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喇叭聲擬聲詞的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦周芬伶寫的 文化之旅：周芬伶《散文課》、《創作課》、《美學課》套書 可以從中找到所需的評價。
另外網站象声词拟声词收集也說明：拟声词 是模拟自然界声响而造的词汇,是世界上所有语言都具备的成分。拟声词虽然也是摹仿自然的声音,却有很大的主观性。自然界的声音无限,通过我们耳朵 ...
國立臺灣大學 工程科學及海洋工程學研究所 黃心豪所指導 何家豪的 多組態聲子晶體之聲學二極體於可調控單向聲波傳輸 （2017），提出喇叭聲擬聲詞關鍵因素是什麼，來自於多組態結構、可調控式聲學二極體、聲學薄膜、非線性傳輸。
而第二篇論文國立臺北科技大學 建築與都市設計研究所 蔡仁惠所指導 張逸群的 以誘導式結構理論探討揚聲器音響特性並以實例驗證 （2010），提出因為有 音樂性、揚聲器音箱設計原則、誘導式結構的重點而找出了 喇叭聲擬聲詞的解答。
最後網站【煞車聲英文】煞車的狀聲詞，英文怎說？|Y... 第1頁/ 共1頁則補充："honk" or "beep-beep" 喇叭聲. "vroom" 引擎聲. "screech" 輪胎聲. 煞車聲除了screech 也可以用squeal. 其他動物的擬聲字, 可以 .
文化之旅：周芬伶《散文課》、《創作課》、《美學課》套書
為了解決喇叭聲擬聲詞 的問題，作者周芬伶 這樣論述：
《散文課》 誰說散文乏味呢？周芬伶說「散文是一個時代的語言窗與實驗室」，因為書寫的自由度與透明度，越新越美，越能彰顯它的獨特魅力。 寫散文，教散文，周芬伶開的《散文課》有如繁花盛開的文學花園，隨處駐足，美不勝收。在作者靈活的文字中，不僅領略散文之美，學習寫作技巧，更釐清散文種種大哉問：「散文一定要寫真實發生的事嗎？」、「散文的特色是什麼？」……，釋疑之外，親身感受一堂精粹出色的散文課。進而真誠地書寫自己，闔上書頁，細品世態與人生。 《創作課》 「創作不能教的是技法，能教的是心法。」周芬伶不是教寫作，只是等待與召喚，創作者就像雁子般成群飛來。她理性與感性並
陳，用個人創作心路實踐文學之道，娓娓訴說行走文壇的甘苦。求學時身為學生的模仿抄寫，就職後身為老師的傳道授業。全書分為三卷，從創作到寫作，由理論至實務，散文、新詩、劇場、小說，不同的創作類型，都有脈絡可以遵循。是了解創作的入門工具書，更是絕美動人的精彩散文集。 《美學課》 美是什麼？很少人答得出來。周芬伶從創作中嘗到美學的苦頭與甜頭，理解到「美是難的」，因此萌發著書念頭，寫出一本易讀的美學之書，為臺灣美學研究的空白，拋磚引玉。先從美的考古談起，再談美學與文學，從中西美學著述展開生動對照記，繼而進入美學品評與生活美學觀，盡顯現代美學的斑斕切面。全書深入淺出，信步穿梭理論與生活，美的陶養
無法速成，學會思考，在俗世波流中，總能見著幾枚金珠光泡周旋其間。 本書特色 ★ 歸納一般讀者對散文的十大疑問，於各篇章中旁徵博引，加以說明。 ★ 探討各種散文類型與主題書寫，提示各類散文寫作之技巧與練習方式。 ★ 精選「延伸閱讀」書單，擴充讀者對散文之鑑賞力。 ★ 以學者和作家的雙重角度，從理論到實務的書寫經驗，細述各種類型的創作技巧。 ★ 以深入淺出的方式，穿越古今，討論中西美學。
