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超好玩!部首拼字遊戲書(動物卷‧自然卷)【附動字遊戲卡】：3秒鐘多學一個國字的無敵速學法，用「拼」的認識國字家族，最快最有趣

為了解決广意思的問題，作者 這樣論述：

利用部首與部件玩造字 讓你3秒鐘多學一個國字的無敵速學法 用「拼」的認識國字家族，最快最有趣！ 　　許多國字家族是從字根來做延伸，可以找出許多「兄弟姊妹」，例如： 　　利＋牛＝犁 　　高－口＋豕＝豪 　　木＋每＝梅 　　田×3＋土＝壘 　　全新附贈 　　【動字遊戲卡】 　　國字桌遊拼拼樂，讓你在遊戲中拼出更多創意和火花， 　　3秒鐘多學一個生字，成為老師和同學眼中的聰明語文小百科！ 　　攻守、對決、接龍、拼拼樂、答題搶快 　　刺激有趣，並能激發想像力和學習力的語文遊戲 　　玩出語文超能力，開啟文字結合力， 　　60個與動物、自然萬象相關的趣味部首， 　　擴充超過600個搭配國字，

　　利用部首學識字、造詞、造句 　　★用圖畫解開部首的奧祕→看圖說故事，一眼看透部首演變過程 　　★講述部首背後的故事→認識部首起源、意義和常用詞語 　　★搭配詩詞豐富學習內涵→與部首相關的優美詩詞，培養文學氣息 　　★用部首拼讀常見用字→與部首組合的合體字，讓你學會正確書寫和造句 　　★名帖賞析→欣賞名家書法中的相關漢字，方便臨摹與美化書寫字體 　　符合108最新課綱的教學精神， 　　寓教於樂的最佳課外讀物 　　國語課除了讀課文、學生字、練造句， 　　你還可以這樣玩！ 　　全新附贈【動字遊戲卡】，教你拼出更多延伸國字 　　結合書中所收錄的60個與動物、自然萬象相關的趣味部首， 　　邊玩邊

學，快速擴充超過600個搭配國字 　　本書利用以部首的自敘和擬人化隨筆的表現方式，收集與動物和自然萬象相關的常見部首，提供部首的發展淵源、延伸意義和詞語、造字、造句等豐富資料，相當於一部有趣的「部首自傳」。 　　每一個部首由「我的祖先」、「我的故事」、「我來造字」三部分組成，從簡到繁，循序漸進介紹各個部首，透過妙趣橫生的文字說明，激發大朋友和小朋友們的奇特想像、思考方式，並能學習巧妙地跨越和銜接，舉一反三，衍伸出更多的單字和詞語。 　　對於中高年級的孩子，可以獨立閱讀與學習，收到潛移默化的效果，充分感受到中國文學和文字的優美。 　　對於低年級的孩子，適合親子共讀，由爸媽陪著孩子一起說故

事、學漢字，讓孩子耳濡目染，擁有良好的學習環境和氛圍，從小便愛上國語文，為學好漢字奠定良好的開端。 　　認識部首的出身起源、字音字形變化， 　　與不同部件搭配的常用字， 　　學會正確寫法、造句， 　　並能舉一反三放入文章中， 　　語文能力大晉級   本書特色 　　1文字敘述活潑有趣：讓人一讀就入迷，從此不排斥語文學習。 　　2圖文並茂：圖畫搭配文字說明，化抽象為具體，一看就懂，且能加深記憶，過目不忘。 　　3學習量無限延伸：收集與常見動物和自然萬象相關的60多個部首，和從主要部首延伸出的600多個生字，能快速加大字詞量。 　　4快速舉一反三：以部首家族的形式，介紹部首的本義和後世應用

時演變出的其他意思和搭配詞語、成語，讓讀者可以自行找出字詞的關連性，並能舉一反三，造出類似的詞語和句子。 　　5美化文學涵養：提供與部首相關的優美詩詞和名家碑帖，給讀者更豐富的文學涵養和氣息。 　　6附贈桌遊卡：全新附贈【動字遊戲卡】，讓讀者自行裁剪後即可進行遊戲學習，從玩中學，更能激發識字樂趣和興趣，並能舉一反三，快速擴大識字量。

