原住民舞蹈教學的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦CalawMayaw林信來,AdoKalitingPacidal阿洛.卡力亭.巴奇辣,藍雨楨寫的 那個用歌說故事的人 和曹銘宗的 艾爾摩沙的瑪利亞都 可以從中找到所需的評價。
另外網站縣國民小學辦理「泰雅族傳統舞蹈研習」申請計畫書也說明:六、參加對象、人數:本縣原住民地區學校教師、對原住民舞蹈有興趣之教師. 或民眾,預計60 人。 ... (一)藉由泰雅傳統舞蹈教學,達到認識文化,落實文化傳承之雙重效果。
這兩本書分別來自玉山社 和時報出版所出版 。
國立彰化師範大學 教育研究所 吳璧如所指導 陳家森的 臺中市國中學生運動習慣與學習適應之關係研究 (2021),提出原住民舞蹈教學關鍵因素是什麼,來自於國中學生、運動習慣、學習適應。
而第二篇論文國立嘉義大學 教育學系研究所 黃芳銘所指導 戴毓慧的 嘉義市國小學童科學態度、課程滿意度和學習成效 之相關研究-以晨光天文課程為例 (2021),提出因為有 科學態度、課程滿意度、學習成效的重點而找出了 原住民舞蹈教學的解答。
最後網站中正國小本土教育網則補充:... E-7阿美語教學 · E-8魯凱語教學 · E-9國樂班展演本土語組曲 · E-10班級展演本土語歌唱舞蹈 · 活動相簿 · 好站推薦. E-10班級展演本土語歌唱舞蹈. 原住民舞蹈教學 ...
那個用歌說故事的人
為了解決原住民舞蹈教學 的問題,作者CalawMayaw林信來,AdoKalitingPacidal阿洛.卡力亭.巴奇辣,藍雨楨 這樣論述:
歌在生命裡,生命就是歌。 對Pangcah(阿美族)來說,radiw(歌謠)是活著的歷史,串起了人、動物、土地之間相互勞動與滋養的關係;radiw就是文學,代替文字成為傳達情感的載體。眾人傳唱歌謠,一代傳一代,從一個山頭唱到另一邊的海洋,隨著部落與人群的移動遷徙,歌也如同生物一樣,隨環境交融、變異與繁衍。 本書透過曾經採集阿美族歌謠的林信來,與當代吟唱母語歌謠的創作樂人阿洛之間的父女對話,演繹出極其豐盛的阿美族歌謠故事,以及林信來的生命行腳。 本書特色 1.金鐘獎教育文化節目主持人獎得主阿洛.卡力亭.巴奇辣,透過與父親林信來的對話,娓娓道出歌謠在Pangcah阿美族
的生活、歷史與文化中的重要性與意義。 2.從生活中的歌謠理解Pangcah阿美族,既親近且容易解讀。 專文推薦 這是阿美族歌謠擺脫學術框定,回到真實的生活情境,為族人悲喜而自在歌詠的面貌。――Pasuya Poiconx浦忠成(前國立東華大學原住民民族學院院長、現任監察委員) 這不只是阿洛父女採集過往歌謠的長期尋根之路,恐怕也是我們這些外來旁觀者,重新獲得機會,站到一個更合宜的視角,認真凝視下一個花東海岸。――劉克襄(作家,現任中央社董事長)
原住民舞蹈教學進入發燒排行的影片
時間:
2017-11-19(日) 15:00~16:30 (GMT+8)
地點: 台北市牯嶺街小劇場二F
台北市中正區牯嶺街5巷2號 (捷運:中正紀念堂站-2號南門市場出口,沿南海路往重慶南路方向,步行約五分鐘到達。)
秋日電音~比Perfume更香濃的在地花露水—電子異響聲音創作。
很多人因為Perfume喜歡上電音,在台灣也有一群人,在電音創作上嶄放著另一種優雅的氛圍,值得您來鑑賞。
ㄧ場結合劇場、即興、電腦互動程式、異響、即時混聲的電音音樂會,在秋日的午後,與您一起度過。
11/19(日) 15:00 @臺北牯嶺街小劇場2F,演出:黃柔閩、邵韋傑、張欣、林亭君、黃芮盈、余致賢、楊政、李婉菁
秋日電音
2017 電音工作坊創作發表音樂會
時間:2017/11/19 週日 3:00pm
地點:台北市牯嶺街小劇場二F (台北市中正區牯嶺街5巷2號)
購票:本頁
電音工作坊,源自於2013年夏天的一場長達10次的「手作電音工作坊」,由李婉菁與許志遠(DJ Point) 開始發想,在身體氣象館團隊多年的大力協助舉辦下,發展如何在不限制軟體,任何筆電都可以製作、創作電音的工具主軸下,呈現出每一個參加者心中的聲音創意。當時之所以取名為 「手作」,並不是要去手作器材,而是希望學員從像是媽媽煮的菜或縫補衣服的感覺,回到自己本質的溫度,去創作自己的電音作品。 工作坊除了標榜使用只要是可以上網的筆電、耳機,不需要有音樂學習背景,不需要會看五線譜之外,應用大量的視覺藝術家作品,如康丁斯基、羅森伯格等來啟發聲音創作的思考是最大的特色。五年來令人驚喜的是,藝術家們不斷地自我發展,累積成創作與演出的風格,其中幾件獲得國際展演或現場演出的作品所獲得的鼓舞,更是讓藝術家們累積許多持續勇往直前的動力。
電音創作者/演出人員簡介:
黃柔閩
Rou-ming Huang
台北市立師範學院音樂系畢業。國小教師、劇場演員、電視暨電影演員。1990年代初曾赴美研習達克羅斯音樂教學法,後於西雅圖與舊金山等地研習音樂治療與即興舞蹈表演, 並多次發表即興音樂(人聲與大提琴)與舞蹈表演。曾擔任第一屆台北市國際舞蹈節「音樂與肢體」課程助教。劇場演出作品有《妻夢狗》、《我用我的身體和靈魂在旅行》、《軍史館殺人事件》等。電視作品曾獲金鐘獎最佳女配角(公視人生劇展《月光》),以及金鐘獎、新加坡亞洲電視節最佳女主角入圍等。另有《三方通話》等多部電影演出作品。 2016年,演出電視電影「上岸的魚」。公視人生劇展「最後的詩句」。「麻醉風暴2」影集。周美玲導演網路劇「替身」。關於生之重力的間奏式─第十屆第六種官能表演藝術祭。為你朗讀「Merry land」讀劇演出。 2017年,花樣年華全國青少年戲劇節評審。青藝盟戲劇營隊老師。現任景興國中表演藝術課、戲劇社團指導老師。博嘉國小全方位藝術教育實驗課程指導老師。公視青少年創意表演營隊講師。
安德森
Anderson
