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國立臺北教育大學 文化創意產業經營學系碩士班 林義斌所指導 李美賢的 產業文化資產觀光策略之研究-以猴硐礦區為例 (2020),提出北門國小課表關鍵因素是什麼,來自於猴硐礦區、文化資產、觀光行銷。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了北門國小課表,大家也想知道這些:

產業文化資產觀光策略之研究-以猴硐礦區為例

為了解決北門國小課表的問題,作者李美賢 這樣論述:

台灣近幾年傳統產業正急遽的消失,國內大眾未能認知這些產業形成的文化與地景的重要性,使得這些產業文化資產隨著一波波的都市更新與開發而日漸凋零;尤其是傳統產業中的礦業,因不敵國外市場的削價競爭與替代能源之趨勢而停止開採,加以礦量日益枯竭等因素,不復具有競爭力,而逐漸式微,許多礦坑於一九九零年代即面臨停業與廢置;原本因礦業形成的聚落隨著人力外移而日漸蕭條,這些居民所形成的特殊文化習俗也因此消失,為了要保護這些在地文化不受社會趨勢所遺忘,勢必得有所作為。本研究係以文獻分析、田野調查及深度訪談等研究方法,聚焦於猴硐地區煤礦文化資產保存及再利用之現況與問題,並參考國內外礦業之文化再起案例,利用政府機關與

猴硐的文化資源,進行地方性的文化產業觀光行銷策略研究,期以猴硐在地礦業文化資產與相關景點之配套整合,行銷推廣台灣猴硐礦業區之觀光。本研究藉由SWOT分析,結論與建議簡述如下:一、 猴硐地區採礦之設施實為台灣煤礦開採之範例與歷史,此處擁有極佳之自然景觀,及特有之地質景觀、古蹟及礦業文化資產,若能進行系統性的整合與再造,即可完備猴硐地區文化觀光之完整性及吸引力。二、猴硐地區若能成功建構完善之交通接駁樞紐,結合其周邊景點(如水金九)之觀光熱潮使其匯成一氣,必能創造猴硐與其周邊景點之文化觀光風華。三、為讓遊客充分了解此整合文化觀光路線之全貌,有利其觀光行銷,應向政府相關部門爭取全力促成成猴硐之文化資

產活化與再利用,完善導覽軟硬體設施,以再現猴硐輝煌的採礦史,吸引觀光人潮,帶動地方創生效益。