基隆潮境公園的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

基隆潮境公園的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦BlueTrend藍色脈動寫的 潛進台灣:島民們,讓我們重返海洋吧!關於潛水、攝影、淨灘…16個愛上海洋的方式 和周宇廷的 遊山玩水 in 台灣都 可以從中找到所需的評價。

另外網站潮境公園> 觀光景點也說明:潮境公園 海域是基隆市的新興景點,每逢假日遊客絡繹不絕,因為整座公園裡的生態豐富,風景秀麗,其潮間帶的豐富生態,更是親子假日遊憩、學童戶外教學的好去處。

這兩本書分別來自麥浩斯 和大輿所出版 。

國立臺灣海洋大學 海洋生物研究所 彭家禮所指導 車孝正的 臺灣北部潮境公園紅藻細翼枝菜 (Pterocladiella capillacea)之真菌菌相硏究 (2021),提出基隆潮境公園關鍵因素是什麼,來自於紅藻、細翼枝菜、海洋真菌、真菌多樣性。

而第二篇論文國立屏東大學 生態休閒教育教學碩士學位學程 林耀豐所指導 曾仕君的 國小中年級學童環境教育教學成效之探討—以減塑教育為例 (2019),提出因為有 減塑教育、準實驗研究、二因子變異數分析、質性資料的重點而找出了 基隆潮境公園的解答。

最後網站潮境公園則補充:潮境公園 位於八斗子半島東側,面積約1 公頃,臨望海巷海灣(或稱為換番大澳),原為一處垃圾集放地,經過規劃改建後成為基隆北海岸看海賞景的熱門去處 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了基隆潮境公園,大家也想知道這些:

潛進台灣:島民們,讓我們重返海洋吧!關於潛水、攝影、淨灘…16個愛上海洋的方式

為了解決基隆潮境公園的問題,作者BlueTrend藍色脈動 這樣論述:

十六位來自台灣各行各業的愛海人 邀請你躍入深藍,親身感受 海洋的遼闊、瑰麗與生命力 ‧16段遇見海而改變的人生! ‧台灣7大潛域與周邊景點推薦! ‧浮潛、水肺、自潛、出帆…各種親海方式介紹!     上次感受大海的遼闊,是在什麼時候?台灣四面環海,但民眾對海洋卻相當陌生。根據統計,台灣民眾一年前往海洋遊憩的次數平均僅有2.6次,遠低於歐美國家的11.3次。   為了將海洋的面貌多元地呈現給大眾認識,「BlueTrend藍色脈動」的海編訪問了ㄧ群熱愛海洋的「海人」:他們眼中的水下世界,美麗不可測度,於是有人用快門記錄下ㄧ張又ㄧ張驚豔畫面;同時,他們也看見海洋與岸邊漂浮著無數垃圾,許多人在沒有

企業、政府的資源下,投身淨灘活動;還有人在接觸潛水之前,是一個把臉放在水面下都不敢的旱鴨子,現在卻為保育海龜而努力;更有許多人因為愛上海,而翻轉了職涯,結合自身專業,將海洋元素應用在電影拍攝、商品設計、潛水旅店等等。從認識海洋、愛上海洋,到抱持「海洋,因我潛水而改變」的信念,台灣的海洋,值得每ㄧ位島民親身躍入,去感受那環繞島嶼的深藍世界。    【感謝各界推薦】 Yorko Summer/知名水下攝影師 經常被海外的友人問到,你來自台灣,有哪些潛點可潛?何種生物可見?其實台灣各地的潛場皆具特色,週遭海域若能好好保護與規畫,真的不輸國外。在此很開心能見到《潛進台灣》這本從廣泛視角探討台灣海洋的書

籍付梓,期待身處海島的我們,能更加了解並關懷我們所擁有的海洋資源。  李霈瑜(大霈)/《水下三十米》主持人 無重力的半水是想像力奔放的時刻,畢竟在水下只有呼出來的泡泡聲伴隨著自己的心跳──平靜、安靜,卻不寂寞。面對大海,愛的力量很大,正面的能量更令人深刻。  馮加伶/海龜姊姊 如果你是愛海人,這本書一定能觸動你的心、勾起你的回憶,因為我們有著共同的語言,就是海洋。如果你剛對大海產生好奇,這本書絕對是你的最佳指南,囊括台灣七個最精彩的潛點和親海方式,幫你省下不少查資料的時間。  王景平/潛立方旅館執行長 李偉文/荒野保護協會榮譽理事長 歐大/知名水下攝影師 熱情推薦   【本書特色】 1.透過

喜歡潛水的海編視角,記錄十六位與海洋近距離接觸的海人,每ㄧ位海人背後都有ㄧ段被海洋改變生命的故事,看看他們如何透過淨灘、潛水、攝影,展現極致的愛海態度,也告訴我們,為什麼海洋值得探索,值得更多珍惜。 2.海洋的美要親自感受,海編整理台灣七大潛域、熱門潛點,以及周邊的踏青、美食行程,還有當地的潛店、旅館介紹,讓行程安排更豐富有趣! 3. 如果你對於海洋有點陌生,本書特別為新手整理各種親近海洋的方式、管道與資訊,從浮潛、水肺到自由潛水,也可以結合帆船、室內潛水池等體驗,大膽踏出「下海」第一步。

基隆潮境公園進入發燒排行的影片

住在基隆五年了,原來基隆也有很多寵物友善的地方🥰
是座適合帶毛孩來玩的寵物友善城市唷👍
以後要帶奈奈去游泳也不用大老遠跑到中南部了🎉

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https://youtu.be/N-3wTbcJ40A
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臺灣北部潮境公園紅藻細翼枝菜 (Pterocladiella capillacea)之真菌菌相硏究