中國文化大學戲劇學系畢業。曾赴“上海新偶像藝術學校”研習戲劇表演。參與多部電視廣告、MV、短片及魏德聖導演電影《52赫茲我愛你》演出。2012於廈門海峽兩岸民間藝術節演出《我們一同走走看》舞台劇。近年編導《遇見小王子》、《親愛的小王子》,創作「一齣由孩子們演給大人們看的兒童劇」。 曾任青藝盟戲劇營隊講師。中華微電影創新產業發展協會「繁星計畫」演員培訓講師。花樣年華全國青少年戲劇節capatain。受邀「2017慈光萬盞-教育公益交流計畫」,遠赴斯里蘭卡分享戲劇課程。公視青少年創意表演營隊講師。 2016年與黃柔閩老師共同創立37度2戲劇工作室,致力於戲劇教育發展與推廣「身體對話—感官開發訓練工作坊」。現任博嘉國小藝術教育實驗課程指導老師。景興國中表演藝術、戲劇社指導老師。華岡藝校表演藝術科兼任教師。
張欣
Shery Cheung
出生於加拿大溫哥華,目前居於台北。她的藝術實踐是變化性的,常透過共感的過程與他者對話,以錄像、聲音、表演等方式進行。其抽象繪畫與合唱的背景深刻地影響她的認知過程。作品曾發表於上海新時線媒體藝術中心、台北滲透影像藝術節、台北失聲祭、JOLT Arts Festival、韓國Jeju National Art Museum。她的表演《Inland》於2013年獲得Arte Laguna Art Prize提名。
林亭君
Xia Lin
lololol藝術組織共同創辦人,使用多媒體、錄像、文字及行為創作,2013年網路作品參與Homeostasis Lab - The Wrong: 新媒體藝術雙年展、2016年於韓國濟州美術館展出、2017年藝術項目 ”3C形意拳” 於台北當代藝術中心發表。
黃芮盈
Raying Huang
台中人,畢業於台中二中,國防大學應用藝術學系,曾師事陳明宏老師。現就讀國立中山大學音樂研究所,主修作曲,現師事張琇琇老師。在校期間擔任復興崗合唱團鋼琴伴奏、2011年於「台灣原味好聲音─原夢計畫」擔任原住民歌謠音樂改編。2017年9月於中山大學「好樂」聯合作品音樂會發表個人器樂創作。
余致賢
Chih-Hsien Yu
喜歡尋找與創造生活中有趣的小事
楊政
Cevo Yang
現場電音即時演奏者、配樂工作者。使用電腦音樂當作創作媒材,關注聲音與現今社會的現代性關係,透過聲音/物件/文本傳達一種普世狀態。常與其他領域藝術家合作嘗試物件與文本的透過聽覺設計置入演出空間,以及前置取樣/現場取樣的手法與表演主體做互文的手法,曾獲數個國際電腦音樂節徵選,於國外演出相關電聲音樂作品,也於台灣舉辦過數場無門檻電腦音樂、聲音藝術的講座與工作坊分享國際經驗。
李婉菁
Sandra Tavali
西拉雅人, 東吳音樂系、美國約翰霍普金斯大學琵琶地音樂院電腦音樂研究所畢業,師事Dr. Geoffrey Wright,畢業論文 “A Performer's Musicological Research in Performing Interactive Computer Music” 獲選發表於 International Computer Music Conference [國際電腦音樂協會 - ICMC] 2004。經年致力於電腦實驗音樂的演奏與創作,並於台北/台南長期主持「電音工作坊」,培育年輕音樂人。近年來並常與台灣藝術家姚立群、吳俊輝、陳明秀、陳偉、劉守曜、區秀詒等,以及探索頻道合作,擔任配樂製作。 創作風格傾向專著於使用冷冽的電子音色表現最真摯的人性面。音樂型式跨越古典、電子異響、重金屬搖滾等。曾任閃靈樂團鍵盤手。2009 年起,結合電腦音樂、配樂作曲、黑腔形式、聲音採集混音與環境音樂等多重形式,與聲樂手、DJ、劇場導演創作並發展實驗音樂劇《黑暗巴洛克》(牯嶺街國際小劇場藝術節 2009/驅魔記 2009)。 音樂作品〈扮仙〉獲選音樂資訊檢索領域專業級別的年度國際學術會議展演(International Society for music information retrieval [ISMIR], 2014, 台灣)、電聲暨音樂大會(Sound and Music Computing Conference [SMC], 2015, 愛爾蘭)、2016 klingt gut! 聲音研討會 ( 2016 klingt gut! Symposium on Sound,德國); 〈Dirge〉獲選 [ICMC]展演 (2015, 美國-德州),〈River〉獲選 [ISMIR] (2015, 西班牙)、紐約電子音樂節既紐約愛樂雙年展展演(New York City Electroacoustic Music Festival and New York Philharmonic Biennial, 2016, 美國-紐約); "The Wind Bloweth Where It Listeth (風隨意 )" 受邀發表於 WOCMAT-ISMIR 2016。 現為台北牯嶺街⼩劇場/ 身體氣象館聲⾳與⾳樂策展人之一。(sandrawcl.wix.com/demo)
臺中市國中學生運動習慣與學習適應之關係研究
為了解決原住民舞蹈教學 的問題,作者陳家森 這樣論述:
本研究旨在探討臺中市國中學生的運動習慣與學習適應之間的關係。為達到研究目的,本研究使用「國中學生運動與學習狀況問卷」,主要內容為參考Fox(1987)而編製的「運動習慣紀錄表」及採用李坤崇(1996)的「學習適應量表」,蒐集485名臺中市國中學生資料,並以描述統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、Person積差相關及多元迴歸分析等統計方法分析資料。本研究總結出以下六項結論:一、國中學生的運動習慣強烈程度較低,但學習適應達中上程度二、男生的運動習慣強烈程度高於女生,但女生的學習適應優於男生三、高家庭社經地位學生比低家庭社經地位者較常從事運動,且前者的學習適應優於後者四、七年級學生學習適應優
於八及九年級學生五、國中學生運動習慣強烈程度愈高,其學習適應愈好六、國中學生的背景變項及運動習慣對學習適應具有預測力
艾爾摩沙的瑪利亞
為了解決原住民舞蹈教學 的問題,作者曹銘宗 這樣論述:
