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國立臺中教育大學 教育學系 林原宏所指導 黃隆興的 家庭社經背景、社會資本與文化資本對學生學習表現與教育抱負之影響:植基於PISA 2018臺灣學生的分析 (2021),提出國中升學管道2022關鍵因素是什麼,來自於家庭社經背景、社會資本、文化資本、學習表現、教育抱負。

而第二篇論文東吳大學 企業管理學系 李智明所指導 謝欣廷的 影響遠距教學成功的關鍵因素-以AHP為方法 (2021),提出因為有 遠距教學、關鍵因素、層級分析法的重點而找出了 國中升學管道2022的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了國中升學管道2022,大家也想知道這些:

2022做自己的防彈少年 Beyond the Scene —學測、統測徹底攻略 〔108課綱素養範題破解〕:戰勝新課綱比你想的還簡單![學習方法]

為了解決國中升學管道2022的問題,作者謝龍卿 這樣論述:

  BANG!BANG!108課綱來勢洶洶,你該如何應對?   經驗分享+考題破解,最強校長帶你讀懂考題的know-how!   open your mind,讓大腦全面啟動,做你的防彈少年!   升學過程中總是會遇到許多問題與迷惘,學生不僅要面對課業壓力、升學方向,更要正面迎戰嶄新未知的108課綱-素養導向的出題方式。由於大考仍是未來大學最主要的升學依據,家長與學生對它的關心程度也最高,正所謂「言戰先研戰,制敵先知敵」,所以內容的核心便是「考題怎麼出?」,也就是切入出題老師的命題心境,讓各位體會「世事洞明皆學問,生活處處是考題」。準備考試不能再像過去一樣抱書啃讀,必須用

心體會生活,感受生命的美好。   在了解出題老師的心境、知道命題走向後,「試要怎麼考?」學習考試策略的擬定就是你的下一步計畫,因此書中針對學測、統測、分科測驗(類似過去的指考)做統整與歸納,搭配許多親身經歷或發生於周遭生活的故事,有時說古道今,有時融會中外,希望以這種輕鬆自在的書寫方式,讓各位能夠窮理致知、暢讀無礙,最重要的是還能有所收穫與啟發。   最後分享「大學怎麼進?」大學入學管道不只考試一途,大學入學管道多元競爭,因此「重要的,不只讀書與大考」。此部分包括大學入學管道介紹、課內外學習資源應用、專題研究技巧、自主學習方法,以及學習歷程檔案製作等。   書籍內容編寫的目的主要是幫助中

學階段後期的學生與家長,了解108課綱是什麼?而中學學生,涵蓋普高、技高、綜高與單高。另外,由於文字淺白,因此也非常適合國中學生超前學習、五專學生自修之用,或是學生家長、學校老師與社會賢達了解中學階段學習內容與政策變化的參考。

家庭社經背景、社會資本與文化資本對學生學習表現與教育抱負之影響:植基於PISA 2018臺灣學生的分析

為了解決國中升學管道2022的問題,作者黃隆興 這樣論述:

本研究主要目的在探討家庭社經背景、社會資本、文化資本對學習表現與教育抱負之影響。本研究以PISA 2018的臺灣學生為分析對象,運用結構方程模式來檢定本研究所提出的研究模型,以及研究模型之恆等性。研究結果顯示:1. 家庭社經背景對社會資本與文化資本有正向影響。2. 家庭社經背景、社會資本與文化資本對學習表現有正向影響。3. 家庭社經背景透過社會資本與文化資本對學習表現有正向影響。4. 家庭社經背景、社會資本與文化資本對教育抱負有正向影響。5. 家庭社經背景透過社會資本與文化資本對教育抱負有正向影響。6. 學習表現與教育抱負有正相關。7. 家庭社經背景、社會資本與文化資本影響學習

表現與教育抱負之研究模型具恆等性。 最後,依據研究結果對教育人員、學生家長、後續研究與PISA資料庫提供相關建議。

影響遠距教學成功的關鍵因素-以AHP為方法

為了解決國中升學管道2022的問題,作者謝欣廷 這樣論述:

近年來,因為網際網路的興起與發達,和2019年全球受嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19)疫情的影響,人們改變了既有的生活習慣,台灣各級學校開始實施遠距教學,以達到停課不停學的目的。而遠距教學模式具有不受時間、地點的限制的優點。 本研究首先藉由文獻整理,建構出影響遠距教學之成功關鍵因素及其層級架構,得出5個關鍵構面,及22個關鍵因素。接著設計並進行問卷調查,共回收67份有效問卷。接著將問卷以AHP層級分析法,計算因素權重並加以排序和分析。本研究結果顯示,第一名重要的構面為「教師構面」,前四名重要的因素排序為「教學方法」、「溝通能力」、「學習態度」「易用性」。本研究並發現不同學制在平均每週

遠距上課時數上有顯著差異,而不同年齡在平均滿意度上,也有顯著差異。本研究最後依研究結果,對教師和相關教育機構提出建議,以幫助其改善教學方法或訂定相關教育政策。