多組態聲子晶體之聲學二極體於可調控單向聲波傳輸
為了解決喇叭聲擬聲詞 的問題，作者何家豪 這樣論述：
本研究中提出一多組態之可調控式聲學二極體，該結構是由兩種尺寸之金屬鋁棒所組成，本研究使用方法：其中數值模擬部分使用有元素法分析藉由商用軟體COMSOL Multiphysics 5.0，包含特徵頻率計算與聲壓場計算，而實驗部分則是在無響室中進行聲學實驗量測該結構之穿透損失，由上述兩方法所得之實驗與模擬結果呈現了良好之吻合程度。進一步分析下列項目：各組態下之調控性能與比較、大小角度轉動所帶來之效益、容許小角度調控誤差以及聲學薄膜之設計討論。本研究之設計將改善現有之聲學二極體存在之問題，並透過薄膜設計將有希望可以應用於非破壞檢測以及醫用超聲波，舉凡聲學成像清晰與避免聲學儀器損壞。
以誘導式結構理論探討揚聲器音響特性並以實例驗證
為了解決喇叭聲擬聲詞 的問題，作者張逸群 這樣論述：
音樂性即樂感。樂感是聽眾對音樂的愉悅感受。這種美好內涵包括韻律、和諧、平衡。音效是人工製造或加強的聲音，用來增強音樂內容的聲音處理。揚聲器為聲音之再生系統，優質的揚聲器撥放音樂時，可以讓音樂接近真實的重現，但一般市售之揚聲器，再生之音樂，其音樂性不明顯，感受到的只是音響效果，對於音樂性之部分之呈現較不明顯。 本論文將以「誘導式結構」，推導聲音富音樂性之優質揚聲器設計原則，讓其與現行之「音響20要」同步評斷專利「新型189818」、「新型190315」所做改造之市售之揚聲器，同步驗證與傳統設計之揚聲器有何差異並互相探討。本研究藉由人之認知感受，不同音箱構造方式之改變，對於揚聲器表現
之音樂性有何不同，再藉由聲音與聽覺之認知感受議題、音樂性議題、揚聲器議題、國內外揚聲器製作技術、學說及相關案例文獻探討與分析。經由文獻探討分析歸納出十項高音質揚聲器設計原則，並分為兩類十項：一、感覺認知之設計原則有四項：1. 揚聲器所再生之音高、旋律、和聲及調性變化差異小，聚合度高，解析力越高。2. 聲音響度範圍越大越增加其音樂豐富性。3. 優質揚聲器再生之音樂播放，會使聽者產生深刻之音像，心理感受越深。4. 揚聲器之聲音忠實度越高，音像越清晰，所再生之聲音便具備更豐富之音樂性。二、 音響技術之設計原則有六項：1.有效減低揚聲器音箱內部壓力，使內部壓力均勻力道充足，效率更好。2. 揚聲器內部空
氣壓力以合理速度釋放將使再生之樂音聚合，引起全身共鳴。3. 揚聲器單體背後有適度空間，使發出之背波不受阻礙時，能發出完整之頻率響應，各頻率聲音強度將做適度延伸，造就富空間感之音場。4. 減低箱體內部駐波，排除吸音棉設置性，顯現完整頻率及提升效率。5. 正確開孔使壓力適度釋放，將使單體發出適度泛音，能使揚聲器產生更完整豐富之音頻。6. 減少單體本身垂直向之擺動使音質穩定發揮效率。並依此十項歸結推演簡化為十項評斷項目成為「音響十要」。與「圖示音響20要」同步評斷，專利「新型189818」、「新型190315」所做改造之市售之揚聲器，同步驗證上述專利改善過後與傳統揚聲器後，兩項頻斷標準都顯現出改造過
後之揚聲器確實音質有顯著改善。所聽到播放出之音樂，音樂性、忠實度明顯提升。希望本論文能提供業界一設計新思維，作為未來高音質揚聲器設計之參考依據。