世界上一直存在真、善、美、近乎神聖的人和事,但歷史沒有記載,只能用小說追想。 臺灣文史重要作家曹銘宗首部「歷史×宗教小說」 重返西班牙帝國在臺灣的殖民史(1626-1642), 見證聖母顯現、神父殉難,以及大航海時代的文明與野蠻 ★臺灣歷史漫畫家杜福安繪製17世紀雞籠地圖 ★基隆市長林右昌、醫師作家陳耀昌專序推薦 1626年,19歲的西班牙青年若望(Juan),6歲的臺灣原住民小女孩雨蘭(Ulan),在「艾爾摩沙」(臺灣)的「雞籠」(和平島)相遇。若望駐守雞籠「聖救主城」16年,從士官升到軍隊最高指揮官,對國家、信仰有很多疑惑。雨蘭從未接觸東西文明,以純
真、無私的心靈,啟發若望走出寬容、活出耶穌的信仰之路。若望逐漸愛上雨蘭,卻覺得雨蘭是聖母瑪利亞的化身。 這部以17世紀西班牙帝國最遙遠殖民地艾爾摩沙為背景的歷史小說,除了描述族群、鄉土、文化、愛情,也探討宗教、文明,並藉由全球第一個日不落國在殖民、貿易、傳教上的矛盾與省思,彰顯人類珍貴的宗教情操。 當年西班牙人曾在和平島上建造最大教堂「諸聖堂」(Todos los Santos),如今成為臺灣重要考古遺址,已挖掘出教堂後殿牆基及墓區,共有一、二十具墓葬、呈祈禱狀的人體遺骸出土,其中有幾具已鑑定是歐洲人,另有十字架、皮帶扣、火繩槍子彈等西方文物。
職是之故,很多歷史、文化的研究課題,包括大航海時代歐洲人對美洲、亞洲占領地的掠奪,文明對野蠻的省思,傳教與殖民、貿易的矛盾,以及不同族群與異文化的交流等,都成為本書的重要題材。小說杜撰的人物,搭配歷史人物、串聯歷史事件,呈現雞籠早年的族群文化。 17世紀寄自雞籠的信,17世紀在艾爾摩沙的「聖母顯現」,在小說中一頁一頁揭祕。 本書特色 1. 17世紀的海,17世紀的愛情,17世紀的臺灣與西班牙,一場文學、歷史、考古的時空之旅。 2. 對國家、宗教的疑惑,以純真、無私的心靈,啟發信仰之路。 3. 「聖母顯現」(Marian appariti
on),讓若望感覺到雨蘭就是聖母瑪利亞的化身! 4. 艾爾摩沙的臺灣,基隆的艾爾摩沙,西班牙青年與原住民女孩在此相遇。 5. 譜寫出近四百年前殖民地基隆的波瀾壯闊歷史,重現「社寮東砲台」、「蕃字洞」、「萬人堆」、「千疊敷」、「仙洞」、「旭丘」、「基隆嶼」等歷史現場! 真摯推薦(依首字筆畫排序) 甘耀明(作家) 朱和之(作家) 李金蓮(作家) 林右昌(基隆市長) 季季(作家) 胡川安(國立中央大學中國文學系助理教授) 南島觀史-福爾摩沙 Formosa(Facebook粉專) 孫大川(監察院前副院長
) 翁佳音(中央研究院臺灣史研究所副研究員) 陳耀昌(醫師作家) 黃震南(作家) 詹素娟(中央研究院臺灣史研究所副研究員) 蔡素芬(作家) 蔡瑞珊(青鳥書店創辦人) 蕭宇辰(臺灣吧Taiwan Bar執行長) 謝金魚(歷史作家)
嘉義市國小學童科學態度、課程滿意度和學習成效 之相關研究-以晨光天文課程為例
為了解決原住民舞蹈教學 的問題,作者戴毓慧 這樣論述:
本研究旨在探討不同背景變項之國小學童的科學態度、晨光天文課程滿意度及天文知識學習成效之差異,及探討國小學童的科學態度對晨光天文課程滿意度、國小學童的科學態度對天文知識學習成效和國小學童的晨光天文課程滿意度對天文知識學習成效之影響。本研究結果發現:1.不同性別之國小學童其科學態度、課程滿意度和學習成效均無顯著差異。2.不同自然科成績之學童其科學態度、課程滿意度和學習成效均達顯著差異。3.不冋年級之學童其科學態度、課程滿意度和學習成效均達顯著差異。4. 國小學童的科學態度會影響晨光天文課程滿意度。5. 國小學童的「科學的態度」會影響天文知識學習成效;國小學童的「對科學的態度」則不會影響天文知識學
習成效。6. 國小學童的晨光天文課程滿意度不會影響天文知識學習成效。關鍵字:科學態度、課程滿意度、學習成效
原住民舞蹈教學的網路口碑排行榜
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#1.淡水原住民文化健康站長者跳族舞樂活 - 聯合報
淡水原住民文化健康站林照清表示,每個星期二到六,都有排滿滿許多的課程,包括了手工藝製作,舞蹈教學,還有健康養身課程都可以提供原住民長者們,有 ... 於 udn.com -
#2.2012 -11-17 原住民舞蹈DIY教學 - YouTube 線上影音下載
2012 -11-17 原住民舞蹈 DIY 教學. 縮圖. 點選下載的格式大小後,新開影片視窗,點選右鍵即可下載影片. AddThis Sharing Buttons. Share to Facebook Share to Messenger ... 於 www.9itube.com -
#3.縣國民小學辦理「泰雅族傳統舞蹈研習」申請計畫書
六、參加對象、人數:本縣原住民地區學校教師、對原住民舞蹈有興趣之教師. 或民眾,預計60 人。 ... (一)藉由泰雅傳統舞蹈教學,達到認識文化,落實文化傳承之雙重效果。 於 eb1.hcc.edu.tw -
#4.中正國小本土教育網
... E-7阿美語教學 · E-8魯凱語教學 · E-9國樂班展演本土語組曲 · E-10班級展演本土語歌唱舞蹈 · 活動相簿 · 好站推薦. E-10班級展演本土語歌唱舞蹈. 原住民舞蹈教學 ... 於 affairs.kh.edu.tw -
#5.原住民舞蹈
在台灣,「原住民舞蹈」是一個逐漸形成的集合名詞。原住民指涉的是居住在台灣的南島語族,眾多的台灣南島語族中,每一群都有其獨特的身體表現文化,有些族群有著十分 ... 於 nrch.culture.tw -
#6.展演》【莊國鑫原住民舞蹈實驗劇場】舞出自信 - 花蓮旅人誌
「莊國鑫原住民舞蹈實驗劇場」,是台灣目前唯一以現代舞角度與原住民精神 ... 與原民舞蹈教學與舞蹈碩士的專業背景,融合阿美族人的身份,將原住民的 ... 於 www.hl-net.com.tw -
#7.原舞者/推廣傳承/原住民文化生活營
歌舞文化藝術。並讓平地社會共享原住民歌舞文化之美。 教學對象. 以各大專院校原住民學生社團、山服社團及原住民社會人士為 ... 於 fasdt.yam.org.tw -
#8.關於舞團∣財團法人原舞者文化藝術基金會官方網站-傳承推廣 ...
