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台灣地形圖等高線的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦謝坤鐘寫的 2023警專地理-滿分這樣讀：依108課綱新編(含111年警專試題解析)[警專入學考] 和黃桂生的 測量學(第八版)都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自千華數位文化 和全華圖書所出版 。
國立臺北科技大學 土木與防災研究所 張國楨所指導 李虹瑾的 運用數值地形模型初探草嶺山崩地區百年來地表變遷 （2010），提出台灣地形圖等高線關鍵因素是什麼，來自於數值地形模型、日治時期地形圖、草嶺山崩、集集地震。
2023警專地理-滿分這樣讀：依108課綱新編(含111年警專試題解析)[警專入學考]
為了解決台灣地形圖等高線 的問題，作者謝坤鐘 這樣論述：
◎收錄111年警專地理試題與解析 ◎依108課綱新編，精準命中考點核心 ◎表格系統化整理，重點記憶也能考前衝刺 ◎最新試題解析‧逐題詳盡解說 內容與架構說明 學習地理的學生們常常說「地理好難喔！」、「好多要用背誦的！」最主要的原因是學生們的生命經驗與生活環境出現斷層，即使常說喜歡旅遊，但仍發現他們在地圖的閱讀與環境上的認識甚為陌生。事實上，地理就是生活，我們生活在環境的舞台上，理解這舞台上的地表道理，既有趣又知性，如果能和生活經驗脈絡緊扣，自然會提升對於地理學習的興趣，更能符應當前以「閱讀理解」為導向的考試型態。 因此，在編寫過程，本書寫作的
特色著重於探討地表各種現象的空間分布、相互關係及區域特性，同時以圖表爬梳相關的地理概念，架構地理脈絡，在準備考試時，能以最有效率的方式，理解與記憶相關的主題。 本書內容根據108課綱（教育部107年4月16日發布的「十二年國民基本教育課程綱要」），同時，補充筆者在多年教學過程中，自己精心製作的教材以及學生學習後的反饋，有助於有效率的掌握課程內容，進一步理解與深化。 學習方法 1.善用觀察與讀圖能力 在警專的命題型態中，對於地圖判讀甚為重視，尤其是透過等高線圖與各種地形結合，故讀者在準備地形時，務必看得懂等高線及其地理意義。整體上，警專的地理命題重視基本概念的理解
以及地圖判讀。同時，利用統計圖表來呈現人文議題的方式，例如：使用三角圖解法比較人口結構、產業型態與國家層次，或使用直方圖呈現人口金字塔，以及常用的次數分配表呈現的數量關係。 2.善用4WIH架構地理概念 以4W1H出發，掌握WHERE－文化區的範圍、WHO－何種語言屬之、WHY－該區為何呈現某一文化特色與景觀、HOW－該區居民如何與環境共生共榮、WHAT－是什麼原因形塑出該區文化景觀……等。試著認識與理解該學習方式，將有助於學習效率。 ＊＊＊＊ 有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等
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運用數值地形模型初探草嶺山崩地區百年來地表變遷
為了解決台灣地形圖等高線 的問題，作者李虹瑾 這樣論述：
草嶺地區位處於西部麓山帶內，地形變化大，為一大型順向坡地形。草嶺地區山崩活動已有百餘年歷史記錄；在豪雨、地震等因素催生下，近百多年來已有五次記錄，成為一探討同一地點、多次山崩的極佳例子。1999年集集地震之後，已有許多學者投入心力於草嶺山崩的研究工作上，但是受限資料之取得，對於1979年以前山崩資料歷史，較少著墨，故尚缺乏詳細記錄。 本研究利用日治時期地形圖、美軍多色地形圖等高線地形資料，利用數化等高線法來建置二十世紀初期草嶺地區之數值地形模型，並配合地理資訊系統來整合、套疊各時期歷史地形圖及數值地形模型，以做為地形地貌分析之基本資料。在本研究中，也配合農林航空測量所之傳統影像及數位化
高精度航空影像，利用航空攝影測量技術製作數值地形模型，搭配即時動態全球定位系統，進行現地地面控制點資料點的量測，並相互校正，建置最新的數值地形模型。最後，套疊不同時期所建置的數值地形模型，經由各時期高程平差與對比，在不同時期地形圖所涵蓋之地區，獲得歷史性山崩之地形資訊，試圖比對及推估草嶺地區之地形變遷。本研究成果建置了數個不同時期2公尺解析度之DTM。從建置所得的DTM與相對應之正射影像，來探討許多地形變化如：山崩崩塌量體的估算、堆積區範圍及外貌，河道侵蝕及河道變遷，各時期草嶺潭的存歿等。透過歷史資料重建草嶺地區不同時期的地表資訊，進而恢復歷年來草嶺地區受到山崩影響之地形、地貌，並探討其改變的
原因與環境的影響。
測量學(第八版)
為了解決台灣地形圖等高線 的問題，作者黃桂生 這樣論述：
本書作者任教二十餘年，對測量學有極豐富的教學經驗與心得，主要針對科大學生撰著此書，希望提供授課老師更多的教學幫助。內容包括如何綜合運用各種理論及儀器，從事三角、導線、平板及地形等各種測量工程；還有測量學的理論基礎與計算原理，及測量的基本儀器與作業方法…等等。 本書特色 1.詳細解說各種測量原理及技術，讓您對測量有正確的認識。 2.闡述各種測量儀器及作業方法，讓您在使用上更加得心應手，不僅可學會基本操作，更能養成完整的測量作業技能。 3.本書地籍測量、衛星定位測量、地理資訊系統與遙感探測概要、路線測量等課程，幫助學生瞭解測量學之趨勢。