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國立臺南大學 教育學系課程與教學碩博士班 歐陽誾所指導 穆萱的 應用學生出題結合Kahoot！即時反饋系統對護專學生英文科學習動機與學習成就之影響 （2021），提出國中理化重點整理pdf關鍵因素是什麼，來自於學生出題、Kahoot！即時反饋系統、出題品質、護專學生。
而第二篇論文國立中正大學 法律系研究所 郝鳳鳴所指導 宋明燁的 公務員退休制度及其年金改革之法律分析 （2021），提出因為有 公務員退休制度、年金改革、社會連帶、基礎年金整併改革（国民年金）、受僱者年金一元化改革（厚生年金）的重點而找出了 國中理化重點整理pdf的解答。
神解!一學必會.中3數學：突破學習關卡，牢記核心概念，掌握國中三年數學共通性，備考自習也能啟動爆發力，考到數學A++
為了解決國中理化重點整理pdf 的問題，作者山內惠介 這樣論述：
超熱血數學先修班「最終回」，正在進行中！ 練出自己的數學細胞，對數學大展身手的時刻到了！ 這本書能讓孩子── 提升學習動機，主動碰數學； 緩解挫折感，消除恐懼與惰性； 重整思考邏輯，激發數學潛能， 腦洞大開全貫通！ ★日本補教名師獨家設計，讓你從「數學苦手」變成「數學好手」，拯救所有對數學過敏的孩子！ ★小學生自學、國中家教、學校教師指導必備，讓你讀數學竟能欲罷不能！ 搶救社團大作戰！首先，數學要進步！ 為了拯救輕音社數學成績一塌糊塗的三寶社員， 社長的任務就是，「把這三個社員的考試成績拉高到平均分數以上」。 經過中1和中2數學的訓練後，已經對方程式、函數、圖形
特性和圓有基礎概念，這次，基和茉里聯手，展開了中3數學特訓…… 用有趣又扎實的方式學習，即使理論和公式都更進一階，也能從枯燥的學習中解脫！ ✔每單元一打開就有超有趣「漫畫」 ✔跟著五位社員聊出「數學概念」 ✔秒懂的完整「公式筆記」 ✔確認學習成果的「小試身手練習題」 ✔除了答案還有詳細的「解題過程」 國三數學怎麼讀？社長、三寶來教你 你正離大考還有一年時間？ 還是你正在因為只剩一、兩個月而焦慮？ 請拿出進步的決心！ 學數學即在「思考與理解」、「練習題目」這兩個地方下功夫，請運用本書提升實力： ✔ 以漫畫做為每個主題的開門頁，先了解大方向。
✔每個單元利用角色互動對話的方式學習數學，跟著書中成員一同理解概念、解題。 ✔本書已整理「公式筆記」和「加強補充」，幫你快速記住和提升理解力。 ✔理解概念之後，直接挑戰「小試身手」、「綜合練習」題目，確認自己的學習吸收度。 本書包含八大數學主題：「多項式」、「平方根」、「二次方程式」、「函數y=ax2」、「相似圖形」、「圓」、「畢氏定理」、「樣本調查」。以下是在學習國中數學上可能會遇到的狀況： ■平方根：平方根除了一般的四則運算，會連結面積與邊長，除了須理解平方根的意義，之後也會運用於畢氏定理上。 ■二次函數y=ax2：學習二次函數有三個重點，一是理解圖形的開口方向、
頂點的意義；二是運用配方法轉化成y＝a（x－h）2＋k 的形式，易於找到對稱軸；三是情境應用題，依照題意找出圖形與兩軸交點和不等式最大值及最小值。 ■圓：圓是大考中的幾何必考題，其考點主要有求弧長、角度、面積以及證明，且直角三角形等常常混於圓形中，成為很多學生的「罩門」。 ■畢氏定理：最主要的是希望學生能熟練直角坐標上任兩點的距離公式，只要理解這一點，應對考題就能駕輕就熟。 ☆☆掌握歷年必考單元，培養不放棄的心態，盡心感受數學的美好，自信與實力將成為你最大的武器☆☆ 本書特色 【特色1】最高效的考前互動自習本 55個數學核心必考單元，統整「公式筆記」、「加強補充」、「
