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臨床獸醫師工作困境與適應之研究

為了解決安樂高中教務處的問題，作者盧亭卉 這樣論述：

本研究旨在探討臨床獸醫師工作困境與適應，本研究邀請三位執業年資五年以上、十年以下的臨床獸醫師作為研究參與者，以半結構訪談進行資料搜集，透過敘事研究的方法了解臨床獸醫師之生涯選擇、工作困境與工作適應的經驗，並深入探究這些經驗的形成原因與脈絡及其對臨床獸醫師的生涯的影響與意義。研究結果發現三位參與者本懷抱著明確的志向投身臨床獸醫之職場，然實際執業後仍須面對由個人面向、工作環境及大環境交互影響而形成的工作困境，最後參與者運用內在和外在的適應資源渡過工作上的困境。研究結果如下：（一）研究參與者之生涯發展，大致可分為四個階段：（1）進入大學前時期的「興趣探索、志向建立階段」、（2）就讀大學時期的「養成

教育的培育訓練和生涯決定階段」、（3）執業前期的「磨練累積的打底階段」及（4）執業後期的「成熟穩定與創造階段」；（二）研究參與者在青少年期便立定成為獸醫師之志向，且大多都有喜愛動物的特質和飼養寵物的經驗；（三）研究參與者面臨的工作困境可分為四個面向，包括獸醫臨床醫療專業、勞動環境、職場人際關係與溝通及個人面向；（四）研究參與者之工作適應資源依其來源可分為個人資源、工作環境資源及外部資源，並以「讓自己轉念」和「改變行為和所處環境」的自我調適方式，幫助自己達致良好工作適應。最後，根據研究結果，提出實務工作上與未來研究方向的建議。

台北市各級學校棒球運動發展之研究(民國56~94年)

為了解決安樂高中教務處的問題，作者李志強 這樣論述：

棒球堪稱是台灣的「國球」，而台北市為首善之區，各項資源均冠於台灣各縣市，其棒球發展甚早，惟有關其全貌卻少有人著書研究，相關研究和紀錄亦少之又少，因此激發筆者研究此課題。本研究以歷史研究法、文獻分析法及訪談法，為台北市棒球運動發展作一系統性、全面性的探討，以究明其歷史軌跡。研究範圍為民國56至94年間，推動台北市棒球運動的組織、場地，以及棒球運動在台北市國小、國中、高中、大專院校的發展情形。研究結論如下：一、民國56年台北市改制為直轄市，各項資源源源不絕。教育政策及體育政策隨著市長輪替而有所變動，但皆有一套完整的理念。轄區內有多個推動棒球運動的組織，以及棒球場地，有助於棒球運動的推展。二、台北

市境內雖有多個組織推動棒球運動，各項資源豐富，且國小課程標準於民國82年修訂版本正式將棒球列為必授教材內容，但國小棒球隊數並未增加，反而有日益減少的趨勢，近年來僅由東園國小、福林國小、社子國小力撐，這與台灣地區棒球運動日益蓬勃的現象背道而馳。三、民國57年國中課程標準修訂版將軟式棒球列為必授教材，民國61修訂版則因應硬式棒球在國內的流行，而將棒球列為必授教材。台北市國中棒球一直由華興中學獨霸，直到大理國中成軍後，才打破這種局面，而重慶國中棒球隊的成立，與華興中學棒球隊的解散，使得台北市國中棒球生態有了改變。四、民國60年高中課程標準修訂版，將棒球列為必授教材，有助於棒球運動的普及。台北市高中棒

球以華興中學和強恕中學實力最佳，高中棒球聯賽及金龍旗青棒賽的開辦，刺激台北市高中棒球隊數的成長，而為了讓眾多由社團組隊成軍的球隊有發揮的舞台，由一群明星高中棒球社合組北區高中棒球聯會，使得台北市高中棒球隊數冠於市內各級學校。五、台北市大專院校棒球隊在國內佔有舉足輕重的地位，不管是甲組球隊或乙組球隊，都曾獲得全國冠軍的頭銜。大專院校棒球聯賽的開打，使得台北市大專院校棒球隊如雨後春筍般出現，其球隊數在全國各縣市名列第一。綜上所述，台北市棒球運動發展呈現倒金字塔形，國小、國中棒球運動人口過少，而高中棒球隊數則是最多。影響棒球運動發展的因素眾多，但場地是關鍵，其他如組織的推動、政策上的支持，以及企業、

校友會、後援會的贊助、協助等，都有助於台北市各級學校棒球運動的發展。