延伸同義詞的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

讀故事學英文

為了解決延伸同義詞的問題，作者Brian Foden 這樣論述：

　　讀典故學英文，輕鬆記住330個道地慣用語！ 　　詼諧漫畫圖解，輔助學習不死背。 　　日常實用會話，隨時開口靈活運用。 　　延伸學習慣用語同義詞，有效增進英語廣度及深度。 　　美籍老師朗讀，掃描QR code收聽道地發音及語調。 　　想真正學好語言，就必須會用道地慣用語！ 　　許多人學了多年英語，卻始終無法流暢地用英語溝通，甚至不敢開口說英語。有很大的原因是不熟悉詞彙的搭配以及不瞭解母語人士的慣用說法。例如當我們想要表達「全力以赴」、「進退兩難」或是「錦上添花」時，該用什麼英語慣用語最到位呢？      　　《讀故事學英文》精選330個日常實用慣用語，以閱讀慣用語典故來深入學習慣用語的起源

和含意，用理解取代死背，不僅能長期記憶慣用語，更能藉此提升英文閱讀力！ 　　【使用說明】 　　從典故學慣用語，說出道地好英語！ 　　★全書依字母分類，收錄330篇實用慣用語及英語典故。 　　★生活慣用語：學習英語最常見的道地說法，在生活中可以實際運用，也能輕鬆理解影集、電影、音樂內容。 　　★收聽英語朗讀：掃描每單元QR code 收聽美籍老師朗讀英語慣用語及例句。 　　★超實用例句：每個慣用語皆有例句示範，不僅能精準掌握慣用語的用法，更能有效理解用語。 　　★慣用語典故：歷史小典故英中對照，深入學習慣用語的由來與含意，不用死背也能記住慣用語。亦可藉由典故增進英文閱讀力。 　　★

詼諧幽默漫畫：幽默有趣的漫畫輔助理解，一邊學習英語，一邊放鬆心情。 　　★日常會話練習：將慣用語放進會話進行練習，學習在日常情境中如何運用慣用語，同時訓練口說能力。 　　★延伸同義詞：延伸學習慣用語的同義詞，隨時替換不同說法，舉一反三靈活應用。 　　★慣用語索引：本書附錄特別收錄英語慣用語索引，可以作為複習或是快速查詢使用。 　　★關鍵單字：熟記日常生活中常見單字，提升英語詞彙量。 作者簡介 Brian Foden 　　Brian（柏萊恩）是在台灣具十多年教學經驗的ESL老師與作者，已撰寫數本英文學習相關書籍，並參與許多其他出版著作，內容範圍涵蓋兒童教材到成人商用英語，還有托福

與多益練習等等。 　　生長於加拿大溫哥華，Brian曾擔任加拿大西部數家報社的記者與電台記者，並在台灣繼續其廣播事業，從2000年到2004年任職於ICRT。目前在台北從事寫作、教學與錄音的工作。 審訂者簡介 Jennifer Lee 　　●於加拿大出生，自小生活在北美東海岸的海洋和森林間。曾參與許多知名奢侈品牌的創意工作，如Estee Lauder（雅詩蘭黛）、Louis Vuitton（路易威登）、Balenciaga（巴黎世家）和Tanqueray（坦奎瑞）等等。 　　●喜愛用攝影、文字和電影來記錄每一趟旅程。目前在台灣擔任視覺藝術家、自由撰稿人和編輯，並從事英語教學工作。

　　●曾在加拿大、台灣的線上教學擔任課程設計師和ESL教師。於加拿大獲得CELTA證書，並從事初級到高級的英語教學，授課對象包括學生、商務人事和朋友們。 譯者簡介 漆聯容 　　銘傳大學商業設計系畢業。曾任《EZ Talk美語會話誌》總編輯、《EZ Basic基本美語誌》總編輯、《TIME Express時代解讀》副總編輯、《TIME for Students時代新鮮人》總編輯。現為自由譯者。 使用說明 .............. 2 A ............................. 5 B ............................. 2

5 C ............................. 53 D ............................. 69 E .............................. 87 F .............................. 97 G ............................. 115 H ............................. 131 I ............................... 145 J ............................... 159 K ......

