專業木工的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

專業木工的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦金信采寫的 木工:從基礎開始到製作傢俱 和林耿毅的 木工DIY食器:打造自己的優雅食尚都 可以從中找到所需的評價。

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這兩本書分別來自帕斯頓數位多媒體有限公司 和教育之友所出版 。

國立嘉義大學 農業科學博士學位學程 李安勝所指導 蔡浩章的 應用三角模糊函數建構全國技能競賽分區賽門窗木工職類培訓指標模糊權重體系與權重演算之研究 (2020),提出專業木工關鍵因素是什麼,來自於技能競賽、門窗木工職類、技職教育與訓練、三角模糊函數、培訓指標。

而第二篇論文國立政治大學 企業管理研究所(MBA學位學程) 林月雲所指導 林欣怡的 木工人才養成與人力資源實務-以某木工教室為例 (2015),提出因為有 木工、木工工匠、師徒制、訓練、發展、人力資源的重點而找出了 專業木工的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了專業木工,大家也想知道這些:

木工:從基礎開始到製作傢俱

為了解決專業木工的問題,作者金信采 這樣論述:

如果你老是覺得市面上展售的桌椅,和實際的空間不太合; 如果你在添購傢俱時,總希望梳妝台再多加一個收納就好; 如果你因為找不到一個喜歡的書櫃,而感到傷腦筋, 那你就應該試試看「手作木工」這條路,而這本書就是牽引你的第一步, 因為我們將基礎開始到完成傢俱,所有製作傢俱的必備情報一次獻給您!   作者金信采是個標準的上班族,因為對製作傢俱相當感興趣,於是利用空閒的時間,開始正式拜師學藝,更是把製作傢俱當作生活般經營。本書由有木工製作三十年經驗的柳五賢先生監修,收錄最基本的木工常識,包括鉋刀、鋸子到鑿刀,傳統工具與機械工具的活用方式,最適合初次接觸木工的初學者,容易上手的內容是最大的特色。 本書特

色   ◆    Point 1 詳細的使用圖解,不怕初學者看不懂   將使用工具的方法從頭到尾仔細地講解外,更是附上詳細清晰的圖片,包含各種角度剖析,讓讀者一目瞭然工具的構造及作用,減低初次操作工具的恐懼感。   ◆    Point 2 從基礎出發,設身處地為新手著想   由於作者本身非專業出身,因此更能理解新手剛開始會遇到的問題,將製作過程中的疑難雜症在製作前就先提醒讀者,避免施作的危險及降低失敗率,達到適時提點的作用。   ◆    Point 3 經過多位專業木工師監修及審訂   雖然是一本寫給新手的木工書,但所有細節都不馬虎,經過兩位專業師傅監修,加上木工科教師審訂,給讀者最

完善、正確的知識內容。   ◆    Point 4 介紹不同廠牌的工具及使用方式   市面上的工具廠牌眾多,除了列舉出常用的品牌以外,也各自分析優缺特點,讓讀者自行選用適合的品牌。同時,也將不同品牌的操作方式作基本說明,讓初學者更輕鬆上手。   作者簡介 金信采   現為上班族。對製作傢俱相當感興趣,除了正式拜師學習之外,也將製作傢俱當作嗜好來生活。 監修者簡介 小名 柳五賢   在1987年木工藝技能獎中,以木工一職嶄露頭角,並於1989年投入名匠諸葛在浩的門下修業。2009年成為漆藝達人海光金光福老師的門下弟子,2002年畢業於首爾科技大學的造型學院視覺設計系,現正於母校

產業設計系攻讀碩士課程。以木工30年資歷,經營「小名工作室」(舊稱:蝴蝶樹木工作室),為一間從事木工藝教育的木工專門學校。著有《中學自由學期制木工教材》及《NCS國家標準技術書(漆藝)》。   獲獎經歷   ‧地方技能展評大會金牌5次   ‧全國技能奧林匹克大會鼓勵獎4次   ‧全國技能奧林匹克大會銀牌1次   ‧大韓民國美術大展特優   ‧鄉土美術大展銀獎3次   ‧小型工商業振興院知識經濟副部長獎   ‧漆藝達人海光金光福門下弟子—師事傳統漆提煉術   ‧大韓民國工藝大展首爾工藝獎特優   ‧全州傳統工藝全國大展特優   ‧大韓民國工藝藝術大展第一屆作家   個人展/團體展   ‧小名

