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國小教師甄試錄取率的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦何元亨寫的 何元亨校長國小教甄複試實戰演練1+1組合 和謝龍卿的 最新![教甄口試必勝秘笈/國小、國中、高中教甄均適用]教甄評審想得跟你不一樣--教甄複試搶分攻略：教甄複試搶分攻略都 可以從中找到所需的評價。
另外網站109國中教甄錄取率 - 家庭貼文懶人包也說明：教師甄試錄取率 的推薦與評價，FACEBOOK、DCARD、PTT。 2021年5月5日· 即時更新當年度最新的教甄考情(國小教甄/國中教甄/公幼教甄/高中教甄/公幼教保員)，並提供109各縣市教 ...
這兩本書分別來自千華數位文化 和千華數位文化所出版 。
東海大學 教育研究所在職專班 王文科所指導 謝慧美的 國民小學超額教師之個案研究---以改制直轄市後之臺中市為例 （2012），提出國小教師甄試錄取率關鍵因素是什麼，來自於國小教師、超額教師、超額教師介聘、因應策略、個案研究。
而第二篇論文國立屏東教育大學 教育行政研究所 戰寶華所指導 黃家成的 教育大學推動教師人力派遣之可行性研究 （2011），提出因為有 教育大學、教師人力派遣、師資培育與供需、代理代課教師、產學合作的重點而找出了 國小教師甄試錄取率的解答。
最後網站105年各縣市公立國小教師甄試考程及錄取率及錄取分數總表則補充：http://uni.1111.com.tw/forum/stat/105slist.htm 105年各縣市公立國小教師甄試考程及錄取率及錄取分數總表,數學教師知識庫--李源順.
何元亨校長國小教甄複試實戰演練1+1組合
為了解決國小教師甄試錄取率 的問題，作者何元亨 這樣論述：
商品名稱：【國小教甄複試實戰演練】何元亨校長(線上版) 試教演練＋評審講評、口試模擬＋評審講評 包含：國語試教(含講評)、數學試教(含講評)、口試(含講評) 資深教甄評審：何元亨校長、陳宓佂老師、謝琇羽老師 實例演練：擬真問答狀況，詳細分析能力優劣。 高清影片：板書不知怎麼寫？口試到底問什麼？高畫質影片據實呈現。 口試修改：教甄評審一出手，口試能力三級跳 課程時數約6小時。 商品名稱：［教甄必上團輔導秘方］國小教甄複試謀略［國小教師甄試複試］ 本書作者以曾經參與複試評審的豐富經驗，精心編撰本書，提供複試實戰演練技巧。包含7大複試實戰謀略、近三年金榜
教師口試擬答範本，詳實的說明數學和國語試教的模式，以及口試問題及回答內容。並邀請上榜考生分享自我經歷，內容面面俱到。希望幫助考生掌握試教、口試的重點與準備方向，厚植各種臨場反應，圓一個正職教師夢！ ◎教甄必上團輔導秘方，105年協助57人金榜題名，錄取率高達92%！ ◎7大複試實戰謀略＋近三年金榜教師口試擬答範本＝教你找到自己的亮點！ ◎複試訣竅大揭秘，何校長以評審角度告訴你，怎麼教怎麼講才正確！
國民小學超額教師之個案研究---以改制直轄市後之臺中市為例
為了解決國小教師甄試錄取率 的問題，作者謝慧美 這樣論述：
少子化、新校設立、家長教育選擇權等現象，衝擊著近年來臺中市國小的教育生態，超額教師應運而生。改制直轄市後的臺中市，幅員更加遼闊，教師超額問題益形複雜。本研究旨在探討改制直轄市後之臺中市國小超額教師的超額處境，及其對超額問題的認知與因應。訪談四位臺中市超額教師，並兼訪臺中市教育局及教師工會成員。以質性研究之文獻分析及半結構式訪談，進行資料之蒐集、整合與分析。研究結果獲得以下結論：一、縣市合併後，超額教師大多是較資深、主動超額的教師。二、超額介聘變數多，資深教師主動超額仍具有極高的不確定感。三、提高教師編制後，超額成為比市內介聘更有利的調動管道。四、國中尚未提高教師編制，教師超額問題將逐漸浮現。
五、原臺中縣教師控管嚴重，現階段教甄將以補原縣區缺額為主。六、超額教師優先選擇同行政區學校的介聘原則，大大紓緩教師的超額焦慮，但亦有人為此憂心。七、教師認為政府因應超額問題政策中，以「提高國小教師編制」成效最顯著。八、教師認為攸關超額選校排序的積分計算方式，缺乏穩定性與合理性。九、教師認為經營學校特色及教學風評，可以化解超額危機。最後根據研究結果，提出建議供國小教師、教育主管機關及未來研究參考。
