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本地 The Place 09：嘉義市

為了解決嘉義公園 介紹的問題，作者 這樣論述：

看見#最野最現代的台灣   《本地ThePlace》刊物的出版以記錄、編輯的方式探究地域真實深刻的面貌。 優質的內容與設計風格，獲得2019年金點設計獎年度最佳設計獎、 2019年日本GOOD DESIGN AWARD BEST100、第44屆金鼎獎政府出版品類-優良出版推薦等多個獎項肯定。   　　2022年編輯團隊採集有「剛剛好的城市」之稱的嘉義市， 　　接續著2022台北市；2021嘉義縣；2020年花蓮、新北市；2019年桃園、台南、屏東、台東的精神， 　　以在地生活風格的元素，集結成內容豐富的地方誌。   　　無論你是剛接觸地方創生的入門讀者，

　　或是想再進一步探尋生活意義的進階讀者， 　　《本地The Place》將透過新角度的編輯與採訪，替你找出在地生活的機會與未來發展的可能。   　　出版起源：   　　隨著時代的演變，地方生活的面貌與可能性也隨之改變，《本地The Place》團隊希望透過系列刊物的製作，引領讀者重新找回對於生活的感知能力，並進一步追求在地方生活的各種想像與可能性！   書籍特色   　　本書屬於《本地The Place》系列，通過另一觀看角度，讓地方生活在頁面上促成讀者的知識旅行能力再提昇。提出不同的生活選項，創造讀者對「人」和「地方」的全新認知和想像。  

　　以「時序、地方數字、地圖、經濟概況、習俗、用語」，深入淺出地介紹一個區域，抓出各項微妙而複雜的「地方事務」、從「經濟、商業活動、品牌」理解在地文化發展，以及「文化、設計、食物、旅行」與「居住者」的關聯。內容豐富、結構嚴謹，兼具人文與設計美感。   　　由平面設計師葉忠宜擔任封面設計，本書以全彩印刷全書，如實呈現採訪路上的精彩攝影圖像與設計版面，提升紙本書的可讀性和收藏價值。         　　封底陳澄波畫作《展望諸羅城》經鏡射處理，原圖請見：reurl.cc/RXbM06   　　部分內容為英文摘要，提供給外文讀者認識台灣的窗口。  

嘉義公園 介紹進入發燒排行的影片

歷史小說於高中歷史教育之運用︰以《陳澄波密碼》為例

為了解決嘉義公園 介紹的問題，作者楊淑雯 這樣論述：

《陳澄波密碼》是一本歷史小說，也是「臺灣歷史小說獎」自開辦以來第一個獲得首獎的一本小說。小說的內容是在撰寫當時日本時代台灣第一代西畫家，也是在二二八事件受難者陳澄波一生的故事。小說的名稱不說「傳記」反而稱呼「密碼」，實為在陳澄波的畫作中隱含著他對土地和人民深厚的情感。然而以在當時的時空背景下，陳澄波究竟是不是左翼美術家？他有左翼思想嗎？他的左翼思想是怎麼產生的呢？以及對處在那個時代下的青年來說，他們在國族的想像下很難不產生「我究竟是誰？」、「我將往哪裡去？」等疑惑。從新歷史主義的理論，「歷史」充滿斷層，是由論述所構成。若將《陳澄波密碼》歷史小說用在中等學校高中歷史課堂中，教師如何幫助學生從小

說的思維轉換到歷史學科的思維？是否能將新歷史主義的理論依據用在教學活動裡，以達成培養學生對歷史思維和史學觀察能力的教學目標，進而產生「歷史理解」？並同時培養出對歷史小說的喜愛和興趣？民國108年（2019）在國民中小學新的學年度開始，十二年國教新課程綱要正式上路。以「因材施教」、「適性揚才」，進而「成就每一個孩子」為教育核心的理念和價值；以「核心素養」培養學生成為終身學習者，發展全人教育的基本精神；以「自發」、「互動」、「共好」的教育理念，強調以學生為學習主體，是自發主動的學習者。此時教師需要轉換教學心態以及對於課程的轉化，選擇適當的「學習重點」，使學生展現適切的「學習內容」，以進而實現「學習

