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開南大學 華語文教學研究所 陳姿菁所指導 游仕均的 外籍生華語學習動機與學習適應之研究 -以開南大學應華系為例 （2019），提出天水玥生日關鍵因素是什麼，來自於學習動機、學習適應、外籍生、華語學習。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了天水玥生日，大家也想知道這些：

外籍生華語學習動機與學習適應之研究 -以開南大學應華系為例

為了解決天水玥生日的問題，作者游仕均 這樣論述：

外籍生華語學習動機與學習適應之研究-以開南大學應華系為例摘要 本研究旨在調查應用華語系外籍生學習者在台之華語學習動機與學習適應狀況，並針對性別、國籍(日本及越南)、年級(大一至大四)，探討不同背景變項之學習狀況。研究以就讀開南大學應用華語系大學部的一百八十四位學生為研究對象，採用問卷調查法以呈現在台外籍生之華語學習現況。 研究分析結果如下:(一) 學習動機方面: 女生學習動機優於男生；日籍生與越南生則沒有差異；大一新生學習動機最為強烈，大二則待加強；僅少部分學生有「家庭因素」之動機與需求。(二) 學習適應方面: 男生學習適應略優於女生；越南生適應狀況較日籍生佳；大四學生學習適應最佳，

大二則待加強。關鍵字:學習動機、學習適應、外籍生、華語學習

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