在這樣的文化夾縫中,於1991年創立的「原舞者」,經由田野採集的方式,謙卑的向部落請益以傳承、推廣原住民樂舞文化,並透過教學、研習、創作、展演及出版,促進原住民 ... 於 fidfca.com.tw -
#9.表演藝術
原住民 歌舞劇腳本 ... 這是排灣族歌舞教學教案 ... 音樂節奏和表演之肢體律動,以生動活潑的樂舞教學,讓學童了解在地阿美族傳統樂曲的精神,以及浪漫迷人的先民故事。 於 163.28.10.78 -
#10.賀!!本校原住民舞蹈社指導老師田姈琋第三度榮獲107學年度 ...
田姈琋老師指導本校原住民舞蹈社參加全國學生舞蹈比賽,以阿美族Mikiling舞碼不僅榮獲特優最高分,個人編舞更贏得民俗舞所有評審裁判一致肯定授予最佳編舞獎,田姈琋於 ... 於 www.hlis.hlc.edu.tw -
#11.覓出佛朗明哥與原鄉的共鳴頂尖舞者全力投入部落 - 蘋果日報
賀連華2004年與歌手巴奈合作才開始對原民的接觸與了解,並進入台東高中原住民藝能班教課,開始將現代舞的元素詮釋原住民舞蹈,後因獲得全國特優冠軍, ... 於 www.appledaily.com.tw -
#12.體育科「原住民舞蹈」 原野的律動 - 愛學網播放影片
本影片收錄了臺灣原住民族中,具有代表性的三支舞曲,分別為:阿美族豐年祭、泰雅族情人舞與魯凱族豐年舞,每支舞曲都提供了:背景介紹、分解動作與全舞示範等三大部分 教學 ... 於 stv.naer.edu.tw -
#13.我是牧童~水源部落舞團(教學版) - YouTube
出身花蓮的 原住民 歌手林玉英、吳耀福等人均曾演唱,並收錄於唱片中(當年譯稱為「牧牛歌」),因為旋律輕快悅耳,描寫牧牛與牧童間的情誼及有趣的 ... 於 www.youtube.com -
#14.影音中心[頻道-原住民舞蹈] - 臺灣原住民族語言學習入口網站
族語學習入口網站: http://klokah.tw/ 原住民 學生升學優待取得文化及語言證明能力考試網站: http://lokahsu.org.tw Facebook 粉絲頁: ... 於 klokah.tw -
#15.目錄 - 原住民族學生資源中心
4.辦理原住民文化推廣活動,包括原住民部落體驗、原住民手工藝教學、原住民族語. 歌曲傳唱、原住民舞蹈教學、原力四射成果展、原住民瘋收祭活動,讓本校原住民. 於 ipv.hk.edu.tw -
#16.原住民舞蹈| 來自屏東的舞組老師,教學中| By 台南市葫蘆巷讀 ...
原住民舞蹈. २०१६ जुलाई ७ तारिक ०४:३१ बजे · २६१ पटक हेरियो. १६ जना मानिस ले यो मनपराउनु... 00:22. 於 ne-np.facebook.com -
#17.莊國鑫原住民舞蹈實驗劇場 - 典藏ARTouch.com
迄今他任職於花蓮北埔國小,舞蹈校隊裡多是家庭經濟狀況不佳,但熱愛跳舞的小朋友,莊國鑫捨棄過去傳統威權教學方式,希望引導小朋友喜歡源自於己身文化的 ... 於 artouch.com -
#18.原住民豐年祭舞蹈 :: 2021全台活動資訊網
2021全台活動資訊網,豐年祭舞蹈教學,阿美族豐年祭舞蹈,2020 花蓮豐年祭大會舞教學,原住民舞蹈教學,原住民很忙舞蹈教學,花蓮豐年祭2019,聯合豐年祭2021,原住民 ... 於 activity.iwiki.tw -
#19.舞動原生- 以彰化縣新寶國小為例
下,困難逐一解決,並同時確立學校原住民. 傳統體育發展方向,以結合學校體育課程、. 團體活動、課間休息及課後練習的方式進行. 原住民舞蹈教學。 舞蹈教學. 於 tpl.ncl.edu.tw -
#20.澳洲慈濟人文學校2022 阿美族舞蹈教學充滿活力 - 全球華文網
澳洲慈濟人文學校於6月26日舉辦民族舞蹈教學活動,主要介紹阿美族的傳統 ... 學生跟著高山青歌曲背景音樂,加上模仿老師的動作學習原住民舞蹈,呈現 ... 於 www.huayuworld.org -
#21.辦理原住民傳統舞蹈文化傳承社實施計畫 - 大同鄉公所
一、實施內容:泰雅舞蹈教學排練,詳教學課程大綱(附件一)。 二、實施對象及人數:本鄉年滿18以上對泰雅樂舞文化具有熱忱並有. 意協助樂舞文化傳承者。 於 datong.e-land.gov.tw -
#22.知本國小原住民舞蹈隊
知本國小坐落於卑南族石生系統的知本(卡大地布)部落內,部落令人驚豔的工藝產業及歲時祭儀、傳統文化及樂舞,豐富學校鄉土文化教材,添加學校教學資源。 原住民舞蹈隊 ... 於 tticc.taitung.gov.tw -
#23.發現原住民舞蹈的熱門影片 - TikTok
原住民舞蹈. 1.4M views. Discover short videos related to 原住民舞蹈on TikTok. Watch popular content from the following creators: 部落男神~凱祐(@deco0303), ... 於 www.tiktok.com -
#24.「原住民舞蹈社-舞動原風」 執行計畫書
四、計畫構想描述(含執行策略,多年期計畫請簡短敘述逐年執行內容). 大崗國中104 年度【原住民舞蹈社】上半年教學課程進度表. 課程. 名稱. 原住民歌舞文化藝術. 於 youcare.sino1.com.tw -
#25.(求檔)原住民四步舞及八步舞的高音質純音樂 - Mobile01
前陣子去原住民文化園區,家人們參加了四步舞跟八步舞舞蹈,感受到那種歡慶愉快的過程。小弟想在中秋節時計劃全家歡跳原住民舞蹈,卻苦無相應的高音質音樂, ... 於 www.mobile01.com -
#26.原住民青少年舞蹈營展現不一樣街舞
花蓮縣政府辦理原住民社會教育系列活動-青少年舞蹈 ... 地板動作等街舞元素,還特別加入融合原住民舞蹈動作的現場教學,為活動注入了原住民文化底蘊。 於 ab.hl.gov.tw -
#27.樹人醫護管理專科學校101 年度發展與改進原住民技職教育計畫
辦理原住民學生傳統舞蹈才藝. 訓練課程 ... 目的為原住民舞蹈表演,連 ... 次三小時之原住民舞蹈教學,並由資深、熟練之原住民同學擔任小老師協助教. 於 www.szmc.edu.tw -
#28.100年方案-都市原住民文化傳承方案 - 國立暨南國際大學
源薪文化藝術工作室; 喜裂克文化藝術舞蹈團; 埔里甫田六號部落美食餐廳; 基督教長老力發教會 ... 傳統技藝(原住民舞蹈與歌曲) ... 泰雅傳統歌謠舞蹈教學. 於 www.doc.ncnu.edu.tw -
#29.體育課好好玩 104 學年度教育部體育署優質體育教材甄選教案 ...