目標」，學生則必須體認到要主動學習，培養自己的素養能力。本論文將以《陳澄波密碼》歷史小說做為主要歷史資料的素材，輔以找尋跟陳澄波相關的資料，結合108新課綱的內容，說明小說運用在高中歷史課堂所產生的相關面向。因此將分別從第一章導論；第二章日治時期台灣美術的發展；第三章小說敘事策略分析；第四章探討陳澄波左翼青年、國族與108新課綱議題以及第五章十二年國民基本教育108新課綱的教育思考與應用和第六章結論等做為討論。筆者研究發現閱讀素養是培養閱讀理解，進而思考習慣的養成，是所有學習最重要的能力。對於新課綱訴求之一跨科、跨領域的學習方式，以此閱讀素養，學習怎麼學習的思考習慣，將可以幫助學生對於歷史小說

《陳澄波密碼》產生「歷史理解」，進而藉由培養出的史學思維建構出「歷史」。

嘉義，旅行與速寫：畫家帶路，找一片留在心底的風景

為了解決嘉義公園 介紹的問題，作者吳靜雯,梁紹偉 這樣論述：

　　以速寫展開嘉義療癒之旅 　　介於城市與小鎮間的悠然生活頻率，慢慢心動而不急促 　　◎實現自然生活感的旅行企劃◎ 　　全書分為六大單元，按飲食、藝文、建築和不同地區分門別類介紹，以細膩文字書寫獨到見解，搭配絕美的水彩速寫畫作，帶你細看嘉義讓人心曠神怡的小鎮街景、耐人尋味的建築風采、讓人欲罷不能的台式美食，以及在地文創的新生活力。 　　走逛於嘉義街巷，你會深刻感受到一種介於城市與小鎮間的悠然頻率。單行道兩旁成排的木造老建築、悠哉騎著摩托車穿梭於市場裡買菜的婆婆媽媽、秉持著不同理想回嘉築夢的返鄉青年、雞油與蔥油香完美融合的雞肉飯、現打三味果汁的清爽冰飲。嘉義的美好藏在巷弄

間、散落於轉角處、包容在人情味與食物的香氣裡，越往深處探究，就越見多多驚奇。 　　◎吃食╳藝文╳散策╳郊區◎ 　　◎從市場出發，這一趟是色香味俱全 　　◆特有的加了美乃滋的涼麵，是嘉義必嘗美食之一，每家都有絕活，調味各自精采。 　　◆最具代表性的火雞肉飯，肉不乾柴，雞骨熬醬，拌入雞油與油蔥，散發正宗的火雞肉飯香氣！ 　　◆魯熟肉有著獨特的風味，各種常見與不常見的豬的部位都能做成野味佳餚。 　　◎親土親民的美學空間，迷人本事讓人目不轉睛 　　◆在百年建築裡，收藏著五千多片戰後被搶救回來的珍貴花磚。 　　◆老屋活化的祕密基地，整修老屋的舊木料被運到此地重獲新生。 　　◆老宅咖啡廳高度密集，從裝潢

到餐點全是真工夫，請做好每間都想走進去的心理準備。 　　◎未公開的私房散策，就讓靜雯和紹偉來帶路 　　◆懷舊的味道都在巷弄裡，吃過米糕與鱔魚麵，再賞昭和時期建築。 　　◆讀一間有理想的書房，不僅作精神的糧倉，也是藝文交流地。 　　◆手染與編織勾勒出浪漫的想像空間，每件作品都讓人會心一笑。 　　◎用心過的好日子，讓這座城市有最美的日常風景。 　　◆偌大的碾米廠裡，構築出讓人能輕鬆貼近歷史之美的用餐空間。 　　◆週末限定的小型古典音樂會，中場時間還會端出下午茶與紅白酒，交流歡談。 　　◆老藥局裡不只賣藥，復古藥袋裡賣咖啡，放在日治時代的老家具上，充滿時代氛圍。 本書特色 　　特別收錄！台灣在地