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應用學生出題結合Kahoot！即時反饋系統對護專學生英文科學習動機與學習成就之影響
為了解決國中理化重點整理pdf 的問題，作者穆萱 這樣論述：
本研究旨在探討應用學生出題結合Kahoot！即時反饋系統對護專學生英文科學習動機與學習成就之影響。實驗設計是採取不等組前後測準實驗研究法，實驗對象為臺南某護專一年級學生，實驗組52人，對照組50人，實驗教學為期七週，研究工具為英文學習動機量表、英文學習成就測驗前、後測試卷、學生出題作業前、後測，於實驗教學結束後，採用 SPSS 23 統計軟體進行單因子共變數分析、成對樣本t檢定、皮爾森積差相關分析，並隨機對九位學生進行半結構式訪談，根據資料分析結果發現如下：壹、 學生出題結合Kahoot！即時反饋系統教學有助提升護專生在「工具與統合」及「自我效能」向度上的英文學習動機。貳、 學生出題
結合Kahoot！即時反饋系統教學有助提高護專生的英文學習成就。參、 不同學習成就之護專學生採用學生出題結合Kahoot！即時反饋系統教學，其英文學習動機表現以「自我效能」向度進步最為顯著。肆、 不同學習成就之護專學生採用學生出題結合Kahoot！即時反饋系統教學，其英文學習成就均有所提升。伍、 實施學生出題結合Kahoot！即時反饋系統應用於英文科實驗教學後，學生之出題 品質有所進步；且出題品質越好，其學習成就越高。陸、 訪談資料分析結果，護專學生對學生出題結合Kahoot！即時反饋系統應用於英文 科教學抱持正向的態度。 最後，根據研究結果進行討論並提出教學及未來
研究的建議。
公務員退休制度及其年金改革之法律分析
為了解決國中理化重點整理pdf 的問題，作者宋明燁 這樣論述：
我國公務員鑑於與國家間之「特殊身分關係」、「特別法律關係」，實有肩負、承受較諸一般人為多之義務與限制；相對之，國家基於渠等之特殊身分以及從業期間戮力從公、恪遵義務所負之生活照顧（照養）義務，即設有公務員退休制度與公務人員保險等退休後之經濟保障制度（下稱退休制度）。是該保障制度之立意除為維繫退休公務員之生活尊嚴外，尤為重要者，乃在確保公務員對於國家之忠順勤勉，從而完善國家之行政機能。我國現正面臨高齡、少子化等攸關年金制度續存、穩固性之問題，原所建構之退休制度實已備有改革之需求。然則，觀諸我國本次年改之景況，非但關係機關未見退休制度所隱含之制度意涵，從而大刀闊斧式之刪減公務員（無論係仍在職抑或已
退休者）之退休給付；即如大法官對此所為之違憲審查，於立論過程中似亦未有就文官制度與社會保險之內涵等層面為衡量，從而就改革之結果起臨崖勒馬之效。對之，本文除有就攸關此次改革之內容為整理、解構外，並有就與其所對應之年改釋憲案於論理上似有疑義、缺漏之處為釐清、爬梳，從而嘗試就本次改革為再次評價、呈現一有別於今之樣貌。此外，於本次改革中實可見有職域群體間差異性之操作，並試圖以此合理化大幅刪減之改革手段。鑑此，本文即有嘗試提取日本關於基礎年金整併、受僱者年金一元化等藉由全體國民之連帶思維以強固制度基盤之經驗，試探於我國建立一相類制度之可能，進而拋卻本次改革所營造之職域間相互對立之情。