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桌上遊戲應用於華語文教學課堂之選用與效益評析指標建構研究

為了解決广意思的問題，作者張茨涵 這樣論述：

　　本研究目的在於因應當前華語文教學領域中，將桌上遊戲融入課堂之需求日益增加的趨勢，為教師們建立一套專屬華語文課堂的桌上遊戲評析指標。華語文教學具有跨文化、跨語言交際之特性。當愈來愈多教師為了在課堂中達到提高學生學習動機，引導學生討論的目標，嘗試融合多樣的教學法理論設計出融合任務教學、分組式合作學習等生動活潑的教案時，不難發現教師與學生雙方對課堂進行方式的需求也變得更加多元。於此背景下，相關的教學策略、研究蓬勃發展，其中「桌上遊戲」融入華語文教學的創新教學模式也應運而生。教師若能掌握精確的教學目標，將遊戲融入課堂，就能達到反覆操練並加強學生語言能力的效果。然而隨著桌上遊戲應用於華語文教學的領

域日益受到重視，目前卻仍未發展出能統一評估課堂中桌上遊戲選用與學習效益的相關指標。　　本研究藉由整理前人研究與探討相關文獻，著手梳理眾多華語教師於課堂教材、教具挑選過程中具普遍性的考量脈絡。再者條列出受教師們喜愛之桌上遊戲種類，依華語文教學特性將多樣的教學型桌上遊戲分為四大類，分別為：生詞操練類、語法句型應用類、綜合表述類，以及文化知識類。接著訂定華語文教學目標下的主要構面，並參照CIPP教育評鑑模式架構建制因應華語教學需求之變型，作為該指標主要向度基礎。為完善評析指標信度與實用效能，本研究針對具備華語文教學實務經驗共63位華語教師為對象進行問卷調查，請受訪對象依自身於課堂運用桌上遊戲經驗，細

部評估27種可應用於華語教學課堂之桌上遊戲在本研究所建構指標中的實際表現。問卷調查結束後，經整合、分析結果得以歸納出華語文教學型桌上遊戲實際回饋與量化評分數值。最後，將桌上遊戲按受訪對象填答率排序，挑選共12種桌上遊戲，透過建構雷達圖來進行各桌上遊戲可視化評析指標之實踐。望本研究成果能使教師們於桌上遊戲教材選用時，可藉由系統化的參考原則及構項分布，從中篩選出在不同課堂背景、特定教學目標下最切合其預期效果的教具媒介。

畫說部首最有趣(動物卷‧自然卷)：60個與動物、自然萬象相關的趣味部首，擴充超過600個搭配國字，利用部首學識字、造詞、造句，快速又正確

為了解決广意思的問題，作者unknow 這樣論述：

　　好記憶、易理解， 　　全球華語學習最熱門！ 　　利用部首識字， 　　最高效、最有趣   　　60個與動物、自然萬象相關的趣味部首， 　　擴充超過600個搭配國字， 　　利用部首學識字、造詞、造句， 　　快速又正確   　　★用圖畫解開部首的奧祕→看圖說故事，一眼看透部首演變過程 　　★講述部首背後的故事→認識部首起源、意義和常用詞語 　　★搭配詩詞豐富學習內涵→與部首相關的優美詩詞，培養文學氣息 　　★用部首拼讀常見用字→與部首組合的合體字，讓你學會正確書寫和造句 　　★名帖賞析→欣賞名家書法中的相關漢字，方便臨摹與美化書寫字體 　　 　　文字加減真有趣 　　馬＋奇＝騎 　　高－口＋豕