最新![教甄口試必勝秘笈/國小、國中、高中教甄均適用]教甄評審想得跟你不一樣--教甄複試搶分攻略：教甄複試搶分攻略
為了解決國小教師甄試錄取率 的問題，作者謝龍卿 這樣論述：
「想要高分上岸的你，不只要抓住教甄評審的眼，更要抓住他(她)的心！」 在台灣，要當老師，簡直快要比中樂透還難（教甄錄取率已低到僅有0.4%到0.5%左右）。也就是說，考不上實在相當正常。但是，你甘心年年花錢花時間，卻往往只有陪考的份嗎？其實，不是你不好，而是你一直用「你自己認為對」的方法，可是教甄評審未必這麼想！ 一個人埋頭苦讀不是壞事，但如果一直不能達到你想要的目標，你是不是會洩氣，甚至是感到自我懷疑呢？甚至有想放棄當上老師的念頭？不是你不好，是你沒有抓到訣竅！假如有人能告訴你準備的訣竅，你是不是可以少走冤枉路? 本書乃結合作者二十餘年擔任教師甄試筆試出題教授與試教口試
評審的經驗，以及全國各地邀約演講、大學師培中心授課、親自輔導主任校長甄試與教甄（檢）考試、教育行政高考與考試專業書籍著作的多重角色扮演，親自體會產出的智慧結晶。 相信你只要一步步遵循書內的步驟，透過29個Key Point，52道熱門考題的穿插與示範，以及遍佈全書作者提供的236個重點，不斷地淬變與磨練，建立自己獨特的教學氣度與口才，本書定能使你脫胎換骨，在考場上無往不利，體會暢快淋漓的感受。
教育大學推動教師人力派遣之可行性研究
為了解決國小教師甄試錄取率 的問題，作者黃家成 這樣論述：
本研究旨在探討教育大學推動教師人力派遣之可行性研究，分析對於師資培育與供需、代理代課制度、教育大學產學合作與代理代課教師人力派遣之現況、差異、相關和解釋力情形為何，並根據研究結果提出建議，以供教育行政機關、教育大學及未來研究者參考。研究工具採用問卷調查法，以一○○學年度屏東縣三十八所縣立國民中學代理代課教師為研究對象，共獲取有效樣本數225份，以SPSS 12.0中文視窗版統計軟體進行資料分析，運用描述性統計、t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關及多元迴歸等統計方法處理。根據問卷調查分析結果，提出下列結論：一、屏東縣國民中學代理代課教師對師資培育與供需、代理代課制度、教育大學產學合作和代
理代課教師人力派遣現況之看法正向。二、年齡較大的代理代課教師在少子趨勢和師資培育與供需整體層面感受程度高於年輕教師。三、任教於中大型學校代理代課教師在師資培育各層面和整體的感受上高於小型學校代理代課教師。四、兼任導師的代理代課教師在少子趨勢、降低學校負擔和整體方面的程度高於專任教師。五、取得教師證的儲備教師在工作壓力上感受高於未取得教師證代理代課教師。六、任教於中大型學校代理代課教師在工作權益和保障的感受高於小型學校。七、服務年資較久之代理代課教師對於縣市政府教育處與教育大學策略聯盟同意程度高於年資較淺之代理代課教師。八、任職於中大型學校之代理代課教師對於職場專業進修的重視程度高於中小型學校教
師。九、兼任行政之代理代課教師對於教育大學產學合作所能提供之服務重視程度高於專任教師。十、健康與體育領域代理代課教師比國文、藝文與人文、綜合領域教師認同教育大學持有之優勢所能帶來的幫助。十一、健康與體育領域代理代課教師比國文領域認同教育大學產學合作在客製化的服務功能。十二、社會領域比藝文領域認同在教育大學與縣市政府教育處策略聯盟所帶來之效益。十三、男性代理代理教師在降低學校行政業務和人事成本感受上高於女性。十四、資深代理代課教師在降低學校行政業務和人事成本感受上高於資淺教師。十五、兼任行政之代理代課教師在降低學校行政業務和人事成本感受上高於專任教師。十六、聘任代理代課教師能降低學校人力、成本和
行政負擔。十七、教育大學產學合作與代理代課教師人力派遣存在顯著高相關。十八、降低學校負擔對教師人力派遣具解釋力。十九、提供代理代課教師安心條件對教師人力派遣具解釋力。二十、教育大學產學合作客製化服務對教師人力派遣具解釋力。