小蔡旅遊10月的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

參觀動機、正向思考、體驗價值與行為意圖關係之研究 —以鼻頭角社區學習站為例

為了解決小蔡旅遊10月的問題，作者張信務 這樣論述：

參觀動機、正向思考、體驗價值與行為意圖關係之研究—以鼻頭角社區學習站為例摘 要在後工業社會中，如何增加日漸衰微社區的觀光人潮是相當重要的關鍵。鼻頭社區是一個漁村，透過設立許多的學習站，讓鼻頭社區重新恢復了觀光的生氣。為了瞭解設立學習站所帶來的效用，本研究旨在探究參觀動機、正向思考、體驗價值與行為意圖之關係，並進一步驗證參觀學習的研究模型:「情意-感受覺知-行為意圖」系統架構，以作為社區學習站因應參觀學習的趨勢及提升學習的品質，積極營造體驗式的學習系統之參考。本研究係以鼻頭角學習站為案例，以參觀學習者為調查研究對象，於鼻頭角各學習站，現場發放400份問卷，取得有效樣本248份，調查結果以描述性

統計及結構方程模式進行分析與驗證，獲得研究結果如下所列：一、參觀動機與三種體驗價值有顯著的正向關係。二、正向思考與三種體驗價值有顯著的正向關係。三、休閒價值與行為意圖有顯著的正向關係。四、社會價值與行為意圖有顯著的正向關係。五、知能價值與行為意圖有顯著的正向關係。依據結論，提出以下建議，供作政府機關與學校教育推動社區學習站，營造優質參觀學習景點的參考。一、對鼻頭角社區學習站的建議(一)設計新的學習站，增進社區資源運用於體驗學習的價值。(二)設計更多的學習內容，提高參觀者願意再次到訪的意願。二、對管理營運單位的建議(一)將鼻頭角社區學習站的經營方式設立典範，作為其他漁村設立學習站可借鏡的對象。(

二)結合鄰近鼻頭的漁村，發展更大規模的社區學習站。關鍵字：鼻頭角社區學習站、參觀動機、正向思考、體驗價值、行為意圖

貓空纜車對文山貓空地區之觀光發展影響及課題研究

為了解決小蔡旅遊10月的問題，作者陳瑞崇 這樣論述：

貓空纜車是國內第一座由政府自行經營的空中纜車，該纜車不僅與大眾捷運運輸系統連結，更串聯了文山地區的三大著名觀光景點，即動物園、指南宮和貓空，未來該地區的觀光發展目標就是要利用貓空纜車來提振文山貓空地區的觀光茶園產業，將該地區轉型成為觀光休閒產業專區。 本研究採用資源基礎理論為基本研究架構，透過深入訪談法與問卷調查法，將文山貓空地區之觀光發展資源分為有形資產、無形資產、人員能力及產業能力四部分來進行競爭優勢與劣勢的分析，另外並加入貓空纜車T16塔柱事件做為課題研究，從中了解纜車停駛為該地區帶來的影響如何，及未來繼續推動纜車觀光的最佳策略為何。 本研究結果發現，該地區在維護古蹟建築、

增加就業機會、提高收入與投資、多元的歷史人文、專業技術、交通運輸研究問項上為貓空資源上的最佳優勢，而生態景觀破壞、缺乏公共建設、生活品質不佳、經營管理及服務品質無法提昇、及無策略聯盟研究問項上則表現劣勢，因此該地區未來的最佳發展策略就是讓貓空纜車復駛，結合本身觀光資源上的優勢，將劣勢轉變成為優勢，持續貓空纜車所帶來的經濟效應，才能讓貓空產業永續經營下去。