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這兩本書分別來自親子天下 和野人所出版 。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了嬰幼兒玩具店,大家也想知道這些:

學以自用:管他考試升學工作升遷,這次我只為自己而學!

為了解決嬰幼兒玩具店的問題,作者TomVanderbilt 這樣論述:

誰說老狗變不出新把戲? 不管幾歲,都可以享受當新手的樂趣。 大人的初學者挑戰,現在開始!   「學習的樂趣只為年輕人保鮮?作者優雅且令人信服地攻克了這個我們告訴自己的惡毒謊言。」——葛拉威爾(Malcolm Gladwell),《紐約時報》暢銷作家   為什麼我們長大以後,就不再學習新事物?   是因為害怕失敗、忘記初學時的期待與快樂,   還是因為覺得自己不再年輕、學不會,所以沒有必要嘗試?   本書不是教你如何學會做某件事,而是告訴你為什麼要這麼做。   在任何年紀,只要願意改變,即便是成年的初學者,   也都能理解終身學習的喜悅和翻轉人生的力量!   受女兒旺盛的好奇心和求知欲

啟發,作者范德比爾特領會到了純粹為學習而學習的樂趣。他嘗試了幾個看起來頗有挑戰、但對職涯似乎沒什麼直接幫助的技能,包括:西洋棋、唱歌、衝浪、雜耍、繪畫、游泳和金工戒指。出乎意料的是,這趟學習之旅帶給他的滿足感,遠比他得到的所有知識還要多。   這趟旅程中,他在西洋棋積分公開賽,輸給一個年僅八歲的孩子;在業餘合唱團,如痴如醉地唱了搖滾樂團R.E.M.的歌曲;在哥斯大黎加的衝浪營,親手解決突如其來的蠍子。一路上,他訪問了數十位專家,探索做為「成年初學者」的優點,以及背後的科學與心理學知識。透過在學習計畫中親身經歷到的各種喜悅和深刻見解,范德比爾特想告訴大家的是:學習不是為了提升工作價值,而是生命

價值;學習不需要精通,不需要一萬個小時,只要對各種事物,持續保有熱情和新鮮感就好。   任何人在任何年紀學習任何事物,都沒有「來不及」的問題,即使「略懂皮毛」也無妨。學習,是幸福的終身運動。只要願意改變,即便是成年的初學者,也能為生活帶來翻轉的力量!   ▶給成年初學者的9大箴言   1 每個人都擁有可開啟的潛能   2 技能是需要時間養成的   3 失敗是學習的核心   4 改變過去的練習   5 進步可能不是直線的   6 技能很少能被轉移   7 永遠都要超越不可能   8 學習有助於打開新世界   9 必須隨時注意機會 好學推薦   「在工作之外,這幾年我學了潛水,參加了六場鐵

人三項,拿到合氣道黑帶段位,重拾薩克斯風的練習,也學了專業的牛排料理,以及手壓三倍濃縮Espresso,甚至還回到學校修了一個博士學位。這些新學習和新嘗試,雖然跟我的專業工作沒有多大關係,卻讓我的人生變得更豐富,生活變得更精采。也因為有了這些豐富與精采,我才能帶著更大的熱情,去帶領更多專業的教學者和簡報者,以更開放的心,學習更多的新知識和新技巧。」——王永福,教學暨簡報教練/憲福育創共同創辦人   「從小不管學什麼,我們都帶有強烈的目的性。我以為這樣的魔咒,會隨著年紀淡化,沒想到,卻已經深入骨子裡,總在學習低潮如鬼魅般騷擾我。進退兩難之際,這本《學以自用》就這麼巧的捎來正念與理論。不管是學雜

耍、學畫畫,一連串的「資深菜鳥」經驗,並沒有讓作者成為厲害的選手,卻從中收穫到:想要快樂,不要問自己是否快樂,去做讓你快樂的事情,也不要去擔心你做得好不好。」——溫美玉,退休教師/溫老師備課Party創辦人   「你還記得年幼時,是如何學習的嗎?孩童的說話和走路學習等,都可以在不帶有任何功利目標的情況下自然發生。光是試誤後成功的內在獎勵,就足以驅動他們快樂地學習。然而,成長過程中的現實,卻讓大人逐漸失去了這種單純的學習喜悅。本書作者在陪同女兒學習的過程中,重新體悟並經歷到學習的樂趣。敞開心胸、保持熱情,讓好奇心引領你接受各種挑戰,你也會有機會重新體驗學習之樂!」——謝伯讓,腦科學專家/台大心

理系副教授  

嬰幼兒玩具店進入發燒排行的影片

今天愛麗要帶大家去玩具反鬥城瘋狂購物一番,進入玩具反鬥城,愛麗首先看到了適合夏天玩耍的水槍,這麽熱的天小朋友們一起在泳池或者水上樂園玩水槍是件多麽美妙的事啊。突然間愛麗變的很興奮,原來是看到小凱利小愛麗的遊泳圈!還有最近特別流行的火烈鳥水上氣墊,愛麗忍不住立馬將它放入購物車中。這趟旅程很長,玩具城的玩具種類也特別的多,接下來愛麗都有看到哪些玩具呢?她又會購買哪些玩具,在今後的節目中展示給小朋友們呢?讓我們跟著愛麗一起出發吧~

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蒙特梭利專家親授!教孩子學規矩一點也不難:淡定面對0~6歲孩子的情緒勒索,不用對立也能教出自律又快樂的孩子【隨書贈:孩子3階段身心發展特色&教養祕訣提醒】

為了解決嬰幼兒玩具店的問題,作者羅寶鴻 這樣論述:

No.1兼具幼兒發展理論、實際案例、具體教養步驟的 全方位蒙特梭利教養書 「爸媽不發飆,孩子輕鬆教」的優雅教養祕訣! 32則案例28個QA分享 × 73個蒙特梭利專家觀點 × 3階段幼兒教養提醒   孩子愛亂碰東西、一意孤行、自我中心、   在餐廳亂叫、推人搶玩具、要玩具不買就哭鬧……   好言相勸被當耳邊風,罵他又不聽,打了又心疼,   最怕的就是他當眾哭鬧……唉~教孩子怎麼就這麼難啊!   別擔心!20年幼教經驗的蒙特梭利專家Henry羅寶鴻老師教你——   ★優雅教養6大祕訣   【祕訣1】制定明確規範並堅持態度——確立原則、堅持原則    【祕訣2】與孩子討論並約定——事前

約定   【祕訣3】孩子違反規範時,成人可先採取的措施——提醒四步驟   【祕訣4】幫助孩子建立規範的祕訣——兩個選擇    【祕訣5】淡定面對孩子的情緒反應——同理但不處理、不要坐以待斃   【祕訣6】正確對待孩子錯誤的方式——秋後算帳   ★讀懂孩子身心發展特色,教養事半功倍——   【8~10個月】愛亂丟東西、跟大人玩你丟我撿   Q. 孩子現在10個月,老愛故意丟手上的東西怎麼辦?   A: 孩子不是頑皮!此時他的手部髓鞘化到達手掌及手指,正處於「有意識釋放手中物品」的發展期,這是孩子在成長過程中,為完美自身動作的必然階段性發展過程,動作精鍊就不會亂丟東西。   【1~1.5歲】

愛玩日常生活中的易碎品   Q. 孩子1歲2個月,老愛玩爸媽的玻璃杯,怎麼勸都勸不聽……   A: 這時期的孩子處於探索環境期,想探索日常生活環境的內在衝動比後天控制力強,與其不讓孩子碰這些「易碎品」,不如教他如何小心使用,再由大人在一旁觀察監護。孩子在探索的過程中可以滿足內在需求並發展專注力。   【1.5~3歲】喜歡說「不要!」、講都講不聽   Q. 孩子2歲半,大人叫他不要做的事情講都講不聽,該怎麼辦?   A: 1.5~3歲的孩子正處於「自我認同危機期」,當他想做一件事被成人阻止,就會有強烈的反抗行為,也開始會跟成人說「不要」,來切割自己與成人。可活用本書的「提醒四步驟」、「兩個選擇

」、「同理不處理」,讓孩子體驗做了錯誤選擇後的結果。   【1.5~3歲】不要大人幫忙卻又愛生氣   Q.孩子2歲半,玩積木蓋房子做不好,自己生氣又不讓大人幫忙……    A:在孩子沒有主動要求下,成人不干涉孩子的活動、或協助孩子,否則可能讓他失去了自我修正、自我學習、以及自我完美的機會。培養孩子獨立自主的能力,注意不要給予他不必要的協助。   【1.5~3歲】孩子愛推別人、搶別人玩具   Q.孩子2歲8個月,只要覺得其他小朋友會來搶他正在玩的東西,就會動手推人,怎麼辦?   A:這是孩子在2~3歲發展中常出現的行為(尤其是男生),不是他「故意不聽話」或「講都講不聽」。若有需要,家長可以用

「溫和、穩定」的態度介入。先安撫受委屈的孩子,就能讓孩子知道冒犯了別人,之後重申規範,確立原則。   【4~6歲】做錯事會怪罪別人   Q. 4歲孩子做錯事後一直抱怨:「都是媽媽害的!」「我討厭媽媽!」該怎麼辦呢?   A:在「自我認同危機期」時,成人若沒有做到「給予孩子選擇的機會」,讓他「經驗選擇後的結果」,孩子就不會學到如何做出正確選擇、並為自己的行為負責任。孩子出現這些不尊重的話語時,當下要清楚跟他說明;之後在適當時機跟孩子討論,並約定以後不講這些不尊重父母的話。   【4~6歲】不給他買玩具就耍賴、大哭   Q. 4歲孩子到百貨公司吵著買玩具、不給他買就當眾尖叫大哭……   A:

孩子哭鬧時,不要用責備、對立的方式繼續挑釁他的情緒。活用「堅持原則」、「同理但不處理」、「不要坐以待斃」、以及「轉移孩子注意力」的方法,就能解決孩子耍賴的問題。   更多精彩案例分享與問題解決方法請見本書…… 【本書特色】   1. 針對0~6歲,根據幼兒發展特性,以案例和實際教養訣竅呈現的「蒙特梭利家庭教育」教養專書。   2. 分三大部分介紹【理論篇:父母最常有的教養盲點!】【實踐篇:教養從讀懂孩子開始!】【心態調整:教孩子,從準備好自己開始!】從教育心法到理論實踐以及心態調整,內容最全面。   3. 每一部前均教養情境檢測表或發展特色與常見問題,以及教養觀念實踐SOP圖,簡單易

懂好吸收。   4. 隨書附【孩子3階段身心發展特色&教養祕訣提醒】拉頁,最實用的教養提醒祕訣。 名人推薦   胡蘭 台北蒙特梭利幼兒園創辦人、長華國際蒙特梭利實驗教育機構創辦人   洪蘭 國立中央大學認知神經科學研究所教授     李裕光 中華民國蒙特梭利教師協會監事    蘇碧珠 中華民國蒙特梭利教師協會理事長   大樹老師《育兒顧問到你家》作者、擁有蒙特梭利0~3歲指導員證照     莊琳君 德國雙語幼兒園教學組長、《德國幼兒園原來這樣教》作者   Yolanda mon chouchou嬰幼兒生活顧問    陳秀芬 蒙特梭利居家教育網站負責人   彭菊仙 暢銷親子作家   醫師。

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