台中 日文 一對一的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

戰後台灣的光與影

為了解決台中 日文 一對一的問題，作者李永熾 這樣論述：

　　二戰後迄今己近八十年，在這將近八十年中，台灣經歷了相當激烈的變化。 　　台灣因是日本殖民地，在日本戰敗後，為盟軍所接收，而代盟軍接收的則是在國內外都不得人望的蔣介石集團；偏偏在中國內戰中，蔣介石領導的政府兵敗如山倒，流亡到接收地台灣。台灣從此進入中華民國黨國不分的黨國體制中，遭受戒嚴與白色恐怖支配的非人—不自由情境。自由化不僅僅是脫威權獨裁支配，更重要的是自由的人要能自我組織化，自己管理自己；自由並非放縱，無不可為，而須與他人相互支援，共同參與公共事務，所以自由常與民主並行。 　　台灣一九八○年代衝撞各類防害自由行動的網羅，目的就是要創出所有台灣人能自主參與的民主社

會。 　　這本書分為三部分，論述部分除了為群策會所寫的論文，有一大部分是在《當代》雜誌發表。本書的第二部分稱為「時代與記事」，以理想的堅持者寫了一篇紀念文，筆調當然跟前一部分的「論述」有所不同。第三部分「書序」，我寫書序的原則是闡釋作者的內在意圖，因為我把文學作品及其他著作皆視為精神史的表現。李喬的文學創作即具有台灣精神史的特質，為他書寫序，是一種享受。其實，為好友的書寫序，不僅有先睹為快之樂，更可先知好友的心靈世界，讀恒煒的書如此，讀貴海的書亦然。此書所收入的篇章大都十年前所寫，我認為到現在都還有參考的價值，台灣當前的要務，亦即面對全球化的當務之局，是強化台灣主體性。有了台灣主體性，台灣才

有可能以國家主體跟國際社會發生關聯，而在國際社會中扮演應有的角色。  

台中 日文 一對一進入發燒排行的影片

主題教學作為一對一線上華語會話課程的教學設計與實踐

為了解決台中 日文 一對一的問題，作者鄒瓊瑤 這樣論述：

本研究旨在驗證主題教學作為一對一線上華語會話課程的教學設計經由課堂提問活動能強化學習者的聽說學習。為達成研究目的，以個案研究法為主要研究框架，採用ADDIE為教學設計模式，使用溝通交際式教學法為教學方法以完成教學實践。本研究偏向質性研究，為在教學實踐進行前、後有效掌握學習者的背景資訊和意見反饋，採用問卷調查法和訪談調查法來輔助研究的進行，同時亦納入筆者本身在教學實踐現場的觀察。　　本研究教學實踐進行後的問卷和訪談結果均顯示主題教學作為一對一線上華語會話課程的設計，使用課堂提問為教學策略對學習者的聽說學習有明顯助益，此結果與筆者在教學實踐現場的觀察一致，同時學習者的反饋也證明本研究的教

學設計為有效並可行。本研究得到的結論有三點：一、主題教學將線上學習內容層次化和關聯化，有助於學習者內化學習內容；二、課堂提問將線上學習內容組織化和系統化，有助於學習者思考與整合語言能力；三、主題教學結合課堂提問能強化一對一線上會話課程的聽說學習。最後，本研究針對一對一線上華語會話課程的教學設計提出相關建議，期能多元化一對一線上華語教學設計的可能性。關鍵字：主題教學、一對一線上、華語會話、教學設計

日語50音完全自學手冊

為了解決台中 日文 一對一的問題，作者王心怡 這樣論述：

　　給零基礎初學者 　　聽、說、讀、寫一次到位的入門教材！ 　　渴望學到100%標準發音和語調的你 　　透過趣味50音圖像記憶與發音聯想小訣竅 　　假名字源+文字結構+書寫筆劃+鍵盤打字+生活單字+常用會話 　　一次通通教會你！ 　　解說詳盡，想學不會都很難！ 　　★日文字源：圖解中文漢字草書演變而成的日文假名 　　★語調規則：同樣單字，不同重音、聲調意義大不同 　　★書寫筆劃：圖解筆劃順序和方向，跟著寫，忘不了 　　★鍵盤打字：手機電腦全都教，輕鬆用文字與人互動 　　★生活單字：最常用、最核心的重點單字 　　★常用會話：現學現說，說出最道地的日本生活用語 　　附贈：

50音書衣海報+電子檔習字帖 　　搭配母語人士錄製QR Code雲端音檔 　　讓你迅速學會最標準道地的50音！ 本書特色 　　◎92則作者親自手繪趣味聯想圖+記憶小訣竅，讓你再也沒辦法忘記日語50音 　　◎一一詳解平假名、片假名如何從中文草書+漢字偏旁演變而來，寫一手端正優美的日文字超簡單 　　◎隨書附贈日語50音書衣海報+電子檔習字帖，讓你每天看、每天認、每天寫，自然而然深印腦海 各方推薦 　　★國立政治大學日本語文學系教授  吉田妙子 　　本書所提到的平假名的形狀、筆順、字源跟範例都編排在一個頁面裡，一目瞭然的排版是親子都能共同快樂學習的五十音書。 　　★犬山日語教室創辦人  犬

