業圖startup canvas 的問題，作者賴克林 這樣論述：
台灣面臨經濟勞動力人口短缺，少子化、老齡化的今天，已經正式進入異質化社會結構，新住民人口的湧入，儼然已成為台灣重要的人力資源，鼓勵創業轉化新住民的力量成為國家競爭力成了重要議題。創業者除須具備創業家精神外，不難發現仍需要許多關鍵職能才能降低創業風險讓創業行動持續。本研究以創業育成輔導的角度與思維出發，以完善創業生態系統，提升國家發展對總體經濟的競爭力，即為本研究之主要目的； 一.分析新住民育成輔導的需求； 二.探討教育產業微型創業所需要的職能；三.發展新住民教育產業微型創業之育成輔導課程。本研究透過文獻蒐集的方式，依創業相關研究取徑、創業知能、課程發展及相關研究理論分類說明，最後整理世界各國
創業發展政策與職能基準現況進行分析，進行綜合性的統整，剖學理基礎作為研究立論；並以科學的方式將創業育成相關知能進行分析，針對創業育成輔導課程發展模型進行探究；針對創業育成輔導課程發展，透過相關的敘述統計整理，進行蒐集分析與作法探討；最後，提出相關配套措施及具體推動策略，期盼讓研究成果能成為國家發展培育新創企業的持續發展及未來政府施政之參考。本研究以新住民為服務對象，首先採用深度訪談確認新住民教育產業創業育成輔導的需要，再以德菲法及層級分析法，邀集8位德菲法專家，發展出創業的3個構面與12項準則。之後，針對5位新住民教師進行問卷發放，確認此職能準則面的相關權重配比後，設計新住民教育產業微型創業輔
導課程。研究結果顯示: 一.根據深度訪談發現新住民需求轉變，在欠缺社會網絡情況下，找不到適合的工作，現階段創業輔導課程設計屬於目標模式，缺乏創造性培養，無法實現自我價值，此外，現階段職能導向課程並未考量新住民為教學對象群體設計。新住民創業不僅僅是因為生活的需要，也是尋求自我價值的體現，其輔導需求的缺口在於「創業輔導陪伴」。 二. 藉由德菲法專家兩個回合的信效度檢核，確保定該問卷的有效性符合研究目的，對於職能內涵的探究，構面與準則適切符合研究問題，整體而言共分為三個構面與十二項準則，三個構面分別為，機會、團隊、與資源。在「機會」構面中其準則包含洞悉機會、自我實現、個人品牌及溝通技巧；在「團隊」構
面中包含有教學技巧、共同目標與當責，以及師生關係的建立；在「資源」構面中，以創業金為最主要、依次為社會資源、跨國文化及人際網絡。三. 創業培訓輔導機構與創業者應建立一套能持續保持聯繫的橋梁，因為「創業培訓」的成果證據很難在課堂上予以實際展現，但可以在「創業輔導陪伴」中體現。在創業實踐的過程中，會因為自身業務的發展方向而有不同的結果，創業輔導機構與會計師事務所合作共同協作提供「創業輔導陪伴」，並以「自我價值的實現」、「創業資金的積累」、「教學技能的提升」及「社會資源的拓展」四個指標作為「創業輔導陪伴」的目標。創業輔導是一個互動過程，必須以學習者為中心，才能通過創業輔導為學習者創造一個新的舞台。創
業需要考慮的諸多功能和因素的複雜性，以及教師在創業輔導過程中的實踐經驗和組織能力，也都受到考驗。因此，教學實踐非常重視課程和教學的形成性和累積性成果，教師和學生都必須不斷完善和發展創新思維能力，以應對不確定未來的挑戰。另一方面，創業輔導陪伴需要考慮到多元文化的特殊性，量身定制的課程設計對於縮小學術與實際應用之間的差距，滿足實際需求至關重要。本研究之貢獻，不僅可以提供欲從事教育產業微型創業之新住民教師提供創業前之準備，亦可提供不同產業的創業輔導機構作為課程設計的參考。