項目/單元名稱原身原味. 教學節數. 50 分鐘X4 節. 教學對象. 7-12 年級. 融入議題. 教學資源 ... 本課程設計理念為透過原住民的舞蹈文化,讓學生了解人生都因彼此的. 於 sportsbox.sa.gov.tw -
#30.新北市原住民族立案演藝團體
序號 團名 負責人姓名 類別 1 原美活力文化藝術團 張秀娟 舞蹈 2 布農文化藝術團 陳祖妍 舞蹈 4 墨路泰雅文化藝術團 楊菁蓮 音樂、戲劇、舞蹈 於 www.ipb.ntpc.gov.tw -
#31.台灣地區較常見的舞蹈介紹
民俗舞蹈則包含漢族民間舞(大陸秧歌、台灣藝陣)、少數民族舞蹈(雲南地區、邊疆民族舞蹈、台灣原住民舞蹈)等。 台灣地區現行民族舞蹈教學、創作表演較常見的民族 ... 於 dance.tut.edu.tw -
#32.原住民族群傳統體育鄒族舞蹈研習計畫
附件一嘉義縣100 年度辦理打造運動島原住民運動樂活專案原住民族群傳統體育鄒族舞蹈研習會課程表 日期時間八月十一日八月十二日08:20 ︱ 09:50 報 到鄒族舞蹈教學-舞曲 ... 於 www.yaps.cyc.edu.tw -
#33.2017花蓮縣原住民族聯合豐年節年度大會舞「原住民很忙 ...
2017花蓮縣原住民族聯合豐年節年度大會舞「原住民很忙」舞蹈教學Download Music Mp3 Convert - 作詞作曲:巴大雄主唱:巴大雄合音:里幸(謝靜玫) ... 於 wp.metrolagu.ru -
#34.新北市永和國民中學109 學年度七年級第二學期線上折抵實體 ...
教學 策略. (須包含師生互動:. 可視訊、線上討論. 或e-mail 等). 評量方式 ... 祭典舞蹈. (3)介紹各國原住民舞蹈. 2.康軒藝文影音教材. 1. 使用google classroom 互動. 於 www.jhjhs.ntpc.edu.tw -
#35.林蕙瑛 - 臺東聚落回聲
【林蕙瑛】 · artist84 2 · artist84 3 得獎紀錄:(原住民樂舞教學績效) 1.2014年~2008年全區決賽高中(職)團體乙組民俗舞特優第一名 · artist84 5 傳藝紀錄: 於 www.echotaitung.tw -
#36.反共救國莫忘山地歌舞本期專題第30期2016/12 - 原住民族文獻
1949年李天民任屏東阿美寮國防部女青年工作大隊舞蹈教官,某天因緣際會來到屏東山地門,欣賞了原住民圍著圓圈跳舞唱歌的情景,當時的舞蹈配樂就是〈高山青〉。李天民回到 ... 於 ihc.cip.gov.tw -
#37.財團法人東元科技文教基金會(函) - 高雄市政府原住民事務委員會
教師,我們也從其檢討與建議中,發現指導教師無論是對族群文化的了解、古謠舞蹈的. 編創、教學,與數位典藏等相關專業技術、資源整合,抑或是團務行政能力 ... 於 coia.kcg.gov.tw -
#38.臺灣原住民樂舞講師林蕙瑛
現職國立台東高商原住民舞蹈社指導、原住民舞蹈比賽評選 ... 藝術事務及樂舞教學。 ... 各個原住民代表性的傳統舞蹈,大多來自於各族的傳統祭儀而來,我們所熟知的 ... 於 www.mingdao.edu.tw -
#39.原住民很忙舞蹈教學的評價費用和推薦,YOUTUBE、DCARD
提供原住民很忙歌词相關PTT/Dcard文章,想要了解更多Alofo、原住民舞蹈音樂、原住民族曲有關歷史/文化文章或書籍,歡迎來小文青生活提供您完整相關訊息. ... <看更多> ... 於 edu.mediatagtw.com -
#40.舞蹈教學研習營ˍ研習課程
【教材講義】. 【原住民歌舞】/斯乃泱、黃永源、莎韻. 課程目標: 以阿美族豐年祭歌舞的學習,認識台灣原住民舞蹈以歌配舞、全民參與的特色。 課程內容: 於 web.arte.gov.tw -
#41.真幸福系列課程~~~原住民舞蹈教學 - BeClass線上報名系統
其他運動類, 志工相關, 免費活動, 活動日期:2021-10-09(for 移動裝置) 於 www.beclass.com -
#42.部落環島25日原住民小朋友雙語舞蹈國際交流營 - flyingV
有趣的是,美國霹靂舞的起源有一部分是來自於美國原住民舞蹈-印地安舞。 ... 的方式到各大部落進行兩天兩夜的舞蹈雙語營隊,透過國外老師的表演及示範搭配教學,原住民 ... 於 www.flyingv.cc -
#43.【一起來愛國】586旅原民社舞蹈教學青春洋溢 - 青年日報
陸軍裝甲586旅原民社日前於社團活動,邀臺中市原住民綜合服務中心呂秀娥老師至七星崗營區,教授阿美族大會舞《原住民好忙》、《汎札萊》2支原住民舞蹈, ... 於 www.ydn.com.tw -
#44.教習劇場與歷史的相遇:《一八九五開城門》與《彩虹橋》導演作品說明: "一八九五開城門" 與 "彩虹橋" 導演作品說明
一、學習泰雅語、「迎賓歌」舞蹈及「角色扮演」為族人本劇首演的演員均為平地漢人, ... 現為舞蹈老師,2001 年秋創立「泰雅風情舞蹈團」,積極投入泰雅族原住民傳統歌舞 ... 於 books.google.com.tw -
#45.99-2原住民舞蹈II - 服務學習
教學 策略 · 1‧. 「原住民歌舞」為舞蹈系必修課程,為舞蹈各類專業訓練中提供一項具有文化意涵、身體與聲音並用之特色課程。 · 2‧. 本學期的教學重點除著重台灣原住民歌舞的 ... 於 service-learning.tnua.edu.tw -
#46.原鄉傳藝‧采風雙十 - 原住民族教育成果展網頁- 輔仁大學
原住民 藝能班將原住民族教育納入科班正規課程實施,創新原住民文化藝術教學,積極指導 ... 校訂課程:原住民語、原住民文化與歷史、原住民音樂、原住民舞蹈、原住民 ... 於 stlc.dsa.fju.edu.tw -