山俊之 　　「千里之行始於足下」，跟王老師這本書一起踏出學習日語的第一步，就是最好的開始。 　　★企業人文講師  楊田林 　　感官應用越多，學習效果越好。 　　這本書編輯清爽，有字，有音，有圖像，有想像力連結，可以動手練習筆順。動用到「眼、耳、口、手、心、腦」，在多重感官刺激下，一定可以幫助讀者更輕鬆學會日語50音，而且記得更牢。 　　★崇越科技事業群總經理  林志豪 　　Hikky老師最拿手的絕活，就是利用她親自手繪、生動有趣的聯想圖，搭配漢字起源說明，將艱澀難懂不易背誦的平假名、片假名，透過非常容易理解記憶的方式讓讀者瞬間融會貫通。 　　★國立陽明交通大學理學院副院長  陳俊太 　　

在我學習日文的歲月中，發現如果只是單純的記憶跟死背，學習起來不只是枯燥，而且很容易忘記。Hikky老師開發了結合視覺化與有趣的聯想法，幫忙初學者可以把50音記得又快又牢，是本值得推薦的好書。 　　★國立清華大學科技法律研究所副教授  林勤富 　　Hikky老師的日語教學，展現深厚的日本歷史與文化底蘊，更透過生動有趣的獨家聯想法，幫助學習者迅速理解並牢記關鍵知識。誠摯推薦這本深入淺出的《日語50音完全自學手冊》給所有日語學習者！ 　　★國立政治大學日本語文學系助理教授  葉秉杰 　　本書透過聯想及插圖的方式，讓初學者能夠以活潑的方式學習日文假名，另外還有可以現學現賣的實用日文小知識，是一本可

以輕鬆學日文的入門書！ 　　★輔仁大學日本語文學系助理教授  賴怡真 　　這本書，希望對所有初學日語的您們，能夠開啟一個通往新的世界的門扉，也祝福每個學習日文的您們，都能透過日文，遇到特別的那個人，並實現特別的人生。 　　★新貴語文顧問有限公司創辦人暨執行長  Clarence M. Davis 　　身為東京愛好者的我，從沒遇過日文老師在教50音的時候，會這麼用心地想出超有記憶亮點的圖像聯想和口訣。一直以來，我對片假名真的是敬而遠之，但Hikky老師的教學超級有趣又有神效，現在看片假名，整個就是「一塊蛋糕」，簡單到不行。 　　★麻葉餐飲執行長  魏幸怡 　　沒想到圖像聯想也能用在學習日文

！用圖像來記50音學習效果出乎意料的好！ 　　★暢銷作家「英語自學王」  鄭錫懋 　　身為英語自學者，我更明白有人帶路的幸福。 　　這真是一本有架構、有情懷的日語學習指引。 　　★春水興業集團策略長  劉彥邦 　　你想要一輩子學日文嗎？還是學好日文用一輩子？ 　　相信我，看完這本書，快速掌握50音並且記得一輩子！ 　　★春水堂人文茶館協理  劉彥伶 　　日文苦手有救了！圖文並茂搭配活潑生動的說明，原來自己就能聰明學好50音！ 　　搭配各種實用的應用句型，日文入門一點都不用怕，光放書架都能令我安心一半！

數位衛教教材對牙科智齒手術病人的知識、焦慮與滿意度之影響

為了解決台中 日文 一對一的問題，作者簡麗娜 這樣論述：

本研究旨在開發智齒手術的數位衛教教材，以淺顯易懂的圖示、動畫搭配旁白說明，讓智齒手術病人能利用其持有的行動裝置學習智齒手術相關的資訊。本研究於教材開發階段回顧相關研究文獻以了解現今醫療衛教模式、訪談專家、以及請目標使用者填答問卷，並依據需求分析結果設計教材雛型。在開發教材雛型後，本研究進行兩階段的教材形成性評鑑。第一階段為專家評鑑，請三位專家觀看教材後，給予評鑑和修改的建議。第二階段為目標使用者使用性評估，招募六位目標使用者觀看教材內容後參與半結構式訪談。經過兩階段評鑑後，進行教材修改，並於實地施測使用。實地施測結果發現，不論是使用行動裝置觀看數位衛教的實驗組病人或是使用紙本教材學習的控制組

病人，他們都提升了對對智齒知識的了解，並且降低對牙科的焦慮。另外，兩組病人在教材滿意度與就診滿意度有顯著差異。然而，控制組在學習後，其情境焦慮並無顯著降低，且兩組病人的情境焦慮差異並不顯著。不管以何種教材模式學習，對於無智齒手術經驗者，皆可以幫助他們降低牙科焦慮。