學印尼文的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

學印尼文的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦施明威寫的 印尼人輕鬆學中文:單字篇-中文.印尼文.注音符號對照(附MP3+公民入籍口試題型&參考題庫) 可以從中找到所需的評價。

另外網站印尼語怎麼說?基礎印尼文自學教學與學習筆記 - WPCHEN.NET也說明:印尼文 是拼音文字,使用二十六個拉丁字母(與英文字母完全一樣),文字與發音大部分情況都是對應的,不會像英文那麼多的規則和例外,所以只要學過基本的 ...

輔仁大學 社會工作學系碩士班 王潔媛所指導 林資靜的 失能老人家庭照顧者僱傭外籍家庭看護工之決策歷程 (2021),提出學印尼文關鍵因素是什麼,來自於失能老人、家庭照顧者、外籍家庭看護工、決策歷程。

而第二篇論文國立政治大學 華語文教學碩博士學位學程 宋韻珊所指導 邵元婷的 漢德水類熟語隱喻研究 (2021),提出因為有 水、熟語、隱喻、對比研究的重點而找出了 學印尼文的解答。

最後網站用15張圖表認識印尼文:跟印尼朋友打招呼一次就上手 - 關鍵評論則補充:印尼文 的基本語序跟中文一樣都是:「主詞─動詞─受詞」。 不同的則是形容詞、指示代名詞及所有格代名詞,這些都以後位修飾法接在名詞之後。 名詞一般不依 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了學印尼文,大家也想知道這些:

印尼人輕鬆學中文:單字篇-中文.印尼文.注音符號對照(附MP3+公民入籍口試題型&參考題庫)

為了解決學印尼文的問題,作者施明威 這樣論述:

  •中印對照 迷你辭典   •從國語注音符號學起   •收錄使用頻率最高字彙   •情境分類編排,容易學習   •印尼人快速學會說國語   •印尼語下面有中文注音   •華人也可以用中文說印尼語   ●國內有為數眾多的印尼朋友、監護工,也有不少印尼女孩嫁到台灣來,面臨語言、文化、生活適應、子女教育、國籍歸化、工作等難題。她們對台灣的社會、文化認知不清,首先遇到的問題就是語言,造成溝通不良及生活適應上的困難。這些印尼新住民同時還有教養下一代的重責大任,其子女多數有語言發展遲緩、學習及同儕相處障礙等問題,亟待大家重視和關心。   ●幫助印尼新住民能適應台灣生活印尼   為

幫助印尼新住民能適應台灣生活,融入本地文化,內政部擬修正國籍法等相關法規,印尼新住民在取得國籍及居留證前,需先接受語文能力、法治素養、文化認同等基本能力檢測,類似美國要求入籍前要經過入籍面試。   ●學好語文的關鍵就在字彙:   本書特為印尼朋友編著,從國語注音符號學起,精心收集2000使用頻率最高的單字,採中文、注音符號、泰語、中文拼音對照,依據情境、分類編排,快速掌握必備單字,很快的中文會話也能流利上口。附「公民入籍考試參考題庫」,精選入籍口試題型,仿外國人入美國籍的測驗設計,是印尼新住民的最佳參考,考前模擬練習,輕鬆通過語文檢定考,順利成為本國國民。   ●用耳朵加強聽說能力   為

加強學習效果,最好能搭配本書的精質MP3,學習純正道地的中文,有助你掌握實際的發音技巧,加強聽說能力。   ●中印對照,中文唸兩遍、印尼文唸一遍   MP3內容為中印對照,中文唸兩遍、印尼文唸一遍,請讀者注意錄音老師的唸法,跟著老師的發音覆誦練習,才能講出最標準的發音,反覆練習,自然說出一口流利中文。 本書特色   ●印尼人自學中文速成單字書   ●中文、注音符號、印尼文、拼音對照,輕鬆開口說中文。   ●幫助府上的印尼朋友,幫忙家事服務、監護工、看護,打好中文的基礎。   ●雙方彼此能夠快速溝通,促進相處和諧。   ●印尼文下面有中文注音,可以用中文學印尼文,也適合華人用來做學習印尼文

的教材。 名人推薦   •陳依僑人推薦   暢銷書作家陳依僑強力推薦,這是印尼人初學中文的第一本書,跟著老師的發音覆誦練習,學起來很輕鬆,很有趣,學習零壓力,輕鬆打好中文紮實基礎。印尼語下面有中文注音,也適合華人用來做學習印尼語,用中文學印尼語,印尼語馬上通。  