為了解決基隆潮境公園的問題,作者車孝正 這樣論述:

目前與藻類上真菌多樣性相關之研究還在初期階段,只有少數研究其分佈及多樣性,特別是在海洋大型藻類上。細翼枝菜 (Pterocladiella capillacea)為北臺灣終年生長的優勢紅藻物種,本研究旨在調查生長於細翼枝菜上可培養之內/外生真菌多樣性,主要目標為:(1) 調查自基隆潮境公園採集之健康及死亡細翼枝菜上之真菌多樣性;(2) 比較分離菌株使用之培養基種類以及表面殺菌方式對細翼枝菜上真菌多樣性之影響;(3) 探討細翼枝菜上真菌之季節性變化。本研究自2013年5月至2014年5月期間,每兩個月至臺灣基隆潮境公園採集健康及死亡之細翼枝菜藻體。健康及死亡之細翼枝菜藻體片段以三種不同方式做表

面殺菌或漂洗:(1) 4%次氯酸鈉溶液;(2) 70%酒精;(3) 滅菌人工海水,並將其置於葡萄糖-酵母萃取物-蛋白腖瓊脂海水培養基 (GYPS)、馬鈴薯葡萄糖瓊脂海水培養基 (PDAS)及人工海水瓊脂培養基 (SA)上培養。將藻體片段上長出之真菌分離成為單一菌株,並依其菌落形態初步分群後,將其核糖體核酸 (rRNA)基因之內轉錄間隔區 (internal transcribed spacer, ITS)序列以美國國家生物技術資訊中心 (NCBI)資料庫中的BLAST比對鑑種。結果顯示分離頻率 (%),分離出真菌之藻體片段數量/總藻體片段數量×100)最高者為以滅菌人工海水漂洗處理,並培養於G

YPS的健康藻體 (93.86%);最低者為以4%次氯酸鈉溶液滅菌處理,並培養於SA的死亡藻體 (33.32%)。在健康藻體上分離出119種真菌,死亡藻體上分離出85種真菌。整體上共分離出3,187株129種真菌,其中子囊菌有119種,擔子菌9種,毛黴菌1種。細翼枝菜上出現率最高之優勢菌群為散囊菌目 (28.33%),其次為肉座菌目 (14.40%)、鎖擲酵母目 (13.62%)、煤炱目 (9.57%)、格孢菌目 (5.90%)及炭角菌目 (5.62%)。豐富度 (abundance)最高之菌種為擔子酵母菌Rhodosporidium fluviale,共分離出346株,佔10.86%;其次為

分離出213株之Aspergillus sp.-1,佔6.68%。不同季節中的結果顯示細翼枝菜上之真菌在溫度較高月份,其物種豐度 (species richness)及豐富度皆高於溫度較低月份。在不同分離培養基上 (SA、GYPS、PDAS)除整體出現率外,其物種豐度並未顯示有顯著的差異。未來應對細翼枝菜上無法培養之真菌其多樣性、生態定位及在宿主之定殖情形做進一步的探討。

遊山玩水 in 台灣

為了解決基隆潮境公園的問題,作者周宇廷 這樣論述:

◎ 山海協奏曲  水陸通玩   您喜歡登高望遠、漫步山林間嗎?還是喜歡戲水弄潮、與大海共遨遊?本書為您歸劃全台最適合「遊山」與「玩水」的景點與地區,搭配各地美食與名產,盡情體驗這美麗之島,山與海交融的幸福協奏曲。 精彩內容 ★消暑大作戰-   自來水園區、月眉主題樂園、劍湖山樂園、  遠雄海洋公園、蘇澳冷泉、新竹17公里海岸線… ★花東秘境遊-   七星潭、清水斷崖、長虹橋遊憩區、三仙台、  成功海濱公園、金樽遊憩區… ★綺麗水景弄潮趣-   基隆潮境公園、深澳岬角、南寮漁港、日月潭、  蘭潭風景區、愛河、旗津海岸公園… ★離島樂悠遊-   小琉球、海參坪、開元港、吉貝海上樂園、七美  雙

心石滬、芹壁、古崗湖風景區…

國小中年級學童環境教育教學成效之探討—以減塑教育為例

為了解決基隆潮境公園的問題,作者曾仕君 這樣論述:

  本研究旨在探究減塑教育教學對學童減塑知識、態度和行為的影響,首先設計減塑教育課程,並發展「國小中年級學童減塑知識、態度與行為量表」為研究工具,採準實驗研究設計及部分質性資料的收集分析,以國小三年級一個班27名學童作為實驗組進行十五節的減塑教育課程實驗教學,另一個班26名學童為控制組,於同期間僅提供減塑相關影片觀賞學習,不進行減塑教育課程實驗教學。兩組分別實施前、後測,再將量化資料採混合設計二因子變異數統計方法分析,若交互作用顯著,則進行單純主要效果考驗,並輔以學生課後回饋單和訪談記錄等質性資料驗證教學成效。研究結果發現:1.實驗組學童在接受減塑教育課程教學後,在「減塑知識」有顯著成長,課

程實施後,實驗組得分顯著高於控制組。2.實驗組學童在接受減塑教育課程教學後,在「減塑態度」提升未達顯著水準,實驗組與控制組在該項量表分數皆位於較正向的位置。3.實驗組學童在接受減塑教育課程教學後,在「減塑行為」有顯著成長。4.質性資料的分析與量化統計結果相呼應。教學時建議採用影片觀賞、親身實踐、製作海報等多元的教學方式較能引起學生的學習興趣,並增進學生對學習內容的理解與生活中實踐行為的落實。