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小王子作者英文名的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦LauraEllenAnderson寫的 吸血鬼女孩愛蜜莉套書1+2：野蠻舞會+獨角獸貴族(加贈黑暗王國轉印貼紙) 和岑永康,張珮珊的 這不是教養書：孩子要長大，爸媽要長進!岑永康 X張珮珊的獨家報導都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自三采 和臺灣商務所出版 。
國立清華大學 教育與學習科技學系 王子華所指導 洪滋憶的 國小學童社會與情緒學習力之調查研究 （2021），提出小王子作者英文名關鍵因素是什麼，來自於國小學童、社會與情緒學習能力、問卷調查。
而第二篇論文國防大學 戰略研究所 葛惠敏所指導 林秋明的 習近平主政時期維穩政策之研究：以科技維穩為例 （2021），提出因為有 維穩、科技維穩、數位威權體制、社會控制的重點而找出了 小王子作者英文名的解答。
吸血鬼女孩愛蜜莉套書1+2：野蠻舞會+獨角獸貴族(加贈黑暗王國轉印貼紙)
為了解決小王子作者英文名 的問題，作者LauraEllenAnderson 這樣論述：
★★★最適合在萬聖節讀的冒險故事★★★ 套書限定 「黑暗王國轉印貼紙」贈品 超過21國小朋友都在讀 愛蜜莉與她的好朋友們，攜手神祕出身的唐寧王子 用愛、善良與勇氣 一起打破黑暗與光明的界線！ 《吸血鬼女孩愛蜜莉1：野蠻舞會》 黑暗王國的國王隱居許久， 最近終於又復出了， 甚至沒人見過的神祕小王子， 也轉學到愛蜜莉的學校去！ 沒想到，他是一個傲慢無禮、予取予求的小屁孩， 還堅決搶走愛蜜莉的南瓜！ 愛蜜莉決定採取行動， 與朋友們勇闖神秘城堡， 搶救心愛的南瓜。 但是他們發現， 小王子和恐怖光明國 竟然有著神祕的連結……
《吸血鬼女孩愛蜜莉2：獨角獸貴族》 愛蜜莉與朋友們一同前往光明王國， 尋找下落不明的天氣仙子王后。 路上卻不斷遇到麻煩： 先是愛找麻煩又沒禮貌的許願井、 帶隊的唯一大人又變成了蜜蜂， 還有的甜膩的粉紅色謎樣煙霧、 性格奇特的矮小仙子、 以及亂搭訕人的獨角獸。 五彩繽紛的光明王國， 光彩奪目的景象讓大夥都好不習慣， 奇裝異服的人們，有誰是可以信任的呢？ 路上眾人趨之若鶩的閃亮之都， 會不會藏有關鍵線索， 讓他們順利完成任務呢？ 【書籍資訊】 *有注音，適合低中年級兒童閱讀 *全書字數約3萬字，分章閱讀，循序漸進培
養閱讀素養。 *附黑白精美插畫 教育議題分類：人權教育、多元文化、閱讀素養 學習領域分類：語文、藝術、社會 【贈品資訊】 【套書限定好禮】黑暗王國轉印貼紙 ♥️使用方法：簡單 5 步驟！適用於皮膚、手機殼、手帳本、水壺等處。 1.剪：剪下圖案。 2.撕：撕掉透明片。 3.貼：貼紙面朝下，輕貼在物件上。 4.沾：用水沾溼貼紙背面，輕壓 30 秒。 5.開：背紙撕開，轉印完成！ ♥️產品規格 1.尺寸：5.5X10cm 2.材質：紋身貼紙 3.產地：台灣 4.適用年齡：3 歲以上 ♥️貼心提醒 1.
警告：3 歲以下兒童請勿使用，3 歲以上兒童需在成年人監護下使用，避免錯誤使用及誤食等危險。 2.注意事項：皮膚過敏者請勿使用，避免用於肌膚敏感部位。 3.請遠離火源 套書特色 ★有趣的原創故事，搭配活潑精美的插圖： 故事情節活潑有趣，讓人忍不住邊讀邊大笑，劇情搭配生動可愛的配圖，激發小朋友無限想像及興趣，更容易沉浸故事世界。 ★開拓想像力與包容力： 故事塑造與常識相反的世界觀，黑暗生物雖然品味「暗黑」，卻都是可愛善良的人們；光明生物雖然擁有可怕的傳說，行為舉止迥異，卻也擁有和善與正義的特質。如此設定能拓展孩子的想像力及包容力，更敢於接觸與認識有別
於既定價值觀外的事物。 ★引導培養愛與友情，改善人際關係： 愛蜜莉的朋友們都有各自獨特的個性：雪怪佛羅倫斯直率豪氣、小死神格馬迪膽小怯弱、唐寧王子自負又嬌貴。儘管如此，透過他們一起冒險時的互相幫助、舉止言行間流露出的體貼與互相幫助，更能讓小朋友們對應到日常人際關係，由故事引導他們學習愛與包容。 ★附贈黑暗王國轉印貼紙，萬聖節打扮大加分： 套書限定轉印貼紙贈品，以可愛的插圖為素材，平常印在身上能增添美觀，更適合作為萬聖節打扮的利器，讓你成為獨一無二的亮點！ 得獎紀錄 ★已授21種語言版本 ★英文版全系列銷售超過170,000本 ★ Go
odreads評價平均四顆星以上
國小學童社會與情緒學習力之調查研究
為了解決小王子作者英文名 的問題，作者洪滋憶 這樣論述：
