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專業旅運泰國的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦楊明青,楊朋振,王宗彥,劉仁民寫的 領隊導遊實務（九版） 和楊明青楊朋振王宗彥劉仁民的 領隊導遊實務（八版）都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自華立圖書 和華立圖書所出版 。
世新大學 觀光學研究所(含碩專班) 張朝服所指導 李麗容的 台灣旅行社對東南亞旅遊產品行銷 4P 之研究-以泰國和印尼為例 （2019），提出專業旅運泰國關鍵因素是什麼，來自於旅行社、策略、行銷4P。
而第二篇論文嶺東科技大學 觀光與休閒管理系碩士班 林永森、黃文雄所指導 張瀞云的 觀光科系學生海外實習動機、阻礙及學習成效之研究 （2019），提出因為有 海外實習、參與動機、參與阻礙、學習成效的重點而找出了 專業旅運泰國的解答。
領隊導遊實務（九版）
為了解決專業旅運泰國 的問題，作者楊明青,楊朋振,王宗彥,劉仁民 這樣論述：
● 適用於大學、技專院校觀光休閒相關科系之專業課程。 ● 作者兼具學界及業界的專業資歷，對航空票務及各項領隊導遊專業知識做深入淺出的介紹，有助於了解帶團的實務操作。 ● 各章摘要引領導讀，重點處用粗體字加以標示，以利讀者運用本書。 ● 收錄最新重要觀光法規，加以歸納整理，融入實務案例，加深閱讀印象。 ● 書本內封頁有 QR Code 可供掃描，提供試題自我評量及解題分析，達到自我學習目標。
台灣旅行社對東南亞旅遊產品行銷 4P 之研究-以泰國和印尼為例
為了解決專業旅運泰國 的問題，作者李麗容 這樣論述：
本研究主要探討『台灣旅行社對東南亞旅遊產品行銷4P之研究-以泰國和印尼為例』為主題，參照現行業界專家所提出的觀點進行研究。針對旅行業對於東南亞產品行銷4P進行探討，以產品策略、價格策略、通路策略、推廣策略等四個基本構面作為本研究的主要架構。採取質化研究，文獻分析法加上訪談法，訪談的選取對象以台北市旅行社的專業人員不分公司規模大小，共計18位，進行搜集資料，聽取他們寶貴的意見，就搜集到的資料加以分析比對，得到研究的結果，然後做出結論。研究結果，東南亞泰國與印尼旅遊產品行銷，產品以客製化方式來設計、在市場上突顯出產品的獨特性來跟同業作差異化；影響價格的重要因素：機票、食宿、門票、購物與否、自費行
程及包裝內容的多寡，在同類型的產品中會有不同且多元的價格來供消費者選擇；銷售通路的管道，依旅行社規模大小不同，選擇不同的通路；推廣促銷廣告的業績是有效益的，而傳統促銷方式目前仍然存在。結果印證了專家所提出的論點；旅行社推出適當的旅遊產品，定出適當的價格，利用的適當的分銷渠道，並輔以適當的促銷活動來吸引消費者優先參加旅遊，那麼該公司就會獲得成功。
領隊導遊實務（八版）
為了解決專業旅運泰國 的問題，作者楊明青楊朋振王宗彥劉仁民 這樣論述：
．適用於大學、技專院校觀光休閒相關科系之專業課程。 ．作者兼具學界及業界的專業資歷，對航空票務及各項領隊導遊專業知識做深入淺出的介紹，有助於了解帶團的實務操作。 ．各章摘要引領導讀，雙色印刷標示重點，以利讀者運用本書。 ．收錄最新重要觀光法規，加以歸納整理，融入實務案例，加深閱讀印象。 ．書本內封頁有QR Code可供掃描，提供試題自我評量及解題分析，達到自我學習目標。 作者簡介 楊明青 現職 國立暨南國際大學休閒學與觀光管理學系教授 學歷 美國賓州州立大學休閒研究暨遊憩經營管理博士 經歷 中華民國戶外遊憩學會第十一、十二屆理事長
