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算術變厲害：101道算術運用題，完全制霸四則運算&時間運算&分數計算

為了解決可以唷的問題，作者喬．福爾曼（JoeFullman） 這樣論述：

玩遊戲絕對是天性， 不會有人抗拒。 這本書的終極效果就是： 「讓孩子們以為是玩遊戲但其實是在練習算術」。 　　★系列書尚有《數學變簡單：101道數學活用題，輕鬆理解倍數＆質因數＆序列》，兩本一起帶，算術／數學都進步★ 　　一口氣寫72道加減法計算題，是不是很無聊？ 　　但如果是為了幫黑衣特務穿越雷射光密室呢？ 　　怎麼看都比單純寫練習題要有趣百倍。 　　更何況這道謎題，還要求答題者必須找出某個規律來， 　　是不是更能引出挑戰心理？ 　　想要讓孩子們樂意主動學習， 　　「動機」是很重要的。 　　要求他們乖乖坐在書桌前做算術練習， 　　絕對不會產生動機。 　　「玩樂／挑戰」並且能「獲得成

功」， 　　才會產生動機。 　　這系列書的出發點， 　　就是把各式各樣的算術練習題改造成遊戲題， 　　讓孩子們以為自己在玩（但其實做了N道算術題）。 　　題目有各種難易度， 　　簡單型的，可幫助孩子們打造信心。（我一下子就解答出來了！） 　　困難型的需要花點時間動動腦，解出謎底後，成就感會爆棚。（我超厲害的！我想再做下一題！） 　　除了豐富的題型， 　　英國風的插圖也為遊戲帶來不少樂趣（例如「數貓題」，畫家筆下的貓，說不定會讓你「噗哧」一聲笑出來）。 　　還有啊， 　　本書採用超大開本＆全彩印刷， 　　閱讀一點都不費力（3C已經太傷眼，選用紙本讓孩子的眼睛休息一下吧）。 　　相較於系列

書的《數學變簡單》， 　　本書有更多的四則運算題， 　　非常推薦給小學中年級以上的孩子。（無論他／她喜不喜歡算術都可以唷！）

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運動全球化下臺灣電競勞動遷徙與國家認同研究

為了解決可以唷的問題，作者林顥倫 這樣論述：

本研究欲了解全球化下臺灣電競運動勞動遷徙的現況與國家認同之間的關係，透過曾經參與中國英雄聯盟職業聯賽(LPL)的英雄聯盟選手與教練進行半結構性的訪談，以訪談為主，次級資料為輔，分析曾經赴LPL的選手與教練運動勞動遷徙的過程與國家認同，結果顯示，大多數前往LPL的臺灣選手與教練，原因大多都是為了更豐沛的報酬與更高的成就。在這過程中，除了要熟悉中國不同的文化，並且需要面對政治的紛擾，而在過程中選手的調適以及該如何正確地回應已成為重要課題。這些旅中的選手與教練除了1位當時仍在中國執業，不敢真正表達，但其他受訪者皆表示他們可以將他們可以清楚辨別政治與工作的差異性，並且三者之間會有含混與模糊之處與使用

經濟手段壓制認同的情況，言論自由的議題值得再探討。

制服誘惑!校園生活妄想寫真集

為了解決可以唷的問題，作者門嶋淳矢,mintcrown 這樣論述：

理科之窗／合法蘿莉／校園種姓階級制度／ 反面教師／制服吊襪帶／肉體教材／…… 將學校生活套上情色濾鏡 　　即使在共同生活的校舍裡 　　從未和那些女神交換眼神，話也沒說上半句， 　　但是我們仍可在妄想的世界裡 　　確認彼此的身體是否已經茁壯成長， 　　彼此的愛意是否堅定不移。 　　那段擁有眾女神的妄想歲月就是我的青春。 　　用攝影師的專業視角及獨特觀點 　　呈現出想近距離觀察的身體部位和姿勢， 　　以及如果能在學校遇到該有多好的情況，並將其實際重現。 　　以『青春』為主題，將網路用語化為現實的第二彈。 　　本書邀請知名模特兒星名美津紀、菜乃花、ゴロン族美月、月城せいにゃん、MANA，

　　並由日本獲獎數次的知名攝影師門嶋淳矢拍攝。 　　精選學校生活中的46種情色場景 　　每張照片所捕捉的瞬間都充滿無限遐想。

擴增實境之藝術策展應用初探

為了解決可以唷的問題，作者高嘉謙 這樣論述：

觀看展覽的模式在近年來有重大的改變，當進入美術館時，不難發現每位觀眾身上都會攜帶自己的數位行動裝置，大多人使用的數位裝置是手機。透過手機，觀眾可以即時上網查看資訊、搜尋相關資料，而最多人會做的是拍照打卡到此一遊。這個新的趨勢稱之為BYOD也是就Bring Your Own Device的英文縮寫。對策展方而言BYOD不僅是現今觀展的新習慣，更是延伸藝術作品價值的重要關鍵。當科技輔助延伸藝術價值時，體驗的方式便是策展團隊全新的挑戰，本實驗用意在於透過放生思考法進行三項擴增實境測試(藝術作品欣賞、藝術展覽導覽以及藝術相機互動)的觀眾真實反應，並反饋予策展團隊找到最佳的虛擬整合解決方案。透過本研究

結果可以暸解擴增實境中的藝術相機互動是最有效吸引觀眾主動使用的方式，而場域的網路環境則決定觀眾對體驗的第一印象，大多數觀眾對於藝術與科技整合的體驗都具有高度興趣。擴增實境的內容趣味度就像是實體展域的延伸，透過科技，觀眾不再只是「觀」，而能藉由科技介入成為藝術作品的一部分。