社會與情緒學習是培養學生的社會與情緒能力的過程，也就是說個人需要在知識技能態度和行為上，做出成功的選擇。(CASEL，2003)。CASEL提出社會情緒學習能力有五大核心：自我覺察(self awareness)、社會覺察(Social awareness)、自我管理(Self-management)、人際關係技能(Relationship skills)、作負責任的決定(Responsible decision making)。而社會情緒學習能力有許多不同的方案，本研究採用的是塔克基金會在2014的社會情緒學習方案量表。主要核心分為以下五大類：自我控制、堅持、精熟導向、學業的自我效能、社交
技能。本研究旨在探討國小學童社會情緒學習能力之相關情形，採用問卷調查法，以台中市某公立國小四、五、六年級學生為研究對象，共抽取26個班級，總共623人，有效樣本為517人，有效百分比為83%。所得資料分別以描述統計、單因子變異數分析等方式進行資料分析，並依據研究問題，逐一討論各項結果。研究結果，在不同背景變項方面的差異發現：1-2 不同家長管教方式的國小學生自我控制能力有顯著的差異。1-4不同兄弟姐妹相處模式的國小學生自我控制能力有顯著差異。1-7不同家庭氣氛的國小學生自我控制能力有顯著差異。2-2 不同家中排行的國小學生學術自我效能力有顯著的差異。2-4 不同兄弟姐妹相處模式的國小學生學術自
我效能有顯著差異。2-7不同家庭氣氛的國小學生學術自我效能能力有顯著差異。3-6不同家庭經濟狀況德國小學生堅持能力有顯著差異。3-7不同家庭氣氛的國小學生堅持能力有顯著差異。4-6不同家庭經濟狀況的國小學生精熟導向能力有顯著差異。5-3不同家長管教方式的國小學生社交能力有顯著的差異。5-4不同兄弟姐妹相處模式的國小學生社交能力有顯著差異。5-7不同家庭氣氛的國小學生社交能力有顯著差異。最後，期望本研究能讓未來欲研究社會情緒學習能力者，提供相關參考。關鍵字: 國小學童、社會與情緒學習能力、問卷調查
這不是教養書：孩子要長大，爸媽要長進!岑永康 X張珮珊的獨家報導
為了解決小王子作者英文名 的問題，作者岑永康,張珮珊 這樣論述：
你常對孩子有種恨鐵不成鋼的感慨嗎？ 你對於青春期孩子的執拗不知如何是好， 也不知該如何跟他和平共處嗎？ 孩子還小時怕他跌倒受傷，長大又擔心他的學業與工作嗎？ 你知道跟孩子相處需要學習，跟孩子分離更要練習嗎？ 永康珮珊藉由自己的經驗分享跟孩子一起成長的酸甜苦辣！ 這不是一本教養書，因為陪伴孩子長大的過程，往往我們才是那個被教育的人。 本書特色 15個主題，30篇故事，永康、珮珊不是要告訴你教養的金科玉律，或是如何培養傑出好青年，而是要跟你分享他們一家四口如何「爸媽陪伴小孩，小孩影響爸媽」，成就全家的幸福美好！ 獨家報導1 台灣生育
率全球最低，生養小孩的負擔太大？ 獨家報導劃2 教育孩子責任大，養小孩不如養寵物？ 獨家報導3 父母的心頭肉，更要鬆手自由飛？ 獨家報導4 言教不如身教，你要讓孩子成長為什麼樣的人？ 獨家報導5 課業停看聽，到底如何選擇才能把錢花在刀口上？ 獨家報導6 不說不痛快，滿懷的愛意和關心到底該不該說？ 獨家報導7 新聞人的敏感，寧可信其有不可信其無？ 獨家報導8 存錢與花錢，如何培養孩子受用的金錢觀？ 獨家報導9 孩子放飛，如何維持親子間的親密關係？ 獨家報導10 給愛與分離，如何做到孩子學獨立，爸媽學放手？
獨家報導11 責備與關愛，如何拿捏其中的輕重與分寸？ 獨家報導12 跟孩子成為朋友，如何培養孩子的安全感？ 獨家報導13 你不爽我生氣，如何解決親子間的爭執？ 獨家報導14 從家庭到校園，如何協助孩子融入群體不做豬隊友？ 獨家報導15 出國拚未來，外國的月亮真的比較圓？
習近平主政時期維穩政策之研究：以科技維穩為例
為了解決小王子作者英文名 的問題，作者林秋明 這樣論述：
「維穩」乙詞為「維護社會穩定」的簡稱，是中共維護政治安全的法寶之一，自現任領導人習近平就任後，伴隨今日資訊科技的發展和中國大陸經濟勢力的崛起，讓維穩工作如虎添翼，產生更大影響與效能。近年來中共「數位威權體制」統治力量，採取資訊扭曲和輿論操控，專注在國家制度建構、國家與市場關係、國家與社會關係與社會力量崛起與國家的回應，以確保其政治安全與共黨政治利益，該作為不僅一直是引人關注的議題，更是兩岸關係研究領域的重要課題，本文希望藉由習近平主政後「科技維穩」之概念切入觀察。首先探究維穩的緣起與歷任領導人維穩脈絡；之後梳理習近平主政後維穩變革、社會治理、社會控制政策，據以探究其主政後藉由中國大陸科技發展
來支撐維穩策略與實踐，對我國產生的影響。本研究最後述及以上發現對我安全事務產生的影響，並檢視我國政府當前對應，策進未來作法。