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靜宜大學 教育研究所 王振輝所指導 鐘文淇的 一位背包客教師從心成長之敘說研究 （2021），提出台灣地圖拼圖關鍵因素是什麼，來自於代理教師、背包客教師、美感教育、自我敘說。
而第二篇論文國立臺北藝術大學 美術學系碩(博)士班 涂維政所指導 許庭甄的 走進家屋的空間地圖－過程流變的身體感 （2021），提出因為有 過程流變、記憶片段、房間、身體雕塑、空間測量、邊界描繪的重點而找出了 台灣地圖拼圖的解答。
最後網站地圖拼圖：臺灣地圖(暢銷版)則補充：1. 行政區域依最新直轄市、省轄市等標示、劃分2. 正面為臺灣本島與離島地圖，本島部分可讓孩童動手玩拼圖，一邊遊戲，一邊即已記牢各縣市位置3.
台灣地圖拼圖
為了解決台灣地圖拼圖 的問題，作者大輿出版 這樣論述：
◎一片一片 拼出台灣全貌！----台灣地形拼圖 ★最簡單有趣的益智遊戲 ★學習台灣地理的最佳輔導教材 ★台灣各縣市行政區與離島位置標示 ★地圖繪製精美，全台主要山脈、河川、公路及鐵路網絡清晰易辨 ★手腦並用，拼出智慧與趣味 總片數: 1000片
台灣地圖拼圖進入發燒排行的影片
翔不懂事長是個每天忙到不行的小工蜂
出門上班也忙，回家照顧家庭也忙
他自己都說他是個停不下來的人
但人生總要偶爾慢下來欣賞路邊的風景
也是怕他太用腦過度，所以我們好心的讓他待在五星飯店的這8個小時
半．個．工．作．都．沒．有！
還安排了些輕鬆有趣的放鬆活動
沒想到對這個不工作就渾身痛苦發癢不舒服的人來說~
這簡直就是地獄！崩潰的開始！
為了讓他不被外界打擾的放鬆，還幫他保管了他的手機
結果戒斷症候群開始不斷出現！
你是不是不信有人這麼愛工作？
不信就自己點開來看啊！
不要都我一個人在唱雙簧～
#純白拼圖 #世界地圖 #佛經 #放鬆 #耍廢
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一位背包客教師從心成長之敘說研究
為了解決台灣地圖拼圖 的問題，作者鐘文淇 這樣論述：
本研究旨在敘說一位代理教師「轉化」為背包客教師的心靈成長歷程。採敘說研究法，資料蒐集包含：研究者的美術作品、日記、札記、教案；研究者與重要他人，以及學生的訪談紀錄、書信、作品，作為相互驗證。研究歷程為：回溯自我成長歷程、代理教師轉化為背包客教師的關鍵因素、背包客教師對職涯的思維與看法、「美感教育」對我產生的正向影響。研究結果：透過自我敘說，從心看待並接納自己；發現好老師、美術專業、正向信念是轉化關鍵；教學現場反思，轉彎也能創造精彩人生；美感教育增加心流愉悅及心靈療癒之效。最後，提供給政府單位、代理教師、未來研究者及學校用人者建議。
走進家屋的空間地圖－過程流變的身體感
為了解決台灣地圖拼圖 的問題，作者許庭甄 這樣論述：
本篇論述的建構方式為梳理創作過程與狀態的整理，俯視整篇章節軸線，從 空間的測量與邊界的描繪等，對於無形(空間)或有形(物件)的感受感知進行 探索與劃分，在途中尋尋覓覓的過程中，一度迷惘在混濁的白裡，直到藉由肉身 行走撥開霧靄，觸碰到眼前那面獨自砌起的牆，才終於讓自己從迷失的方向中重 新撐起桅桿再度出發。本文的起始像是給予了觀者一張屋的空間地圖，作為引入筆者的創作結構歷 程，編撰過程中自身彷彿是為一個拾起拼圖組構畫面的人，為了看見全貌必須透 過生活中的線索不斷重組，試圖拼出最貼近於自我的樣貌，在排列過程裡，腦海 中的畫面是平的，它可能是一個記憶中的片段、一句隨口蹦出的詞彙、或是眼睛 眨落所印下
的風景，創作時倚靠肉身在三維空間中的感知，去實體化感受狀態， 而書寫本篇論文，亦像是拿著地圖於空間中遊走:自小而大、從內到外，也反映 出創作者自身的心理狀態。依藉回看那些經驗樣貌去整頓自己，希冀透過拼起的畫面與書寫整合，而更 全然觀看所身處的世代環境，與創作足以回應的樣態，願能自信地拍拍身上的污 霾站起，踩著島所賦予我們的土地，堅定信念地昂首前行。