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小星雲體重的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦陳以禮寫的 數學之書+物理之書 和小星星的 生氣蛙都 可以從中找到所需的評價。
另外網站科斯莫古- 神奇寶貝百科，關於寶可夢的百科全書也說明：科斯莫古有著類似於星雲的外形。組成它身體的氣體顏色從紫色到淺藍色不等。它有著淡黃色的眼睛、圓形的藍色臉頰。它的上半身和下半身上都鑲嵌著一個金色的半圓彎鈎。
這兩本書分別來自時報出版 和小兵所出版 。
長庚科技大學 健康照護研究所 石惠美所指導 李文萍的 代謝症候群高危險群之護理人員運動行為、改變階段模式及其相關因素之研究 （2014），提出小星雲體重關鍵因素是什麼，來自於代謝症候群高危險群、護理人員、運動行為、改變階段模式。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 教育心理與輔導學系碩士在職專班 毛國楠所指導 林芳瑛的 自我調整學習課程對國小中年級學童學習動機及學習自我效能之影響 （2012），提出因為有 自我調整學習、學習動機、學習自我效能的重點而找出了 小星雲體重的解答。
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數學之書+物理之書
為了解決小星雲體重 的問題，作者陳以禮 這樣論述：
史上最強、科普界全能鬼才皮寇弗力作 數學之書 數學如何解釋夕陽餘暉的色澤？各文明的算術系統有何分別？魔術方塊是如何誕生的？數學歷史上各項重大的數學原理如何幫助我們探索世界？ 知名的計算公式及數學觀念總是伴隨許多數學家一生中各種奇妙的故事，特別是在現實世界裡實際運用這些數學定理時。跟著皮寇弗的這趟旅程，我們將一同穿梭數學史上二百五十個重大成就，像是螞蟻身上的計數「里程表」、人類史上的第一把算盤、發現電腦創造的碎形以及探索新空間維度的過程。這趟旅程將拜訪古代名聞遐邇的思想大師如畢達哥拉斯跟歐幾里德，也將見識到賈德納能及宇宙論大師馬泰格馬克這些近代
的數學巨擘。 依照時間先後順序排列，每個條目都簡短到能在幾分鐘內消化吸收，一旁更附上令人炫目的全彩圖案。 本書作者皮寇弗表示：「對我而言，不論是心智的特質、思想的極限，或者是人類相對於浩瀚宇宙當中的所處環境，都可以用數學來發掘當中永無止盡的驚奇奧祕。」 物理之書 時間旅行是可能的嗎？人類第一次瞥見月球的另一面是何時？我們有可能真的生活在電影《駭客任務》的情節中嗎？ 全能科普鬼才皮寇弗在本書中邀請讀者們與他一同進行一趟時空旅行，從數億年前的宇宙大爆炸，到數百兆年之後宇宙的終結及量子復活。跟著皮寇弗的這趟旅程，我們將一同穿梭物理史上二百
五十個重大成就，物理是萬事萬物基本道理的科學，從這門學問中可以窺見宇宙事物真相的條理。除此之外，他還討論了一些難解的物理發現，像是1965年的超級球，這個題目不只牽涉到工程學和應用物理，並帶動了人類對天體運行的理解。他也討論了許多生活中的事物，如沙漏、保溫瓶、風箏、聽診器等，並解釋這些概念反應的物理概念，以及它們在人類歷史上受到注意的時間點。 皮寇弗在書中討論的物理主題還包括暗能量、平行宇宙、都卜勒效應、土星環的引力等，也關注了古往今來的科學家們，包括牛頓、愛因斯坦、馬可士威、理查費曼和霍金等人。 依照時間先後順序排列，每個條目都簡短到能在幾分鐘內消化吸收，一旁更附上令人
炫目的全彩圖案。 本書作者皮寇弗表示：「對我而言，不論是思想的極限、宇宙的運行，或者是人類身處、以之為家的浩瀚時空，都可以用物理來發掘當中永無止盡的驚奇奧祕。」 本書特色 1.豐富條目：500項數學史、物理史上重大里程碑一次收錄。 2.編年百科：條目依年代排序，清楚掌握物理發展演變。相關條目隨頁交叉索引，知識脈絡立體化。 3.濃縮文字：每篇700字左右，快速閱讀、吸收重要數理觀念和大師理論。 4.精美插圖：每項條目均搭配精華全彩圖片，幫助記憶，刺激想像力。 5.理想收藏：全彩印刷、圖片精美、收藏度高，是科普愛好者必備最理想的物理百科
。
代謝症候群高危險群之護理人員運動行為、改變階段模式及其相關因素之研究
為了解決小星雲體重 的問題，作者李文萍 這樣論述：
研究背景與目的：養成規律運動可以促進身心健康、預防疾病及紓解壓力。運動在現代生活中，己經逐漸演變為日常生活的一部分，但對於勞碌的護理人員來說，從事運動並沒有那麼容易。護理人員本應是健康照護的促進者，但因其工作性質經常處於忙碌及充滿壓力、輪值三班日夜顛倒，以至於三餐不定時且無規律運動，可能成為代謝症候群的高危險族群，但有關此方面的研究鮮少被探討。因此，本研究目的乃為瞭解具代謝症候群危險因子之護理人員運動執行各階段(依改變階段模式分期為無意圖期、意圖期、準備期、行動期、維持期)與自覺運動利益、障礙、自我效能與社會支持之分佈情況、及運動執行各階段之相關性及預測性因子。期望藉由上述探討，能提供職場醫