#47.【問答】原住民舞步 2022旅遊台灣
【問答】原住民舞步第1頁。吼嗨央了沒~豐到底!!! 2012原住民聯合豐年節大會指定舞蹈,7月6~8日歡迎大家來跳舞。 ,2017【祭戰神—Malataw】花蓮高工原住民舞蹈隊. 東元. 於 travelformosa.com -
#48.舞動生活-基本舞蹈教學– 嘉興國小義興分校泰雅民族實驗學校
前2週播放了原住民舞蹈的相關影片讓學生欣賞,講解影片中的動作,再從中挑選了幾個較基本有關狩獵的舞蹈動作教學生,請sai老師用木鼓敲擊節奏讓學生練習,學生熟悉動作 ... 於 www.nahuymatuy.com -
#49.2017花蓮聯合豐年節舞蹈教學 - YouTube
2020花蓮縣原住民族聯合豐年節大會舞-汎札萊今天MV / Hualien County Joint Indigenous Harvest Festival. 花蓮縣政府 原住民 行政處. 花蓮縣政府 原住民 ... 於 www.youtube.com -
#50.原住民舞蹈– 舞蹈教學 - Wewnthre
嵌入代码手机扫码进行分享下载原住民的火舞之战! 新潮舞蹈PK传统舞蹈,台下十年功啊! 去下载下载需先安装客户端, 客户端特权: 3倍流畅播放1080P蓝光极速下载, icon/18px/ ... 於 www.artcryp.me -
#51.華語文化課-原住民舞蹈體驗 - 明道大學MDU
原住民 文化是臺灣最具特色的族群文化,為了讓外籍生們認識臺灣文化的精彩,在中國結及剪紙課程後,華語文教學中心特地安排原住民舞蹈課,並邀請本校原 ... 於 www2.mdu.edu.tw -
#52.石藝大街原住民舞蹈教學 - Flickr
石藝大街原住民舞蹈教學. Done. Show your appreciation with the gift of Flickr Pro. Comment. 35 views. 0 faves. 0 comments. Taken on July 9, 2007. 於 www.flickr.com -
#53.漢文姓名:莊國鑫原住民舞蹈實驗劇場(4409594)
是台灣目前唯一以現代舞角度與原住民精神呈現的團體,2005年7月成立,由藝術總監、任職於花蓮北埔國小的教師莊國鑫領軍,田野經驗,與原民舞蹈教學與舞蹈碩士的專業 ... 於 catalog.digitalarchives.tw -
#54.高雄市原住民祖韻文化樂舞團招生中 - 台灣原住民族資訊資源網
原住民 族群生活舞碼群體性共同舞教學: 教導原住民的基本舞步如四步舞八步舞的團體舞步。 原住民創作舞蹈教學: 融合現代及民族舞的結合所創作的原住民舞蹈。 於 www.tipp.org.tw -
#55.原住民舞蹈教學| 本土語言學習網
原住民舞蹈教學. 十月25. This entry was posted on 2014-10-25, in 原住民, 原住民舞稻教學, 教學活動. Bookmark the permalink. 於 hhesword.dcs.tn.edu.tw -
#56.台灣原住民舞蹈表演 - 旅遊日本住宿評價
原住民蹈舞| 原住民舞蹈介紹. 一、瞭解原住民-阿美族舞蹈的基礎動作:. 二、學會正確做各種舞步的動作。 三、培養學生喜愛 原住民舞蹈 。 〈 教學 過程〉. 一、舞踏(一). 於 igotojapan.com -
#57.豐年祭舞蹈教學 - YouTube
巴拉雅拜部落豐年祭歌謠 · 宜灣豐年祭 · 深宮曲特殊宮女(妤圓) · 我是牧童 · 排灣族歌曲- 排灣族歌謠- 排灣族林班歌- 原住民 國語歌曲- 排灣族傳統歌謠- The ... 於 www.youtube.com -
#58.驚嘆號- 認養計畫- 傳統舞蹈教育
給孩子機會、舞台、鼓勵與掌聲,是建立信心的基礎,舞蹈對原住民的孩子來說,是最容易學習的項目之一,透過族群舞蹈(含歌謠、祭儀)教育,瞭解族群傳統的工作、生活型 ... 於 www.tecofound.org.tw -
#59.原住民族學生資源中心 - 修平科技大學
109-1原住民舞蹈研習營 ... 藉由此研習營促進族群融合與教育文化保存及推廣,本次活動分別兩次教學,由不同文化層面的舞蹈老師,傳授指導文化精隨。 於 student.hust.edu.tw -
#60.原住民舞蹈- 安慶本土語教學網 - Google Sites
新住民語. 母語教學班 · 教師增能研習及研討會 · 新住民子女展演. 校本發展. 飛虎文化. 本土相關資源連結 ... 學校特色. 本校特色. 原住民舞蹈. 原住民舞蹈表演 ... 於 sites.google.com -
#61.台灣原住民傳統舞樂編導與創作的概念
原住民舞蹈 文化,它與物質文明,與精神文明在發展進程中互為緊密結合,因為它發自人類自身,是人在勞動生活中,逐漸形成的體態行為動作,它又與社會觀念相互反應而構成的。 於 pws.niu.edu.tw -
#62.舞蹈| guavanthropology.tw 芭樂人類學
再者,Lemi Ponifasio這位原住民編舞家,作品橫掃歐美重要國際藝術節,還被譽為可與舞壇傳奇人物碧娜·鮑許與摩斯· ... 2012.05.03 克里斯多福多爾. 原住民. 教學. 舞蹈 ... 於 guavanthropology.tw -
#63.原住民舞蹈 - 暨大附中社會科教學網頁
暨大附中社會科教學網頁. http://www.amido.com.tw/tw/members/upload_files/nnkiehmis/1402050002/index.php?b_id=1402050002. 100年全國學生舞蹈比賽 ... 於 pulihs.weebly.com -
#64.玉山之巔,原舞湧現! - 教育部
