南海觀音菩薩的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

觀音妙智：觀音菩薩耳根圓通法門講要(大字版)

為了解決南海觀音菩薩的問題，作者聖嚴法師 這樣論述：

　　耳根是六根之中最敏銳的感官，觀音菩薩又與娑婆世界的眾生最有緣，所以此「耳根圓通法門」最為殊勝方便、最容易成就、也最適合大眾修習。 　　聖嚴法師逐句解說經文，包括觀世音菩薩的證道因緣、功德感應、耳根圓通法門的修行方法等，並說明在末世修行應注意的準則。 　　法師晚年親自完成本書的修訂，是有心修持觀音法門者，此生必讀的珍貴之作。 　　在一場佛陀說法的盛會中，觀世音菩薩曾向大眾介紹自己用以修行成道的禪修方法，這個方法是將耳根的聽聞對象由一般的外在聲音轉向內在的自性，體證萬法的自性本空，達到圓滿通達的大智慧境界，這個方法稱為「耳根圓通法門」，它也是所謂的「觀音法門」。這一段

內容，記載於《楞嚴經》第六卷。 　　《楞嚴經》共計十卷，涵蓋了多元的佛教思想，不僅解釋佛性，闡述宇宙、人生的形成與現象，亦介紹了各大菩薩的二十五種證道法門，其中以耳根圓通法門所占的篇幅最長、內容最豐富、流通也最廣。 　　本書依據經文次第逐句探討，從觀音菩薩自述入道因緣、成就的境界、功德以及加持力談起，再描述觀音菩薩藉由「耳根圓通法門」，以聞、思、修入三摩地，成就無上佛道。接著，透過佛陀與文殊師利菩薩的問答，分別評析二十五種圓通法門的修行原理，並總結道：雖然每一種法門有所不同，所達成的境界卻是相同的。 　　然而在末法時代，祈求出離娑婆世界的人，以修習觀音菩薩的「耳根圓通法門」最為方便、最容

易成就。最後，為避免行者在修行過程中墮入魔境，佛陀提出了「斷淫、斷殺、斷偷、斷妄語」四種「清淨明誨」，做為行者所應堅持的淨戒準則。 　　除了義理的探究之外，法師將深奧的經義內涵，帶入現實生活中，讓現代人能實際體會佛法的利益。書中所舉出的生活化譬喻和故事，將經文中的理論，轉化為每日生活中可隨時隨地實踐的材料。例如：我們能以聽聞聲音來攝心開始，把聲音當成單純的聲音，不添加自己的分別妄念。如果去計較、分別，產生好惡之心，就會產生各種煩惱。因此，若能「反聞聞自性」，聽聞來自本性的美妙樂音，進而聽見一切現象的本質-空性，就能息滅煩惱的烈火了。 　　本書不但是聖嚴法師的《楞嚴》解經專書，也是有心深入觀

音法門者，一份彌足珍貴的參考資料。  

南海觀音菩薩進入發燒排行的影片

從「體、相、用」論中國觀音繪畫

為了解決南海觀音菩薩的問題，作者羅海濤 這樣論述：

研究中國觀音繪畫必先了解其核心要素：觀音繪畫之目的，不是為了賞心悅目，而在於成佛的任務；觀音繪畫之內容，不只表現觀音形象，而是其悲智雙運的佛法內涵；觀音繪畫之創作，不僅要求熟練掌握藝術技法，更要求佛法之解行並重，以觀音與我不二的精神融入創作，以藝術的方便自利利他，成就佛道。這些方面都需要佛法的融入，如何了解和學習佛法，以及深入認識觀音繪畫的成佛任務，也就成為了研究觀音繪畫的必須與關鍵。但只從「體用」去理解是不夠的，如果沒有「相」的一面，那麼「體」就缺乏呈現的內容，「用」就缺乏展示的效果。因此從「體、相、用」合一的角度，以佛理探討（理體）、資料分析（事相）、實踐啟發（應用）的研究方式，來探討觀