院決策者及護理主管擬定健康運動促進方案之參考。研究方法：本研究採橫斷式調查法，以桃園縣某醫學中心具代謝症候群危險因子之護理人員為研究對象，利用分層集束比例抽樣法抽取320名樣本，使用結構式問卷調查法進行資料蒐集，研究工具包括「背景資料」、「運動行為改變階段」、「自覺運動利益量表」、「自覺運動障礙量表」、「運動自我效能量表」及「運動社會支持量表」。研究結果：統計分析方法包括描述性及推論性統計。結果顯示：平均年齡37.5 ± 6.8歲，運動階段以意圖期最多101人(32 %)。護理人員的最小子女年紀、身體質量指數及自覺健康狀況與運動階段有顯著關係。在自覺運動利益方面，除了與婚姻、居住型態、工作職稱
、輪班及身體質量指數有顯著關係外，與其他個人背景因素關係並不顯著；自覺運動障礙則與婚姻、最小子女年紀、居住型態、工作單位、輪班、身體質量指數及自覺健康狀況有顯著關係；運動自我效能與教育程度、最小子女年紀、輪班、身體質量指數及自覺健康狀況有顯著關係；運動社會支持與年齡、婚姻、居住型態、工作單位、輪班及自覺健康狀況有顯著關係。就運動社會心理因素（自覺運動利益、障礙、自我效能與社會支持）而言，護理人員處於維持期與無意圖期之間有明顯差異（p＜.001）。在依變項以行動期/維持期為參照組的情況下進行預測，非輪班者容易養成規律運動行為（即進入無意圖期與意圖期之勝算比為行動期/維持期之0.938及0.415
）；自覺運動利益愈高者，愈不會僅停留於沒有執行運動意願的無意圖期（即進入無意圖期之勝算比為行動期/維持期之0.935）；自覺運動障礙愈高者，愈容易停留於沒有執行運動意願的無意圖期與意圖期（即進入無意圖期與意圖期之勝算比為行動期/維持期之1.108及1.069）；自我效能愈高者，愈容易養成規律運動行為（即進入無意圖期、意圖期與準備期之勝算比為行動期/維持期之0.804、0.840及0.872)；運動社會支持愈高者，愈不會停留於沒有執行運動意願的無意圖期(即進入無意圖期之勝算比為行動期/維持期之0.969)。結論與建議：本研究建議若要提升護理人員從事運動之參與程度，宜針對護理人員不同的運動階段，擬
定適合的運動促進方案，並冀望透過不同的運動策略，能有助於降低自覺運動障礙、強化參與動機及提升自我效能，例如：由醫院與附近相關健身中心簽約，優惠院內員工從事運動之費用外，亦可在醫院內部增設運動空間與設備，增進護理人員在運動的參與性與便利性。因此，希望藉由本研究之結果，可作為醫院護理主管發展護理人員健康促進策略及設計階段性運動計畫之參考，應用預測因子以促進臨床護理人員之運動行為，以達護理人員健康促進之目標，進而提昇工作品質及維護病人健康之使命。
生氣蛙
為了解決小星雲體重 的問題，作者小星星 這樣論述：
臺北縣滿天星閱讀計畫推荐書單 快樂森林裡有一隻愛生氣的小青蛙，大家都叫他生氣蛙。有一天，他撿到一個很漂亮的戒指，可是他戴上這個戒指後，就不由自主的發出奇怪的笑聲，身體還跟著扭來扭去。生氣蛙嚇壞了，想把戒指拿下來，可是戒指牢牢的黏在他的手上。 聽說，要破除這個魔法，唯一的方法就是找到傳說中的森林女巫。這個時候，生氣蛙的妹妹粉紅蛙出現了，她自告奮勇要陪他一起去找女巫……看這個故事，讓孩子學會管理自己的情緒，不再亂發脾氣，更學會珍惜身邊的家人和朋友！
自我調整學習課程對國小中年級學童學習動機及學習自我效能之影響
為了解決小星雲體重 的問題，作者林芳瑛 這樣論述：
本研究目的在探討自我調整學習課程對國小中年級學童學習動機及學習自我效能之影響。研究採準實驗設計，以臺北市一所國小三年級學生，共四個班級85名學生為對象，其中實驗組42人，對照組43人。實驗組接受為期九週，每週一節課的實驗課程處理；對照組則進行綜合活動領域原有之課程，不做任何實驗處理。研究以「學習動機量表」及「學習自我效能量表」為研究工具，分別採前、後測，再將所得資料以單因子共變數分析進行統計處理，並輔以「課程學習單」及「教師教學省思」之質性資料，以了解實驗教學之成效。主要研究結果如下：一、自我調整學習課程對於學生學習動機之預期及執行意志成分有顯著的提升效果；價值及情感成分則無顯著提升效果。二
、自我調整學習課程對於學生之學習自我效能有顯著的提升效果。三、實驗組學生在學習單回饋中對自我調整學習課程多表示正向肯定，認為此一系列課程對其學習有幫助，學生願意在自己的學習上多付出些心力，且相信只要肯努力，個人的學習表現會越來越好。最後，根據研究目的、結果與相關文獻進行討論，並提出結果應用及未來相關研究之建議。