教育部國教署為鼓勵原住民學子瞭解與傳承原住民族文化,於106學年度起補助高級中等 ... 傳統剝苧麻及泰雅族織布歌為起點,再進行泰雅織布舞蹈基本舞步的教學與練習。 於 www.edu.tw -
#65.原住民族語夏令營採野菜、做杜侖 - 更生日報
另外還有認識野菜學校,走訪美崙山認識野菜文化,以及採集野菜,期間還教小朋友原住民舞蹈和族語短歌練唱。 返回列表 ... 於 www.ksnews.com.tw -
#66.想跳原住民的舞得先「取得授權」 - 關鍵評論網
今年8月1日,原民會舉辦「2018南島民族論壇」,開幕時,邀請舞團前來表演花蓮縣瑞穗鄉「奇美部落」的阿美族「勇士舞」,但卻未經奇美部落同意, ... 於 www.thenewslens.com -
#67.原鄉舞蹈團 - 逛文創遊花蓮
文創工作室 · 1. 原住民樂舞教學 · 2. 推廣原住民文化教育 · 3. 培育原住民樂舞舞者 · 4. 部落田野調查 · 5. 一般商演及國內外文化交流活動 · 6. 團隊巡迴公演 ... 於 creative.hccc.gov.tw -
#68.以泰雅族傳統舞蹈教學網站之規劃為例
因此,本研究旨在研討建構一個. 以原住民表演藝術教學為主之學習網站,並以泰雅族傳統舞蹈為規劃課程,期. 望藉本研究激發出更多傳承原住民傳統文化的方法與機會。為建立 ... 於 www.cyberangel.org.tw -
#69.在地之聲‧國際原鄉 - CIRN-標竿典範
... 畫籌辦原住民藝能專班,陳美玉(阿美族) 輔導專班學生生活與學習,逐年聘入魏尚斌(美術)、廖瑞姿(舞蹈)、廖冠祺(美術)、陳昶文(美術),組成本校原住民文化藝術教學 ... 於 cirn.moe.edu.tw -
#70.阿美族民俗舞蹈與其教學之探究---以智能障礙學生為例
阿美族是台灣原住民中人口最多的一族,約有十三萬之多,居於台灣的東部地區,分佈範圍北至花蓮的奇萊草原,南至屏東的恆春半島。居於此狹長地區的阿美族,因地域、 ... 於 www.aca4.ndhu.edu.tw -
#71.阿美族節慶文化融入舞蹈教學之行動研究= Ami Festival Culture ...
本論文藉由行動研究方法以阿美族文化融入舞蹈的創意教學,企圖藉由創新舞蹈教學方法,改進教學成效以傳遞推廣文化 ... 附錄十五100年原住民文化及分佈學習單(一) 113. 於 people.dyu.edu.tw -
#72.花蓮市公所原住民領唱人才研習 - 洄瀾網
原住民族行政課長曾雅婷表示,在原住民的豐年祭裡,歌唱和舞蹈不只是串聯生活和祭典的儀軌,更是重溫祖先的教誨,因此藉著牽手舞蹈來集體複習祖先代代相傳 ... 於 www.poja.com.tw -
#73.「原住民很忙舞蹈教學」情報資訊整理 - 愛呷宜花東
愛呷宜花東「原住民很忙舞蹈教學」相關資訊整理- Mix - 2017花蓮縣豐年祭大會舞"原住民很忙"YouTube · 2017花蓮縣原住民族聯合豐年節年度大會舞「原住民很忙」舞蹈 ... 於 lovetweast.com -
#74.咱的故鄉‧咱的話五堵國小母語日教學網站
現在位置:活動照片. 回活動照片. 原住民舞蹈表演2014-05-28 09:32:22. 原住民舞蹈表演. 返回上一頁. 資料夾路徑 主目錄 102年才藝展演暨本土語言教學成果發表會. 於 jweb.kl.edu.tw -
#75.原住民舞蹈(4) - 民俗體育教學資源網
光啟高中原住民舞蹈社融合多元族群的文化元素,跳出原住民舞蹈的特色,展現力與美的視覺效果及原住民歌舞蹈魅力,曾榮獲99學年度桃園縣學生舞蹈比賽高中團體組民俗舞優等第 ... 於 custom.nutn.edu.tw -
#76.106-2 (四1-2)原住民音樂與舞蹈
106 學年度2 學期教學大綱 ... 吳榮順2001《台灣原住民舞蹈》,出版:漢光出版股份有限公司。 ... 教學目標. 一、. 認識台灣原住民傳統祭儀、文化與歌舞藝術。 於 liberal.ncut.edu.tw -
#77.則包含該關鍵詞出現在任一欄位(含基本資料及摘要)的所有計畫
1. 大學教育中的原住民族文化回應教學之研究-大學教育中的原住民樂舞相關課程文化回應教學之研究. 計畫主持人: 盧玉珍 ; 2. 舞蹈專業科系芭蕾技巧教學現況分析研究. 計畫 ... 於 www.grb.gov.tw -
#78.原住民舞蹈表演, 原住民舞團, 阿美族舞蹈 - 美食小記者
2020花蓮縣原住民族聯合豐年節8月22日主題舞:吉安鄉阿美族... · 8原住民舞蹈表演| 美食小記者 · 【花蓮人物】原鄉舞蹈團| 美食小記者 · 九族文化村原住民精采舞蹈表演。 · 原 ... 於 food.idatatw.com -
#79.生命舞作ING!中信攜臺東偏鄉學子登「台灣創意週」演出
全台東僅兩成小學推廣藝文教育,推動舞蹈教學的校園中,又以「原住民舞蹈」為主,東河國小全校只有33名學生,孩子們看到其他學校在部落豐年祭跳舞羨慕 ... 於 www.ctbcculture.org -
#80.原住民舞樂學習與文化展演對學生文化認同影響之研究
原住民舞 樂、文化展演、文化認同、原住民教育、多元文化教育 ; indigenous ... 以新北市樟樹國中「原住民藝文表演社」的95位原住民學生為主,訪談對象為實施舞樂教學 ... 於 www.airitilibrary.com -
#81.108/05/22「ari senasenai」原住民歌謠與舞蹈課程
活動簡介:本次聘請排灣族的林世治老師來分享在過去在舞團的作品當中向部落族人田野調查歌舞的經歷,並且教學原住民族傳統歌謠的分類,最後教學生唱不同族群的傳統 ... 於 est.fy.edu.tw -
#82.原住民舞蹈教學、台東原住民表演在PTT/mobile01評價與討論
