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另外網站中原大學教與學新知剪報資訊也說明：參訪印尼泗水「臺灣學校」──華語文教育，是臺灣軟實力的延伸【A1、A8】天下雜誌 ... 技的創新應用，讓更多人受惠於科技普及所帶來的機會，驅動更美好的未來。

南臺科技大學 會計資訊系 張永佶、薛健宏所指導 江䒕蓁的 探索行動支付使用意願影響因素之研究:整合理性規畫、信任及科技接受模式 （2020），提出印尼英文普及率關鍵因素是什麼，來自於行動支付、創新抵制理論、信任、計畫行為理論、科技接受模式。

而第二篇論文國立政治大學 日本研究學位學程 李衣雲所指導 葉雅涵的 1990年後台灣大眾影像媒介的消費與觀看的演變---以日本動畫為例 （2020），提出因為有 閱聽人、迷文化、大眾媒介、日本動畫的重點而找出了 印尼英文普及率的解答。

最後網站印度尼西亞 - Wikiwand則補充：Quick facts: 印度尼西亞共和國Republik Indonesia（印尼語）, 首都, ... 由於語言及文化相近，印度尼西亞的音樂在馬來西亞、汶萊及新加坡等周邊國家相當普及。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了印尼英文普及率，大家也想知道這些：

探索行動支付使用意願影響因素之研究:整合理性規畫、信任及科技接受模式

為了解決印尼英文普及率的問題，作者江䒕蓁 這樣論述：

資訊科技會改變人們的支付行為，從而影響會計資訊的資訊發展，因此研究資訊科技為甚麼不普及的原因，就有其重要性，行動支付是新型的支付科技之一，幾乎在每家銀行甚至一些商店都有結合。近年來，行動支付的選項越來越多，原先國外的公司，例如Apple Pay、中國的支付寶，到現在臺灣自己的街口支付、台灣PAY，且甚至有企業或銀行也推出了自己的行動支付，例如玉山PI錢包、全聯的PX PAY等。，因此本研究整合創新抵制理論、信任、計畫行為理論、科技接受模式探討何種因素會影響其使用意願，期望能夠提出有用的建議。本研究以問卷調查方式進行，並以結構方程式進行統計分析。研究結果發現，整合創新抵制理論、信任、科技接受模

式、計畫行為理論之後，主觀規範不會直接影響消費者的使用意願，而創新抵制中的功能性障礙則會透過主觀規範對行為意圖間接影響使用意願。

1990年後台灣大眾影像媒介的消費與觀看的演變---以日本動畫為例

為了解決印尼英文普及率的問題，作者葉雅涵 這樣論述：

台灣從戒嚴時代所產生的「官方」與「地下」兩種閱聽管道的架構，在1990年代與2000年代也持續存在並發展。過去只能透過盜版的錄影帶及有線電視收看，但1990年代對媒體的鬆綁，讓日本戲劇與動畫成為能普遍公開觀賞的內容，且風靡一時。而動畫在1990年代開始累積許多迷（fan），至今日已經成為一個廣泛且主流的興趣，並伴隨著媒體科技的快速變遷，改變了閱聽人的收視習慣。本論文根據台灣每個時期流行的媒介，選取出該時期的熱門日本動畫，並分析閱聽人的收看管道。並以不同主流媒介時期的迷文化（fandom）活動，觀察其所產生的文本和行為，探討台灣的閱聽人在觀看日本動畫時使用的管道，以及媒介使用習慣的變化。　　台

灣的日本動畫閱聽群眾，從1990年代以電視為主流媒介，到2000年代以後漸漸地轉變成以電腦為主要媒介。也因此，收看動畫的管道則是從電視和錄影帶，以電視為主的固定式載具，改成以光碟、下載和串流平台等，以電腦為主並能在不同平台間交換的流動式載具及內容。最後，迷日常交流談論的據點，也從小賣店、社團等，轉變成以網路的虛擬社群為主要聯繫方式。

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