國際順風社台中社社長 靜宜大學觀光事業學系副教授 逢甲大學土地管理學系兼任副教授 嘉義大學EMBA休閒管理組兼任副教授 靜宜大學觀光事業學系系主任 國立高雄應用科技大學觀光管理系講座客座教授 大華技術學院客座教授 國立台北護理學院旅遊健康研究所兼任副教授 研究領域 休閒行為與休閒助益、民宿與鄉村旅遊經營管理、全球旅遊、觀光競爭力與趨勢、觀光事業策略管理、休閒社會心理學分析 楊朋振 現職 僑光科技大學觀光與休閒事業管理系專任講師 學歷 國立雲林科技大學企業管理研究所博士班 靜宜大學觀光事業研究所碩士班畢業 淡水工商
專校觀光事業科畢業 證照 中華民國旅行業國際領隊執業證（英語、華語） 中華民國旅行業華語導遊執業證 中華民國旅行業經理人執照 AMADEUS全球訂位系統課程結業 經歷 美洲旅行社副總經理 洋洋旅行社台中分公司經理 靜宜大學觀光事業學系兼任講師 國立台中科技大學休閒事業經營系兼任講師 國立勤益科技大學休閒產業管理系兼任講師 嶺東科技大學觀光與休閒管理系兼任講師 中台科技大學應用外語系兼任講師 國立新竹教育大學環境與文化資源學系兼任講師 國立台中教育大學區域與社會發展學系兼任講師 逢甲大學土地管理系兼任講師 弘光科技大學文
化發展系兼任講師 育達商業科技大學休閒管理系兼任講師 大華技術學院觀光管理系兼任講師 領隊帶團經驗 中國大陸、韓國、日本、泰國、馬來西亞、印尼、新加坡、帛琉、關島、塞班、印度、美國、加拿大、列支敦士登、荷蘭、比利時、瑞士、法國、德國、奧地利、義大利、丹麥、瑞典、挪威、芬蘭、紐西蘭、澳洲、埃及、臺灣國民旅遊以及海上高級郵輪航程…等國家行程。 王宗彥 現職 嘉南藥理大學觀光事業管理系（含溫泉產業碩士班）副教授 學歷 銘傳大學管理研究所博士候選人 靜宜大學觀光事業研究所碩士班畢業 真理大學觀光事業學系畢業 證照與榮譽 中華民國旅行業
國際領隊執業證（英語、日語、華語） 中華民國旅行業導遊執業證（日語、華語） 中華民國旅行業經理人執照 2006年觀光局優良旅行業從業人員表揚 先啟資訊公司ABACUS全球訂位系統初、中級課程結業 臺灣加利略公司GALELEO全球訂位系統初、中級課程結業 溫泉管理師（乙級證照） 溫泉種子教師（乙級證照） 嘉南藥理大學98學年度優良導師表揚 嘉南藥理大學102學年度教學傑出教師表揚 經歷 嘉南藥理大學觀光事業管理系（含溫泉產業碩士班）副教授 理想旅運社臺中分公司行政協理 臺中市旅行商業同業公會理事 臺中市旅行商業同業公會教育訓練委員會
召集人 中華民國旅行業品質保障協會調處委員 國立暨南國際大學休閒學與觀光管理學系兼任專業技術副教授 靜宜大學觀光事業系兼任講師 臺中科技大學休閒事業經營系兼任講師 育達商業科技大學休閒管理系兼任講師 領隊帶團經驗 美國、紐西蘭、澳洲、日本、韓國、英國、烏茲別克、法國、德國、奧地利、義大利、希臘、埃及、瑞士、土耳其、俄羅斯、菲律賓、泰國、緬甸、馬來西亞、新加坡、印尼、汶萊、丹麥、瑞典、挪威、芬蘭、冰島、南非、帛琉、關島、中國大陸、臺灣國民旅遊以及海上高級遊輪…等國家行程。 劉仁民 現職 臺中市旅行業經理人協會理事 中華兩岸農業特產及經貿觀光協會
理事 台灣華夏兩岸經濟文化交流協會理事 中華無人系統應用發展協會監事 中華民國觀光領隊協會會員代表 學歷 香港珠海大學中國歷史研究所博士 靜宜大學觀光事業研究所碩士 淡水工商管理學院觀光事業系學士 證照與榮譽 中華民國旅行業國際領隊執業證（英語、華語） 中華民國旅行業華語導遊執業證 中華民國旅行業經理人執照 2005榮獲觀光局優良旅行業從業人員表揚 2002榮獲觀光局優良領隊從業人員表揚 嘉南藥理大學97學年度傑出優良教師表揚 溫泉產業經營管理師 溫泉觀光規劃師 民宿管家 動力小船營業駕駛執照 經歷 嘉