在原住民舞蹈表演這個討論中,有超過5篇Ptt貼文,作者hh800315也提到7街頭藝人堅守夜市營造歡樂氣氛東大門原民一條街記者謝宗璋/報導受新冠肺炎疫情影響,花蓮東大門 ... 於 homesale.reviewiki.com -
#83.舞原力 - 臺北市原住民族教育資源中心
落實原住民族教育法,協助各類學校相關課程及教材,以多元文化觀點,並納入原住民各族歷史文化. 及價值觀,以增進族群間之瞭解及尊重。 2.透過原住民族樂舞教學,提昇 ... 於 tpiercenter.tp.edu.tw -
#84.傳統體育舞蹈研習申請計畫書
蹈的自信與嘉義縣教師對鄒族文化的了解,為本縣原住民族群鄒族. 舞蹈謀求發展空間。 二、指導單位:教育部體育署. 三、主辦單位:嘉義縣政府. 於 www.ncyu.edu.tw -
#85.線上影音 - 高雄市私立麥米倫幼兒園校園公佈欄> 園所訊息
請直接點擊您想觀看的影音短片名稱. 鄉土教學(原住民問候語) · 鄉土教學( 原住民舞蹈教學 ) · 端午節戲劇表演(白蛇傳part-1) · 端午節戲劇表演(白蛇傳part-2) 於 mschool-huasia.woby.tw -
#86.影/原住民夏令營認識文化的多元面貌 - Yahoo奇摩
營隊將帶著小朋友學習原住民舞蹈、歌曲、原民美食、手工藝等,也學習欣賞 ... 特色,除了台灣原住民族相關介紹,更結合了原住民舞蹈及歌曲教學、原民 ... 於 tw.yahoo.com -
#87.學年度第二學期原住民舞蹈歌謠社團課程規劃
三、授課年級:以本校原住民籍同學及對原住民舞蹈有興趣之七、八、九年級學生為主。 四、教學目標:一、推展原住民族教育,傳承及發揚原住民固有傳統文化及技藝。 於 course.boe.ttct.edu.tw -
#88.本校為促進105學年度下學期發展與改進原住民技職教育計畫
二、開場表演:由原住民文化推廣社開場舞蹈表演,豐富活動內涵。 ... 台灣原住民文化課程之教學目標,在於使受教者獲得原住民文化的知識與資訊、啟. 於 osa.stust.edu.tw -
#89.當月個人主題-- 高棪
除了教學,高棪教授繼續其舞蹈研究與編創工作。 民國四十三年,高棪教授應全國教育學會之請,採訪研究原住民舞蹈,隨行的尚有音樂教師林樹興及地質學考察團。 於 folkartist2.e-lib.nctu.edu.tw -
#90.原住民舞蹈樂活營 - 痞客邦
原住民舞蹈 樂活營 · 上一張 下一張. 原住民舞蹈樂活營─MV熱舞教學.jpg. 原住民舞蹈樂活營─MV熱舞教學.jpg. x0. 於 windycitysports.pixnet.net -
#91.2020 花蓮縣原住民族聯合豐年節大會舞-汎札萊今天【教學版 ...
2020 花蓮縣原住民族聯合豐年節大會舞-汎札萊今天【 教學 版】/ Hualien County Joint Indigenous Harvest Festival ... 花蓮縣政府 原住民 行政處. 於 www.youtube.com -
#92.藝壇人物為歷屆Pulima藝術獎得主
現從事表演藝術工作與舞蹈教學。身為創作力旺盛的原住民新生代,她曾參與多個國內知名表演藝術團體的演出,包括優劇場、江之 ... 於 www.pulima.com.tw -
#93.課程介紹- 原住民樂舞(四) | 臺東大學
透過原住民族樂舞教學及實際演練,從肢體律動瞭解原住民舞蹈的促成以及歌曲與舞蹈的關係。 2.藉由課程導讀及分組討論,深入瞭解原住民族傳統樂舞在祭場時身、心、靈的 ... 於 eclass.nttu.edu.tw -
#94.【南區】高雄市立龍華國民中學-原汁原味.pdf
現了非常多迷人的原住民文化。 3. 表演藝術課程,會帶著學生進行肢體開發,並且創意運用肢體動作去學習原住民. 舞蹈的特色。教學環境之創意,依照課程需求,將座位調整 ... 於 www.inarts.world -
#95.國際藝術交流
她曾與最卓越的原住民舞蹈團及編舞者合作,於地方及海內外演出。 ... 她曾為社區性的舞蹈專案及藝術節導演/編舞,於NAISDA舞蹈大學教學,並參與過不計其數的地方性、 ... 於 www.tacp.gov.tw -
#96.習姿舞-原住民歌曲精選集9 - 五大唱片
豐年祭專用傳統舞曲 精選十首歌曲+動感舞曲 特別感謝各機關團體、學校、指定教學欣賞使用 原住民的舞蹈為表達慶祝小米豐收、感恩祭祖,民族同歡共舞的嘉年舞會,具有 ... 於 www.5music.com.tw -
#97.探討青少年對阿美族豐年祭舞蹈和Hip Hop 的認知與
現代的舞蹈大部分是從原住民舞步延伸而來,然而相比豐年祭舞蹈,街舞卻是現代最. 受青少年歡迎的,青少年對街舞的熟悉度也高於原住民舞蹈。因此我們想藉由這次專題製. 於 www.shs.edu.tw -
#98.活動照片- 學生事務處Office of Student Affairs
透過好玩的遊戲和簡單的原住民舞蹈教學來拉近與新生之間的距離. 同時預備了好吃的茶點、原民風的擺設,彰顯出原住民族熱情好客的個性. 參與活動的同學反應熱情、答題 ... 於 sa.ukn.edu.tw -
#99.在國外的選秀節目中,有非常驚人的演出,舞蹈動作紮實震撼 ...
台灣的一個原住民舞團,叫作《 Maniac Family 》,在國外的選秀節目中,有非常驚人的演出,舞蹈動作紮實震撼,動感十足,爆發力很強,技驚全場得到冠軍,相當可看! 於 cofacts.tw -
#100.舞蹈課程&教學大綱- 大仁科技大學原住民藝術
課程內涵著重原住民舞蹈,以多樣性的技藝教學,讓新進同學不僅. 認識原住民舞蹈文化的美,更體驗了原住民舞蹈創作,讓同學將所學可以嶄新呈現,產生另一種的文創價值。 於 web207.tajen.edu.tw