風景速寫示範教學 　　本書作者遍訪嘉義，以水彩速寫記錄這座城市的地景風貌，作品充分展現了溫柔明快的人文生活感。 　　書中精選10個嘉義在地風景，囊括市場街景、攤車小販、日治時期建築、文青咖啡小店和台式平房老屋， 　　搭配豐富詳細的步驟說明，你將學會如何把台灣在地風景畫成一幅幅生動的速寫畫作。 　　◆10種主題的風景速寫，強烈的台灣特色。 　　◆沒有艱澀難懂的繪畫理論，Step by Step跟著畫，迷人的作品觸手可及！ 　　◆講解多種速寫技巧，包含構圖、比例、線稿、上色、混色、暈染，重現繪畫細節。 　　◆實際幫助喜歡一邊旅遊一邊手繪記錄的旅行者，提升風景速寫的手感與表現力。 盛情推薦 　　

蔡榮發｜Bless淺山房 負責人 　　陳秀蘭｜勇氣書房 店主

幼兒文化資產繪本教學之行動研究－以六家水圳地區為例

為了解決嘉義公園 介紹的問題，作者向芝儒 這樣論述：

本研究主題「幼兒文化資產繪本教學之行動研究－以六家水圳地區為例」，研究者運用水圳渠道串聯文化資源，自編六家水圳文資繪本《貓咪不見了》，本諸「文化資產價值的傳遞或引導，是可以透過教育的方法有所轉變」前提，進行幼兒文化資產教學活動，藉以啟發其對六家文化資產的認知，並增進對所處文化環境的在地認同；研究者經由教學與省思過程，達成提升專業成長的目的。 本研究對象為竹北童語幼兒園八名中、大班混齡幼兒，研究者以繪本文獻分析，梳理繪本設計方法與架構，故事以東興圳為軸線，文本設計主角「小男孩」尋找叼走奶奶魚造型錢包的野貓，經由一張四周環繞農田新瓦屋老照片牽引，展開一場遇見六家古蹟建築的冒險故事。研究者以

簽字筆勾勒故事輪廓與脈絡，輔以壓克力顏料、融合水彩畫技法呈現童趣表現風格，應用立體書概念，創作符應幼兒認知發展階段的繪本，參照《幼兒園教保活動課程大綱》重視幼兒對所處文化環境，陶養幼兒以創新與多元方式表達對生活環境中人事物感受的核心素養。 本研究係以東興圳串連「六家水圳地區」文化資源為繪本場域，主角沿圳尋貓歷程中，繪本圖像依序出現六家水圳、水汴頭與土牛溝、伯公廟、莿桐樹、六張犁民俗公園、東平里問禮堂、汾陽堂及新瓦屋客家文化保存區等；其間穿插常民生活表徵如巡水圳、守水等水景文化、聚落宗族儀式文化、新瓦屋花鼓隊等無形文化資產。繼之以行動研究進行繪本教學及成果回饋，後續文件分析包括研究者與協同

研究者之觀察記錄、教學省思、學習單、回饋單、評量表等，研究成果如下：一、經由教學理論研究與繪本設計分析，完成繪本設計並實踐教學成果。二、透過繪本教學，啟迪幼兒對六家水圳地區文化資產的認知。三、透過繪本教學，提升研究者文化資產教學的省思及專業成長。 根據研究結論，對未來以文化資產為教育場域之研究提出建議；期盼分享透過推廣幼兒文資教學的教育方法，傳遞或引導文化資產價值的可能與成果。