＝豪 　　火＋包＝炮 　　犬×3＋風＝飆   　　每個部首都大有來頭，而且還非常有趣喔！ 　　◎「龜」字有幾個讀音？「龜裂」讀作「ㄍㄨㄟ ㄌㄧㄝˋ」還是「ㄐㄩㄣ ㄌㄧㄝˋ」呢？ 　　◎「皮」和「革」都可以指獸皮，但又是不同程度的獸皮，你知道它們的區別在哪裡嗎？ 　　◎「肉（月）」部和「月」部長得還真像，你知道怎麼分辨它們的用法嗎？ 　　◎「禾」、「豆」、「黍」、「麥」都是和穀物相關的部首，但各是不同的穀類，你想知道它們分別指什麼嗎？   　　還有一些部首，你經常看見它們與其他字結合，卻不知道怎麼唸，或不管怎麼唸都被糾正， 　　你想知道這些字的正確唸法和用法嗎？ 　　跟著我們一起來學習部首的正確

用法和寫法， 　　你會發現自己的語文能力在不知不覺中提升了！ 　　　 　　認識部首的出身起源、字音字形變化， 　　與不同部件搭配的常用字， 　　學會正確寫法、造句， 　　並能舉一反三放入文章中， 　　語文能力大晉級   　　本書利用以部首的自敘和擬人化隨筆的表現方式，收集與動物和自然萬象相關的常見部首，提供部首的發展淵源、延伸意義和詞語、造字、造句等豐富資料，相當於一部有趣的「部首自傳」。 　　每一個部首由「我的祖先」、「我的故事」、「我來造字」三部分組成，從簡到繁，循序漸進介紹各個部首，透過妙趣橫生的文字說明，激發大朋友和小朋友們的奇特想像、思考方式，並能學習巧妙地跨越和銜接，舉一反三，衍伸

出更多的單字和詞語。 　　對於中高年級的孩子，可以獨立閱讀與學習，收到潛移默化的效果，充分感受到中國文學和文字的優美。 　　對於低年級的孩子，適合親子共讀，由爸媽陪著孩子一起說故事、學漢字，讓孩子耳濡目染，擁有良好的學習環境和氛圍，從小便愛上國語文，為學好漢字奠定良好的開端。   本書特色   　　1文字敘述活潑有趣：讓人一讀就入迷，從此不排斥漢字學習。 　　2圖文並茂：圖畫搭配文字說明，化抽象為具體，一看就懂，且能加深記憶，過目不忘。 　　3學習量無限延伸：收集與動物和自然萬象相關的60多個部首，和從主要部首延伸出的600多個生字，能快速加大字詞量。 　　4快速舉一反三：以部首家族的形式，介

紹部首的本義和後世應用時演變出的其他意思和搭配詞語、成語，讓讀者可以自行找出字詞的關連性，並能舉一反三，造出類似的詞語和句子。 　　5美化文學涵養：提供與部首相關的優美詩詞和名家碑帖，給讀者更豐富的文學涵養和氣息。

客家話四縣腔與韓國語漢字音的比較研究

為了解決广意思的問題，作者鄭光稀 這樣論述：

本論文為客家話四縣腔與韓國語漢字音之比較研究。客家話與韓國語是語族和語序不同的語言，客家話是漢藏語族的漢語方言之一，語序是主語、動詞、賓語（SVO）。古代韓國語的所屬是阿爾泰語系的通古斯語族，現在韓國語的分類是孤立語之一的韓國語族，語序是主語、賓語、動詞（SOV）。因此客家話與韓國語不一樣，但是漢語、日語、韓國語和越南語一同屬於漢字文化圈。第三章第二節和第三節寫客家話四縣腔與韓國語漢字音的音系，第四章第一節和第二節寫客家話四縣腔與韓國語漢字音的基本詞。第五章以千字文為例，呈現客家話四縣腔與韓國語漢字音的比較。客家話是韓國人生疏的語言，因此須向韓國人介紹客家話，第二章第一節和第二節寫客家話的起

源和台灣客家話的方言，第三章第一節寫客家話四縣腔的語言特色。同時也向台灣人介紹韓國語，第二章第三節、第四節和第五節寫韓國語的構成，古代韓國語的分類和現代韓國語的方言（包含北韓的文化語和方言），第四章第三節寫韓國國字。附錄千字文原文，韓國標準語與北韓文化語的外來詞比較，高句麗語與上古日語的比較。本文希望透過客家話四縣腔與韓國語漢字音的羅列，有助於客家話與韓國語的整體比較研究。