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互動體感遊戲設計與應用—以國小學童為例

為了解決台南兒童滑板車的問題，作者劉大成 這樣論述：

本研究之目的在於探討目前體感遊戲設計之發展現況，將「體感遊戲」概念與學童身體活動行為相結合，發展體感遊戲設計原則與體感遊戲互動模式，並針對學童需求進行遊戲內容設計，使遊戲體感化。要保有良好的體適能狀態，充分的身體活動是其必要條件。兒童成長發育過程中，遊戲可說是其最好的身體活動方式。喜愛遊戲兒童的天性，遊戲中趣味性、挑戰性的特質，對於學童內在動機的產生與外在行為的激勵有一定成效，經由遊戲內容的設計引導，可強化學童參與動機，促使其產生自發學習行為。近年來兒童坐式生活型態（sedentary life style）增加，漸有忽略身體活動時間與運動能力的傾向。身體活動不足導致健康體適能下降，增加罹患

慢性疾病機率。 本研究從玩家、遊戲內容、遊戲裝置等三個面向分析目前體感遊戲的設計，將其發展成為體感遊戲互動模式，以虛擬互動空間配合實體互動空間，引導出各種身體活動。在體適能遊戲內容設計方面，考量遊戲設計、學童身心發展、以及健康體適能等觀點，本研究將其歸納為準備、類化、樂趣、目標、獎勵、挑戰、競爭、想像、安全、空間、動作等十一項設計原則。並根據此原則開發系統雛形，確認其是否符合學童體適能活動需求。依據評估結果，本研究發現將體適能活動與體感遊戲概念結合有助於提升學童體適能活動學習參與動機，改善學童體適能活動學習內容與實施環境，在互動裝置與遊戲設計方面，可供未來相關研究參酌。