音精神（體）、歷代的觀音繪畫（相）、和成佛的可能（用）：首先，在中國本土文化、印度佛教、漢傳佛教、觀音信仰的領域，討論「體、相、用」的歷史演變和思想意涵；然後，在魏晉南北朝、隋唐、宋元、明清等四個發展階段，討論歷代觀音繪畫的題材與風格演變；最後，在藝術實踐的角度，來探討觀音繪畫的藝術表現（相）、藝道本體（體）、藝術創作（用）。對佛法的研究，除了文獻的基本詮釋，更多是佛法對人生和藝術之價值的詮釋；而對觀音繪畫的研究，除了參考歷史文獻及學界成果進行脈絡整理，更在「體、相、用」的角度輔以歷代觀音圖像開展美學理論和藝術生命實踐的詮釋。觀音繪畫屬於「相」的範疇，是普度眾生的一種藝術化現。觀音菩薩證入佛智

，體性恆寂，行「身、語、心」三化業為度生之「相、用」，體現在三方面：「身」，能現圖畫中莊嚴身相；「語」，借助繪畫方便說法；「心」，指歸自性之繪畫心法。繪畫是一種視覺「語言」，借藝術家之手、筆墨圖紙，觀音菩薩展現各種莊嚴慈悲的化身於世人眼前，這種圖畫之「相」，是一種方便善巧的「語業」。觀音繪畫以「畫之相」明「心之體」。佛法中的「體、相、用」圓融地闡述了以揭示「佛性」為究竟的觀音繪畫，以「事」入「理」，以「理」明「事」，從事法界、理法界、理事無礙法界，最後都歸於事事無礙法界。

憨山大師開示語錄

為了解決南海觀音菩薩的問題，作者憨山德清,僧懺法師 這樣論述：

　　師於世間文字，豈必不逮古人？有不逮焉，亦糟粕耳。師於出世間義諦，豈必不合古人？有不合焉，亦皮毛耳。 　　惟師夙乘願輪，以大悲智入煩惱海，以無畏力處生死流，隨緣現身，應機接物，末後一著，全體呈露。後五百年，使人知有一大事因緣，是豈可以語言情見、擬議其短長者哉？是故讀師之書，不若聽師之言；聽師之言，又不若周旋瓶錫，夷考其生平，而有以知其願力之所存也。

從佛格勒的英雄旅程探析〈鉢里公主〉與〈妙善公主〉

為了解決南海觀音菩薩的問題，作者張鈺琦 這樣論述：

「英雄旅程」是近來文學研究中相當受重視的議題，本文擬以最新的英雄旅程理論，即克里斯多夫．佛格勒（Christopher Vogler）在《作家之路：從英雄的旅程學習說一個好故事》一書中提出的「英雄旅程十二階段」作為基準，來比較韓國巫俗始祖〈鉢里公主〉與中國民間信仰的〈妙善公主〉，藉以檢視〈鉢里公主〉和〈妙善公主〉這兩個故事是否真的具有高相似性，繼而探析西方的「英雄旅程」理論是否能放諸四海而皆準?能否印證約瑟夫·坎伯所主張的神話故事乃是「單一神話」的主張? 從比較神話學的觀點出發，找出不同文化間的神話故事是否具有單一原型，為神話學中至今仍無法解釋的故事相似性問題作為研究基礎。根據本文研究結果，

〈鉢里公主〉和〈妙善公主〉的故事雖然存在許多不同設定，如〈鉢里公主〉中可以窺見神權與王權的對立，而〈妙善公主〉中卻呈現父權和子女的抗爭，但撇除這些不同設定不說，就結構而言，兩個故事皆大致符合里斯多夫．佛格勒的「英雄旅程十二階段」，惟許多階段僅以一個敘事情節簡單概括，且〈鉢里公主〉和〈妙善公主〉的故事敘述均著重在第一幕與第二幕，與西方神話相比，缺乏第三幕「歸返」的描述，尤其東方神話有著重強調英雄出生不凡的傾向，是以本研究透過比較，試圖規整精簡出東方英雄之旅的七個階段，即「非凡出生」→「歷險的召喚」→「遇上師傅」→「跨越第一道門檻」→「試煉、盟友、敵人」→「苦難折磨」→「帶著仙丹妙藥歸返」。此公式

還有待更多的研究加以驗證完善。關鍵字:單一神話，英雄之旅，鉢里公主，妙善公主，觀音，約瑟夫‧坎伯，克里斯多夫‧佛格勒