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我國海軍陸戰隊的角色與定位再省思

為了解決台中科大ptt的問題，作者黃超興 這樣論述：

一直以來海軍陸戰隊在一般社會大眾的觀感中是強悍且具侵略性的，也因為陸戰隊主要遂行的作戰任務是兩棲登陸作戰，所以被定位為攻勢作戰的部隊。但由於我國1993-1994年的國防報告書，已將建軍構想由攻守一體的作為，改為守勢防衛的指導，導致國人開始對陸戰隊存在的必要性與價值 產生質疑。因此，透過對美、日、中海軍陸戰隊變革內涵的探討，發現各國在評估執行任務的部隊編組和運作機制時，都會從環境與威脅出發檢討符合國家利益的國防，進而籌建相應的單位、武器、裝備與編組，再由統一的指揮作戰機制掌握運用 。最後提出在重層嚇阻指導下，海軍陸戰隊任務應該與海軍的任務相結合，接下以陸制海的作戰任務，及建構具備海上兵力投射

能力，且可立即出動作戰的艦隊陸戰旅與機械化陸戰旅，並增強其特種作戰能力，共同擔負起海上作戰、 搜救、反封鎖及本、外離島規復與作戰威懾的角色。

大學生網路霸凌受害經驗、因應策略與憂鬱之相關研究—以雲嘉地區為例

為了解決台中科大ptt的問題，作者李盈瑩 這樣論述：

本研究旨在探討大學生網路霸凌受害經驗、因應策略與憂鬱之相關情況。本研究採用問卷調查法，以一百零九學年度下學期雲林與嘉義地區公私立大學生為研究對象，採網路取樣，總計回收有效問卷共617份，並以「網路霸凌受害經驗量表」、「網路霸凌因應策略量表」與「董氏憂鬱量表大專生版」為研究工具，將所蒐集之資料透過SPSS 25統計套裝軟體，並以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、Pearson積差相關與逐步迴歸分析等統計方法進行資料分析，研究結果如下：1.雲林與嘉義地區大學生遭遇網路霸凌受害經驗中之「騷擾與猥褻」頻率較高，遭遇網路霸凌受害經驗中之「詆毀與排擠」頻率較低，且網路霸凌受害經驗的整體得分現

況為低程度，而使用積極態度之果斷肯定因應策略面對網路霸凌較多；使用消極態度之直接反擊因應策略面對網路霸凌較少，且有憂鬱情緒占全體人數之35%。2.本研究發現男大學生整體遭遇網路霸凌受害經驗高於女大學生，且男大學生與女大學生遭遇整體網路霸凌受害經驗、偽裝與詐騙和詆毀與排擠有差異，而男大學生與女大學生使用直接反擊策略因應網路霸凌有差異，且男大學生使用直接反擊策略因應網路霸凌比女大學生高，再者，憂鬱狀態是女生高於男生。3.本研究發現當雲林與嘉義地區大學生遭遇網路霸凌受害經驗越多，憂鬱也會跟著增加，而採用網路霸凌因應策略之忽略迴避、反芻思考與直接反擊等因應策略越多，憂鬱也會跟著增加，且遭遇網路霸凌受害

經驗越多，採用消極態度之反芻思考和直接反擊之因應策略越多。4.本研究發現最能預測憂鬱的變項是網路霸凌受害經驗中的「騷擾與猥褻」。最後，依據本研究結果以提供心理師培訓單位、心理師和未來研究之參考。