工作室定期木制傢俱團體展 6次   ‧藝術的殿堂韓伽藍美術館團體個人漆藝展 2次   ‧江南貿易店現代百貨公司H美術館漆木傢俱展 1次   ‧江南瑞草洞Gallery Life 邀請展 1次 李智勳   畢業於韓國航空大學電子計算系,1996年到2006年任職於三星SDS。偶然接觸木工領域而產生興趣,因而從2006年起開始學習製作原木傢俱。2014年於漢陽CYBER大學產業設計學系畢業後,開設原木傢俱工作室至今,專營原木傢俱製作與教育。 審訂者簡介 賴俊鈞   屏東科技大學木材料學與設計所畢業,現任教於桃園市至善高級中學家具木工科。擁有門窗木工丙級技術士、家具木工丙級技術士、建築製圖

丙級技術士等證照,曾獲得日本ECO-Design入圍。 譯者簡介 張育菁   喜歡溫暖富音樂性的語調,就此踏上了學韓文的不歸路。韓語教學、韓文筆譯十多年,譯作近三十本,結識許多美好的緣份,也努力琢磨文字與人生。現定居韓國,從事接案翻譯與線上教學。譯著有《專門替父母親寫的英文故事書》、《用韓國小孩的方法學韓語》、《工作室的貓》、《綜藝就該這樣玩!韓國四大金牌PD創意獨門祕笈》、《簡單學活用一輩子!圖解日語架構》、《給明天依然要上班的妳》等。   01 鉋刀 東西方的鉋刀特點 鉋刀的種類 學習鉋刀的理由 鉋台的構造 磨刀石的用法 壓鐵的角色 檢查鉋台與鉋刃 上鉋刀油──大型木頭與小型木頭

順木紋與逆木紋(鉋削的方向) 鉋削作業的前置工作 修整鉋耳 鉋削 製作鉋刀押尺(水平尺) 鉋刀的保存   02 鑿刀 修磨鑿刀鋼面 修磨鑿刀刃面 鑿刀的使用方法   03 鋸子 鋸子的構造 木材尺寸標示 手握鋸子的方法 看鋸子的視線 鎚子   04 木工機械 安全事項 認識電壓(單相&三相) 手壓鉋機 平鉋機 圓鋸片 羽毛防彈板 推桿 推台式圓鋸機 傾軸式圓鋸機 滑動式角度切斷機 帶鋸 角鑿機 垂直鑽孔機 修邊機 下壓式雕刻機 木工做榫機/餅乾機 Domino木榫機 砂紙機 集塵機 移動式集塵機 空氣壓縮機 電動圓鋸機   05 傢俱製作實戰活用 書桌的尺寸 床的尺寸 購買木材 工作台 夾具

管夾 膠合劑   06 集成板材 裁切基礎作業 木材的變形 烙印的方法 塗油   07製作床頭櫃 裁切基礎作業 上油 滑軌安裝   監修與資料提供的工作室介紹  

專業木工進入發燒排行的影片

應用三角模糊函數建構全國技能競賽分區賽門窗木工職類培訓指標模糊權重體系與權重演算之研究

為了解決專業木工的問題,作者蔡浩章 這樣論述:

本研究旨在探討全國(台灣)技能競賽分區賽(以下簡稱分區賽,分別為北區、中區、南區)門窗木工職類題型分析與建構分區賽門窗木工職類培訓指標模糊權重體系,探究方法及基礎理論包括文獻分析法、三角模糊數 (Triangular Fuzzy Number, TFN)、模糊相似度 (Fuzzy Similarity Measure)、模糊德菲法 (Fuzzy Delphi Method, FDM) 、模糊層級分析法 (Fuzzy Analytic Hierarchy Process, FAHP) 及模糊理論。目標是透過系統性統整強化技職教育與訓練(Vocational Education and Trai