學印尼文進入發燒排行的影片

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失能老人家庭照顧者僱傭外籍家庭看護工之決策歷程

為了解決學印尼文的問題,作者林資靜 這樣論述:

臺灣邁入高齡社會,老年人口比率上升,在疾病與老化的雙重影響下,日常生活仰賴他人提供照顧,然家庭照顧者無法長期回應此密集性需求,選擇聘僱外籍家庭看護工協助分擔家內照顧成為首要選擇。本研究即探討失能長者之家庭照顧者聘僱外籍家庭看護工之決策過程與動機,採取質化研究,以半結構問卷進行訪談,訪談宜蘭地區曾考慮僱傭及已僱傭外籍家庭看護工的失能老人家庭,共有17位失能老人之家庭成員,探討影響失能老人家庭決策與僱傭外籍家庭看護工歷程,及僱傭後對家庭互動關係之變化。 本研究發現,失能老人欲聘僱外籍家庭看護工為回應家中長者因疾病導致失能後需要密集性照顧,加上居住型態改變,多數長者與成年

子女並未同住,家庭照顧分工不易,面臨工作、家庭與子女分工等諸多限制。另有高齡配偶擔任家庭主要照顧者,皆為家庭向外尋求照顧服務資源之肇因。其次,失能老人家庭聘僱的決策過程中,遵循著「長幼有序」、「男性決策為主」之文化規範,以及「主要照顧者具有經濟決策權」的模式進行照顧資源的選擇。在現有各項長照服務資源中,家屬選擇外籍家庭看護工之考量分別為「照顧安全性」、「照顧連續性」、「照顧可負擔性」、「申請服務的可近性」,其中又以「照顧安全性」、「連續性照顧」為關鍵之因素,認為外籍家庭看護工的特質最貼近照顧需求。 外籍家庭看護工在進入失能老人家庭後,即與失能老人及家庭照顧者形成三角的互動關係,與老

人逐漸發展類家人的信任與家屬的僱傭關係,隨不同角色與關係,發展出三角制衡關係。失能老人與家屬皆認為在僱傭外籍家庭看護工後,在照顧品質及家人間的生活品質皆有改善,然仍需回應外籍家庭看護工「多元化飲食習慣」、「語言溝通障礙」、「執行照顧工作的異質性」等現況,指出雇主端需有意識的融合外籍家庭看護工文化差異。另外,首次聘用外籍家庭看護工與已聘用外籍家庭看護工多年兩者相較,對於「外籍家庭看護工品質的穩定性」與「長期支出照顧費用的經濟壓力」之感受差異性最大。 為穩定外籍家庭看護工之品質,與外籍家庭看護工的溝通與培訓之質與量最為關鍵。同時,在媒合外籍家庭看護工與失能老人過程中,雇主須敏感家庭看護

工文化差異與需求,能有助於外籍看護工執行照顧工作的穩定性。研究建議家屬可結合社區端現有的資源網絡,由外籍家庭看護工陪同失能老人參與社區活動,有助於雙方的社會參與及對文化差異的了解,重視外籍看護工在家庭與社區的融合。政府在積極發展長照政策之際,回應失能家庭照顧者主觀性需求,增加服務資源的連續性與可及性,回應失能老人與家庭長期面臨之多元負荷,維持家庭的穩定性。

漢德水類熟語隱喻研究

為了解決學印尼文的問題,作者邵元婷 這樣論述:

水自古以來對人類的生存就是不可或缺的存在,長江、黃河滾滾不斷的江水孕育了中國幾千年的歷史。不論是古代的詩詞書畫亦或者是民間傳說故事,水都有著不同的象徵意義。而熟語的使用,亦是經過長時間歷史及文化的累積,能展現豐富且獨特的文化特質,人們會根據水的特性以及對人類的影響產生不同的隱喻概念。本文以源於Lakoff & Johnson(1980)的概念譬喻理論(conceptual metaphor theory)為基礎,透過「來源域」和「目標域」的映射,分析水在漢語以及德語熟語中的隱喻使用,進而瞭解其概念的建構過程以及不同民族思維。本文針對漢語及德語,以教育部《重編國語辭典修訂本》、《成語典》以及《

杜登辭典》所收錄之與水相關之熟語為分析對象,探討其隱喻使用及語義範疇上的共同點及差異處,作一跨語言、跨文化的對比研究。藉由探討「水」在德語及漢語中隱喻與文化概念,進而了解不同語言及文化之間的異同。