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世新大學 財務金融學研究所(含碩專班) 吳翠鳳所指導 林昱德的 使用理財機器人的行為意圖之研究 (2022),提出山形 新幹線時刻表關鍵因素是什麼,來自於UTAUT、理財機器人。

而第二篇論文國立彰化師範大學 工業教育與技術學系技職教育教學碩士在職專班 廖錦文所指導 羅筱恩的 技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例 (2022),提出因為有 技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效的重點而找出了 山形 新幹線時刻表的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了山形 新幹線時刻表,大家也想知道這些:

狙擊者的悲歌

為了解決山形 新幹線時刻表的問題,作者森村誠一 這樣論述:

社會派大師松本清張唯一有力的挑戰者──森村誠一筆下最鮮活迷人的偵探組合 推理能力驚人的風化女郎與滿腔悔怨的落魄刑警如何攜手破案?   驚險又有趣,令人一翻開就無法釋卷的絕妙傑作   日本亞馬遜書店★★★★★五顆星最高評價   一個命運交錯的夜晚,兩樁命案的發生,串起了三段狙擊與被狙擊的人生……   深受醫生夫婦信賴,受邀寄宿於對方家中的年輕警察桐生,某夜被留下與正值花樣年華的高中女生看家。半夜少女房內傳出哀鳴,等到桐生打開房門查探時,卻只見少女遭歹徒凌虐後陳屍房中的慘狀,隨即便被人打昏失去意識。同一天晚上,附近的涉谷區則發生了黑道老大遭到槍殺的事件。於是發誓為少女復仇的桐生,與為求報恩決心

刺殺敵方老大的山形,加上倒楣湊巧騎走姦殺犯丟棄的腳踏車,卻因此背上黑鍋的無辜男子熊澤;三人因為這兩件看似毫無關聯的命案,被捲入了同一個巨大迷陣之中。而你,能推理出誰才是真正藏於暗處的「狙擊者」嗎? 作者簡介 森村誠一   一九三三年出生於埼玉縣熊谷市,畢業於青山學院大學英美文學科,為七○年代寫實本格派代表作家。森村誠一畢生作品超過三百部,文筆簡潔犀利,內容多關懷社會、人性、公理與正義,描寫人物性格及心理狀態入木三分。一九六九年,以推理處女作《高層的死角》榮獲第十五屆江戶川亂步賞,因而在推理界受到矚目。一九七三年《腐蝕的構造》獲得第二十六屆日本推理作家協會賞;一九七六年《人性的證明》獲得第三屆角

川小說賞。二○○四年為森村誠一創作生涯四十週年,同年的新作《告別天使》榮獲第七屆日本推理文學大獎。代表作包括《高層的死角》、《腐蝕的構造》、《終點站》、《惡魔的飽食》等,特別是在日本狂銷的證明三部曲──《人性的證明》、《野性的證明》、《青春的證明》,創造出日本文壇奇蹟,並因此被評選為日本推理小說暢銷書作家。素有「社會派大師松本清張最有力的挑戰者」稱號。 譯者簡介 吳心妤   輔仁大學日文系畢業,目前就讀淡江大學日文研究所,主攻文學。譯作包括《搜查線上的詠調》、《黑色環狀線》 (以上皆為新雨出版)。

使用理財機器人的行為意圖之研究

為了解決山形 新幹線時刻表的問題,作者林昱德 這樣論述:

本研究以探討使用者使用理財機器人之使用行為相關研究,目的為探討使用者使用因素,提供未來後續業界之參考,以及找出現階段理財機器人使用者的描述性統計分析。本研究以有使用過銀行推出之理財機器人作為研究對象,於 2022年 7月 14日於網路進行正式問卷投放,回收後進行資料分析,經過問卷後台揭露,本次問卷研究投放人數為 4765 人,回收 490 份問卷,有效得 387份,有效回收率為 78.79%。研究架構以 UTAUT2 為基礎,並加入感知風險成為新的會影響使用意圖的因素。研究結果顯示,績效預期、社群影響、促進條件、價格價值以及習慣會對行為意圖產生顯著正向影響;努力預期以及感知風險對行為意圖則是

沒有影響;行為意圖以及習慣對使用行為有顯著正向影響;促進條件對使用意圖則無影響。希冀本研究可以作為相關單位的參考依據。

技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例

為了解決山形 新幹線時刻表的問題,作者羅筱恩 這樣論述:

摘要 本研究旨在探討公立技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究。以108學年度入學就讀桃竹苗地區公立技術型高中學生為研究對象,採問卷調查法。發出8校900份問卷,回收有效650份問卷後經資料整理,再透過SPSS 20統計軟體進行資料處理與分析,探討技術型高中學生學習歷程檔案的學習動機及其學習成效之相關情形,進行敘述性統計及推論性統計之分析與討論。依據研究目的,本研究獲致結果如下:壹、桃竹苗地區學生學習歷程檔案以期望成分的學習動機認同度最高,以學習成果的學習成效認同度最高。貳、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學

習動機認同度較高。參、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學習成效認同度較高。肆、桃竹苗地區學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效呈現高度正相關。關鍵字:技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效