ning, VET) 的評估能力策略,建立培訓策略模式與評估準則,進而提升門窗木工選手之學習效益及技術能力水準,並培養更多專業木工人才。本研究分為兩個部分:第一部分:分析分區賽門窗木工職類題型首先分析第36屆至第50屆分區賽所使用之樹種類別、接合方式及接合類型,針對樹種類別利用統計軟體進行分析,結果呈現無顯著差異,故培訓過程中可將木材辨別納入培訓課程,協助門窗木工選手瞭解樹種特性,以利選擇適當的刀具角度進行木材加工;接合方式及接合類型則是應用本研究自行發展之推導演算方程式計算第51屆分區賽的評估值,並透過模糊相似度之演算方式推估與評估值的關聯性,結果顯示評估值具可靠度。第36屆至第50屆分區賽

所使用或出現的接合方式共計有五種,分別為三缺榫、五缺榫、鍵片、木釘及鑲條之接合方式,以三缺榫之評估值20.14最高,其次為評估值為0.04的鍵片接合;另外,接合類型共計有19種,經演算過後得知,覆面方榫接合之評估值最高2.3 ,其次為斜覆面接合及斜接方榫接合,評估值分別為2及0.73。接著,利用三角模糊相似度探究此19種接合類型,結果顯示覆面方榫接合所呈現的隸屬圖面積範圍為最大,相較於其他18種接合類型其相似程度為最低,此結果與演算出之評估值有相同的趨勢及關聯性,因此,推估本研究所發展的推導演算方程式具有可靠度。因此,建議訓練師/指導老師在建立培訓策略模式時,接合方式以三缺榫作為評估之準則,並

以三缺榫的變化方式作為進階訓練之基準,同時,搭配具有較高評估值的接合類型(如覆面方榫接合、斜覆面接合及斜接方榫接合)。另一方面,亦可利用三角模糊相似度隸屬圖迅速判斷接合類型間之落差並瞭解題型發展趨勢,進而提升訓練師/指導老師之培訓品質及選手的學習狀態。期推廣本研究之推導演算方程式作為推導門窗木工評估準則之工具,進一步的提升技職教育與訓練 (VET) 之品質。第二部分:建構分區賽門窗木工職類培訓指標模糊權重體系經由文獻分析法擬訂分區賽門窗木工職類培訓指標之層級架構,並以此層級架構進行模糊德菲法 (FDM) 問卷調查,調查對象為國際技能競賽門窗木工職類之專家六位、國內、外門窗木工職類訓練師/指導老

師及國內門窗木工職類歷屆國手八位,共計14名,根據問卷結果求取三角模糊數進行演算,以擷取適當之培訓指標或修正培訓指標內容。結果得知,具有共識之層級結構為六項培訓指標,分別為「圖面放樣」、「內部與外部榫接」、「成品組立」、「尺寸量測」、「表面處理」及「材料應用」。接著,依據上述六項培訓指標內涵發展出27項次要培訓指標,並藉由模糊德菲法 (FDM) 所獲得之結果發展模糊層級分析法 (FAHP) 問卷調查內容,參與問卷調查的成員為國際技能競賽門窗木工職類之專家為五位、國內、外門窗木工職類訓練師/指導老師及國內門窗木工職類歷屆國手10位,共計15位,問卷全數回收後,運用模糊層級分析概念進行相關演算,以

串聯層級間之關係,並建構其模糊權重體系。結果得知,以「尺寸量測」培訓指標之絕對權重值為最高 (19.63 %) ,其次為「表面處理」 (18.96 %) ,「材料應用」之絕對權重值最低 (10.17 %) ,此研究結果可作為培訓策略及模式之依據,除此之外,各單位亦可依據模糊權重體系之架構模型發展出培訓策略與評估模式,啟發年青人對技能的認識與興趣,以將其技能提早向下扎根,強化產業與職涯發展,建立創新的技職教育與訓練 (VET) 的概念。

木工DIY食器:打造自己的優雅食尚

為了解決專業木工的問題,作者林耿毅 這樣論述:

  From Tree to Table──親手打造自己的食器,用飯勺將熱騰騰的白米飯盛裝到木碗裡,並用筷子夾起送入口中。親手製作食器的愉悅歷程,由設計、打造、一直延伸至餐桌上的美味佳餚。   木車旋(Woodturning)是木工技法的一種,可以製作出具對稱性或不具對稱性的弧線作品。由於長期從事營建專案管理的工作,作者涉獵了大量建築與傢飾設計經驗,對於線條與比例有相當敏銳度的他,十分著迷於木製品的紋理與觸感,故特別偏好木車旋作品能成就的精緻度及時尚感,故將新東方風格定義為本書的食器設計主軸,希望傳遞其雋永中帶有細膩的特殊魅力。   本書的編排,前半部以木車旋的基本知識

為主,從工具、設備、基本操作來做說明;後半部則以Project的實作為主。Project的編排,先以木料截面較小的八個軸車削作業做為開端;軸車削作業木料的截面尺寸小,較為安全。等到讀者掌控度高時,再進入旋轉力臂較大的十五個面車削作業;面車削作業的最後,作者也設計了一個偏軸Project,讓大家初試啼聲。Project的第三區塊,則是將軸車削與面車削作業結合使用,做出帶有手柄的二個作品。最後,則回到以手工為主、非木車旋的平板類Project,讀者對於整切板材的流程若有不清楚的,可在此找到答案。   書中有很多可以發揮與延伸的技巧,需要你的想像力來灌溉。舉例來說,賦予旋鑿杯製陶語彙的偏軸車削技巧

,用在花器或甜點盒上,改變尺寸、調整設計線條、抓好比例,就能讓自己得到滿滿的成就感。自己製作作品最大的好處就是能隨心所欲,不需拘泥於常規。願你我都能保有一份好奇與想像力的赤子之心,嘗試探索生活的美好。 本書特色   1.專屬華人的木車旋教材:集結作者數年來自學及鑽研國外相關書籍並實作的心得,以初學者的角度,規劃出這本以東方時尚木質食器為主軸的木車旋工具書,是能明確地邊學邊做的精實教材。   2.大幅圖解精確教學:書中超過800張的Step-by-Step圖片,深入淺出,從認識木材與木工車旋開始、一路到製作的全過程,帶領讀者一起來賦予木料新的生命。   3. 潛移默化熟悉刀具:每個作品P

roject的設計,按著木車旋刀具的使用,立體式地構建,潛移默化中導引讀者熟悉刀具;每個Project適用的木料固定方式也不盡相同,煞費苦心,讓入門者日後遇到不同情況時,都能應對自如。   4. 製作時間彈性及場地門檻低:此書中生活化的木車旋題材,系統性地編制成案例型教材,可以讓入門者彈性地利用時間學習木車旋。木車旋食器的完成時間,通常只需要一個上下午,且設備的佔地不大,除了在木工坊或俱樂部製作外,只要購置小尺寸木料,自家的陽台或車庫就可以操作。  

木工人才養成與人力資源實務-以某木工教室為例

為了解決專業木工的問題,作者林欣怡 這樣論述:

木工技藝在台灣面臨產業中斷,木工技藝人才凋零等等人力資源現況;此類以手工工藝技術為本,結合文化創意而發展出的新興產業,是目前台灣產業發展復興的動力之一,老技術新產業的發展關鍵在於專業人才的供給,希望透過此個案研究,能夠一窺由業界主導的專業人力培養的樣貌。另外,木工技藝傳承歷史上有其拜師學藝的傳統,這樣的傳統與現代的業界主導的培育是否有其異同可比較之處?鑑古知今,透過拆解專業木工技藝人才培訓的過去與現在,結合人力資源管理上的相關理論,發展符合現代並能成就未來的人才,以及擘畫出產業發展的可能形式。本研究預計可以獲得以下成果:一、了解新時代木工專業養成的樣貌以及人力資源實務。二、為個案公司人力資源

發展提出管理上的建議。本研究首先透過文獻探討,整理人力相關理論,以人力資源管理活動為基礎,並且對於傳統木工技藝傳承其師徒制的部分也進行文獻資料的蒐集。再對個案公司,進行質性的研究和實地訪問,就專業人員養成及留用做深入訪談。本研究經由整理、歸納和分析,最後提出建議與方案,以期作為未來業界人力資源計畫的發展方向。