南藥理大學觀光事業管理系副教授兼系主任（退休） 錫安國際旅行社臺中分公司經理（退休） 大星旅行社公益分公司副總經理 富達旅行社副總經理 臺中市旅行商業同業公會監事 中華民國觀光領隊協會理事 靜宜大學兼任講師 臺中市旅行商業同業公會理事 國立高雄應用科技大學兼任講師 嶺東科技大學兼任講師 中臺科技大學兼任講師 國立臺中科技大學兼任講師 臺中市郵學會理事長 亞洲大學兼任專業技術助理教授 僑光科技大學兼任講師 領隊帶團經驗 日本、韓國、中國大陸、馬來西亞、新加坡、泰國、菲律賓、越南、印尼、汶萊、柬埔寨、斯里蘭卡、印度、尼泊爾、澳大利
亞、紐西蘭、關島、帛琉、美國、加拿大、墨西哥、巴哈馬、開曼島、阿根廷、巴西、巴拉圭、英國、法國、義大利、德國、奧地利、荷蘭、比利時、瑞士、列支敦士登、俄羅斯、丹麥、瑞典、挪威、芬蘭、匈牙利、捷克、西班牙、葡萄牙、土耳其、南非、辛巴威、波札那、臺灣國民旅遊及海上高級郵輪航程…等國家行程。 Part 1 領隊導遊專業科目 Chapter 1 領隊與導遊技巧 Chapter 2 航空票務與運輸常識 Chapter 3 急救常識 Chapter 4 緊急事故處理 Chapter 5 國際禮儀 Part 2 觀光行政與法規 Chapter 1 觀光政策與觀光行政組織 Chapter 2
觀光相關法規 Chapter 3 兩岸現況認識與相關法規 Chapter 4 其他觀光相關法規 Part 3 觀光資源概要 Chapter 1 臺灣地理概論 Chapter 2 世界地理概論 Chapter 3 臺灣歷史 Chapter 4 世界歷史概論 Chapter 5 臺灣觀光資源
觀光科系學生海外實習動機、阻礙及學習成效之研究
為了解決專業旅運泰國 的問題，作者張瀞云 這樣論述：
近年來，教育部為提升年輕學子國際競爭優勢，鼓勵大專校院積極推動國際化及國內公私立大專校院選送在校成績優異學生赴國外大專校院研修或企業、機構實習，透過學校規畫學生到相關的職場實習，其目的是希望學生累積實務經驗、對於外語的強化也非常有助益、克服工作環境的陌生、及獨自生活管理的能力，也使理論與實務能相互結合以加強未來就業的能力，以期培養具有國際視野及實務經驗之專業人才。因此，本研究旨在探討大專院校學生參與海外實習動機、阻礙因素及回國後的學習成效或心路歷程。本研究採用質性研究之半結構訪談法，藉以訪談蒐集觀光科系學生參與海外實習的動機、阻礙因素及學習成效之歷程，藉以相關文獻搜整理分析形成理論基礎及訪談
題綱，訪談題綱內容分為四項：包含個人基本資料、參與動機、參與阻礙與學習成效四部分。經訪談分析後研究結果分述如下：一、參與海外實習學生之主要動機為拓展社交以及休閒放鬆以及文化體驗，藉由實習能夠擴展國際產業人際關係互動增進就業人脈，藉以旅遊讓身心靈放鬆，減輕實習工作上的壓力。其次為學習挑戰，藉以實習能提早學習額外的知識或新的觀念，最後則是自我實現，藉由實習能提升競爭力與信心藉由實習挑戰自我的能力。二、實習生們參與海外實習的主要阻礙為人際因素，擔心當地醫療不方便；其次是外在因素，擔心實習目的地相關資訊的獲得。以及個人因素，擔心自身外語溝通能力不足。最後則是外在因素，擔心兵役受到海外實習影響。三、參與
海外實習的學習成效因素，主要為透過海外實習吸收專業知識與技II能；其次提升解決問題能力、建立良好的人際關係、增加未來就業機會、具備面對職場所需技能，學生參與海外實習之後，能應用所學在外來就業職場，提升對於工作的變通能力，再者將學校所學的知識應用於實習機構現場。因此，綜合上述學生參與海外實習，經過一段時間職場實務的訓練，學生藉以堅強的動機相關因素選擇海外實習，必須要獨自面對與適應陌生的環境，以及面對與解決各種問題的挑戰，語言溝通上的問題，學習不同的外國文化，解決因為不同文化所造成的誤解，學習工作上的態度，學習學生和上班族兩者不同的心態的轉換，經由一段時間、不同國家、文化及主管同時的相處互動的磨練
，讓學生具備面對外來就業職場所需的知識與技能，以及後續主管、同事的團隊合作，也增加了未來的就業機會。最後提出若干管理意涵與未來研究方向之建議參考。