基隆信義國小營養午餐的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

餐廳碳足跡解說資訊對遊客情緒體驗、知覺價值及消費意圖影響之研究

為了解決基隆信義國小營養午餐的問題，作者林穗宏 這樣論述：

　　自工業革命以來溫室效應造成全球暖化，影響氣候變遷與環境破壞。食物如同商品，自生產、加工、運輸至廢棄端都會產生二氧化碳排放。有鑑於此，碳標餐點的推廣便是鼓勵民眾從「吃」開始救地球。　　本研究依解說刺激提供之強弱共設計三種情境施測，以一般遊客為調查對象，採便利抽樣，有效回收問卷789份，有效回收率為82.5%。統計方法包括敘述統計、項目分析、信效度分析、t檢定、單因子變異數分析、簡單線性迴歸、複迴歸、調節(干擾)效果。研究結果發現：不同之遊客背景其低碳飲食認知有差異。不同程度之解說資訊刺激受測者，其情緒體驗有顯著差異。正向情緒體驗對知覺價值、消費意圖有顯著影響；知覺價值對消費意圖有顯著影響。

低碳飲食解說資訊的提供，若誘發受測者正向情緒能調節消費意圖；反之，誘發負向情緒之解說資訊，則沒有幫助。　　根據以上研究結論提出建議，提供相關單位實施低碳飲食教育與推行碳標示餐點之參考。

從身心健康觀點探討教師兼總務主任工作壓力來源之研究―以新北市板橋區公立國中小為例

為了解決基隆信義國小營養午餐的問題，作者石慶桐 這樣論述：

本研究先藉由相關文獻歸納及訪談專家意見的方式彙整出有關教師兼總務主任工作壓力來源之層級研究架構圖，以新北市104學年度板橋區公立國民中小學教師兼總務主任為研究對象，透過層級分析法（AHP）問卷進行資料蒐集，共發放27份問卷，得到有效樣本24份，將回收資料以Expert Choice（CE）11.5版之應用軟體進行資料分析。據此呈現教師兼總務主任工作壓力來源構面與準則的相對權重及排序，之後再以深度訪談方式進行驗證，研究結果如下：一、新北市板橋區公立國民中小學教師兼總務主任工作壓力來源依層級分析法（AHP）歸納為二個層級，第一層級因素間之相對權重分配依序為：工作特性因素（權重41.8％）、組織內

因素（33.2％）、個人因素（14.8％）及外在環境因素（10.2％）。二、第二層級因素間之相對權重分配依序為：專業知能（權重17.3％）、組織內人際關係（11.6％）、上級壓力（8.4％）、工作負荷（7.1％）、時間管理（6.2％）、行政支持（5.9％）、經費籌措與執行（5.8％）、法規和查核（5.7％）、工作計畫與推展（5.5％）、決策參與（4.5％）、家庭因素（3.9％）、人格特質（3.7％）、角色壓力（3.2％）、訴訟（2.8％）、學校規模（2.7％）、課程教學（2.2％）、內在衝突（1.8％）、外在環境人際關係（1.7％）。三、前三大工作壓力來源從訪談中驗證，專業知能的工作壓力主要是

身為單位主管的總務主任，必須在專業知識、常識及技能上要有一定程度的了解，總務工作凡事要求依法行政，不熟悉的領域加上經驗不足而產生極大壓力。組織內人際關係的壓力因素主要是來自於和學校同仁在工作上的互動狀況，上級壓力因素主要是來自於校長的領導方式。