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基隆稅務局活動的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦尹章義,林滿紅,林翠鳳,武之璋,孟祥瀚,洪健榮,張崑振,張勝彥,戚嘉林,許世融,連心豪,葉乃齊,趙祐志,賴志彰,闞正宗寫的 《臺灣史研究名家論集(三編)》,(共十五冊) 和王意中的 覺察孩子的焦慮危機:咬手、拔頭髮、猛眨眼……從辨識警訊開始,讓孩子學會紓解焦慮,安定成長都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自蘭臺網路 和寶瓶文化所出版 。

醒吾科技大學 觀光休閒系所 陳治宇所指導 盧巧冠的 顧客滿意度與重購意願之研究 -以林口三井Outlet 為例 (2021),提出基隆稅務局活動關鍵因素是什麼,來自於林口三井Outlet、顧客滿意度、重購意願。

而第二篇論文臺北城市科技大學 休閒事業系碩士班 楊文添所指導 黃景良的 背景變項對於師徒功能、社會支持及組織社會化之影響–以羽球休閒運動為例 (2021),提出因為有 羽球教練、羽球運動、師徒功能、社會支持、組織社會化的重點而找出了 基隆稅務局活動的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了基隆稅務局活動,大家也想知道這些:

《臺灣史研究名家論集(三編)》,(共十五冊)

為了解決基隆稅務局活動的問題,作者尹章義,林滿紅,林翠鳳,武之璋,孟祥瀚,洪健榮,張崑振,張勝彥,戚嘉林,許世融,連心豪,葉乃齊,趙祐志,賴志彰,闞正宗 這樣論述:

  本叢書收錄當代兩岸三地一流臺灣史權威歷史學家:尹章義、林滿紅、林翠鳳、武之璋、孟祥瀚、洪健榮、張崑振、張勝彥、戚嘉林、許世融、連心豪、葉乃齊、趙祐志、賴志彰、闞正宗共十五位名家著作精華出版,由卓克華教授任本叢書的總編輯。     蘭臺出版社以服務學術為出版宗旨,2016年推出《臺灣史研究名家論集(初編)》、2018年推出《臺灣史研究名家論集(二編)》,兩套書自上市以來,深獲兩岸的學術界好評,因而再度懇請十五位兩岸名家,貢獻出版其在臺灣史研究上最經典的論文。這三次編著叢書的出書作者,都是臺灣史各領域的研究權威,以「究天人之際,通古今之變,成一家之言」為目標,教授們窮其一身學術研究之力,落

實在臺灣史方面的研究。期望本叢書的出版能夠開啟兩岸學子研究臺灣史更上一層樓,並為臺灣史研究創新的研究思潮。     1.《尹章義臺灣史研究名家論集》   2.《林滿紅臺灣史研究名家論集》   3.《林翠鳳臺灣史研究名家論集》   4.《武之璋臺灣史研究名家論集》   5.《孟祥瀚臺灣史研究名家論集》   6.《洪健榮臺灣史研究名家論集》   7.《張崑振臺灣史研究名家論集》   8.《張勝彥臺灣史研究名家論集》   9.《戚嘉林臺灣史研究名家論集》   10.《許世融臺灣史研究名家論集》   11.《連心豪臺灣史研究名家論集》   12.《葉乃齊臺灣史研究名家論集》   13.《趙祐志臺灣史研

究名家論集》   14.《賴志彰臺灣史研究名家論集》   15.《闞正宗臺灣史研究名家論集》

顧客滿意度與重購意願之研究 -以林口三井Outlet 為例

為了解決基隆稅務局活動的問題,作者盧巧冠 這樣論述:

人們越來越注重休閒娛樂,在休閒娛樂的花費上也有改變,購物不再只是單純的獲得商品,而是蘊藏了娛樂與休閒的功能以及滿足消費者在購物過程中之享受。複合式的商場聚集了眾多不同類型的商品,幾乎可說是種類齊全,強調各種功能需求能集合於一體。除了能帶給人們紓解生活的壓力,也能增進家庭、親友之間的情感。本研究探討林口三井Outlet顧客滿意度與重購意願,從479份問卷中回收455份有效問卷(有效回收率95.0%),有效樣本資料以獨立樣本t檢定、單因子變異數分析及皮爾森積差進行相關分析。經分析後得知,本研究量表各構面達到內部一致性水準及同質性。女性在重購意願較男性有顯著差異,年齡在「重購意願」變項達顯著差異。

本研究結果顯示26歲(含)以上的受訪者對「重購意願」的平均分數高於25歲(含)以下的受訪者,而每月可支配所得在20,001元至80,000元的受訪者其「顧客滿意度」及「重購意願」平均分數均高於20,000元以下的受訪者。此外,受訪者以已婚女性無小孩居多,年齡以中高齡消費族群為主,且每月可支配所得在6萬元左右或以下。在整體顧客滿意度評價上,林口三井Outlet的消費者對環境整潔與氣氛舒適感到滿意,但在價格部分則較不滿意。在重購意願評價上,消費者在林口三井Outlet的重購意願之感受上較為一致。對林口三井Outlet業者之建議:消費者對林口三井Outlet的價格最為重視,業者若能有更好的訂價策略,

將可進一步提升整體滿意度。

覺察孩子的焦慮危機:咬手、拔頭髮、猛眨眼……從辨識警訊開始,讓孩子學會紓解焦慮,安定成長

為了解決基隆稅務局活動的問題,作者王意中 這樣論述:

  老愛啃指甲、考試流手汗、上學肚子痛、上臺就口吃、分離焦慮、社群憂慮、別人被罵他卻哭、分組就想逃、不斷洗手的強迫行為……     {{焦慮,需要被懲罰嗎?}}   →焦慮無法完全消失,但學會辨識、彈性思考、適切表達,大人跟孩子都一定能與焦慮和平共處。     ◆◆◆     ●市面少見,專門解決兒童、青少年焦慮的臨床心理專書。   焦慮是警訊,提醒我們:   孩子內心在受苦,無法解決,需要我們更細膩去觀察、去瞭解、去協助。   孩子不說,不表示沒事。     ●焦慮未好好處理,將成為跟著孩子一生的噩夢!   「我警告你,如果你偷書被我抓到,你就完蛋了!」     書店老闆隨口一聲警告,卻

在男孩心裡烙印上巨大汙點,引發害怕犯錯的無盡壓力。從此,他寫字一定要用尺才覺得工整,而寫錯字、數字有錯……任何小瑕疪都會立刻喚出創痛,爆發焦慮。     但是無論再痛,他從未對大人說。   那個小男孩,就是王意中心理師。他決定成為兒少心理師,正是因為傷痕累累地走過,更能體會:     ●孩子內心焦慮,往往說不出口,但表現於外在行為是求救:「幫幫我!我想要擺脫痛苦!」   焦慮是很常見的情緒,說來就來,無法控制,更不能說停就停。焦慮不只表現在一處,可能同時有不同狀況。     壓制、懲罰和責罵無法解決焦慮,只是硬逼孩子壓抑情緒,但是焦慮的「源頭」沒有好好處理,孩子將一輩子受影響,失去自信,人際、

學習與生活受挫。     本書針對從幼兒到青少年的常見焦慮狀況,協助大人先冷靜自己,同時提出具體、周全的方法,陪伴孩子舒緩當下的緊繃,進而學會當焦慮來襲時,更有能力跳脫情緒困境,出聲呼救。     【深呼吸,以靜心傾聽取代怒氣責罵,讓我們成為孩子生命中最重要的安定力量。】     ◆◆◆     ◎與焦慮和平共處的五個重要提醒:   ●我們不能期待孩子遇到問題時,自己主動開口說出來。父母、老師在陪伴孩子的過程中,都要非常細膩地去瞭解孩子。     ●你注意到了嗎?當我們說話速度變得很急、很快時,孩子的情緒也會隨之變得躁動。     ●焦慮行為只是一種表象,就像警訊一樣在告訴我們:孩子現在有狀況

了!孩子現在需要協助!不要只看到行為表象,而忽略了在這表象底下,孩子要傳達給我們的訊息。     ●每個人的特質不盡相同,這是我們需要尊重,也必須瞭解的。我們不能以大人的立場、版本,一概認為「孩子就應該是如此」。不強迫孩子一定得如何,而是讓孩子練習「覺察」與「判斷」。     ●讓孩子知道大人有焦慮的困擾,不是羞恥、見不得人的。當孩子發現大人願意敞開來談自己內在的焦慮,也是在告訴孩子,「情緒」是可以討論的,更是必須瞭解的。   本書特色     ◎王意中心理師在自序裡真誠坦露:「我為什麼專注於兒童青少年心理諮商與治療工作?為什麼我只想要做兒童青少年的心理服務?從過往的脈絡走來,我很清楚地知道,

自己實在不想要又因為我們大人的粗糙,或許只是一個小小的動作、短短的一句話,造成孩子內心裡,那不可磨滅的傷害。那是永無止境糾纏的焦慮。」     ◎焦慮永遠無法消失,不可能消失,我們也沒有必要讓它消失。但是,我們可以慢慢地讓焦慮維持在一小部分,並且在日常生活當中,對我們帶來幫助。     ◎我們可以讓自己在遇上焦慮全面來襲時,依然有足夠的心力,逐一去面對與因應,而適時地化解當下的焦慮情緒。讓大人與孩子找到彼此都自在、舒緩,與焦慮和平相處的默契。

背景變項對於師徒功能、社會支持及組織社會化之影響–以羽球休閒運動為例

為了解決基隆稅務局活動的問題,作者黃景良 這樣論述:

目的:本研究旨在探討國內羽球休閒運動教練的背景變項對於師徒功能、社會支持及組織社會化之影響。方法:以問卷調查法實施田野調查,研究工具採用國內學者洪煌佳、陳癸享(2010)研究的師徒功能量表、社會支持量表及組織社會化量表為本研究量表,研究對象以中華民國羽球休閒運動教練,其教練資格以國內羽球甲組男、女選手為主要研究對象,按台灣分區比例隨機抽取發放問卷,獲得有效問卷為290份。並經由下述方法進:描述性統計、獨立樣本t檢定(t-test)、單因子變異數分析(one-way ANOVA)分析參數,統計考驗以α=.05為顯著水準,來進行分析。結果:一、背景變項對於師徒功能的分析結果顯示,在師傅性別、年齡

、教育程度等組間達顯著性差異。二、背景變項對社會支持分析結果顯示,在師傅性別、年齡、教育程度等組間達顯著性差異。三、背景變項對組織社會化分析結果顯示,在師傅性別、年齡、教育程度、等組間達顯著性差異。結論:一、男性運動教練在覺知師徒功能上高於女性。此外,教育程度愈高者、年齡愈大者、師傅為女性者,在覺知師徒功能上越佳。二、女性運動教練在覺知社會支持功能上顯著高於男性。此外,教育程度為大學者、年齡較輕者、師傅為女性者,在覺知社會支持功能上愈佳。三、男性運動教練在覺知組織社會化功能上高於女性。此外,教育程度大學高於其他教育程度者,在覺知組織社會化上愈佳。四、研究顯示運動教練在師徒功能這因素之下,對選手

心理功能、角色楷模功能、職涯發展功能對組織社會化有良好的正向影響。另外社會中的同儕支持、訊息支持、師傅支持對組織社會化有良好的正向影響。