........................ 165 L ............................... 177 M .............................. 193 N ............................... 205 O ............................... 223 P ................................ 241 R ................................ 265 S ................................. 283 T

................................. 311 U ................................. 335 V ................................. 343 W ................................ 347 Y ................................. 365 英語慣用語索引 ...... 373  

延伸同義詞進入發燒排行的影片

從認知語義角度辨析漢語顏色詞詞義與教學建議—以「黑」與「白」為例

為了解決延伸同義詞的問題，作者黃品閑 這樣論述：

顏色與人們的生活緊密相關，語言中的顏色詞可觀察民族的文化特徵，更可從色彩與詞義的關係，了解人類的認知思考模式，因此本研究欲從認知語義角度辨析漢語顏色詞「黑」與「白」之詞義，觀察台灣地區漢語顏色詞「黑」與「白」的詞義發展。本研究以中央研究院平衡語料庫作為語料來源，根據原型理論、概念隱喻及轉喻以及語義網絡等分析架構，探討顏色詞「黑」與「白」的詞義，洞悉詞義範疇內的關聯性。　　本研究先以中央研究院平衡語料庫蒐集所有漢語顏色詞「黑」與「白」的詞彙組合，再根據中文詞彙網絡以及教育部重編國語辭典所列出的詞義條目，對照平衡語料庫的語料範圍，確立漢語顏色詞「黑」與「白」的詞義的類型。在探討漢語顏色詞「黑」與

「白」的詞義時，首先觀察各項詞義在平衡語料庫的分布狀況，再以Evans (2005)界定原型語義的標準分析原型詞義，透過原型詞義推導出其他引申義以及隱喻義，其中引申義的詞義延伸機制為轉喻，隱喻義的詞義擴展機制為概念隱喻，本研究透過語料探究各項詞義發展的關聯性後，最終以輻射狀範疇結構（Lakoff , 1987）繪製漢語顏色詞「黑」與「白」的詞義網絡圖。　　本研究針對顏色詞「黑」與「白」的對立詞義類型綜合討論詞義趨向性，觀察到顏色詞「黑」與「白」的詞義因詞義使用的範圍與特徵差異，詞義並非完全對立，而是相對對立。此外，本研究透過對照兩顏色詞的詞義網絡，發現漢語顏色詞中「黑」與「白」雖同為發展最早的

顏色詞，但是詞義擴展的能力有別，縱使為對立的詞義，擴展的路徑也有異同，從研究結果推論出顏色詞範疇的詞義發展具普遍性，但因社會環境與認知思維的影響，詞義內部之發展亦具差別性。　　最後根據本研究結果設計漢語顏色詞隱喻意識提升教學，希冀能提供華語教師顏色詞隱喻教學建議，發展適合中高級華語學習者之顏色詞隱喻教學課程。

考研高頻詞匯1周通關

為了解決延伸同義詞的問題，作者朱薇 這樣論述：

內容概括：考研核心高頻詞彙，所有單詞直擊考點，均來自歷年真題，內容覆蓋閱讀、寫作、完形以及翻譯各題型。本書內容分學習法、首碼、尾碼和合成詞四個部分，講解言簡意賅，説明考生1周牢記考研詞彙。 編寫形式：分解各種複雜的單詞，採用詞根詞綴法、聯想法、諧音法、場景記憶法以及圖片記憶法；單詞易懂、有趣且易於快速掌握。書中會呈現單詞在考研中出現的年份、真題講解，單詞的不同詞性延伸、同義詞補充以及近義詞辨析。 針對人群：主要幫助考研考生在短時間內高效記憶考研詞彙，並增強英語詞彙學習能力，獲得考研高分。 大特點： 1．所選單詞均為歷年真題高頻詞與難詞； 2．講解方法可幫助考生速記；

3．教會考生快速掌握單詞的應用； 4．語言幽默、時尚，配有彩色圖片，以增加趣味性、知識性與勵志性。

短文本論述萃取演算法

為了解決延伸同義詞的問題，作者籃若瑜 這樣論述：

隨著社群媒體的興起，大眾能快速利用社群媒體平臺取得各種資訊，包含社會新聞、健康相關資訊或是政治事件等。然而，訊息在傳播與流傳時可能遭到修改，或者分享者可能會加上自身觀點或刪除部分訊息，進而造成同一則訊息出現許多不同版本。因此，基於實驗室過去的研究，我們延伸應用分群演算法，並加入文字探勘技術，以提高短文本的分群，進而從中提取出貼文論述或相似的貼文形式。此方法有利社群媒體研究進行時，能夠快速在大量資訊中萃取出相同議題的資訊或提取出冗餘資訊，進而提高實驗的準確性。本研究提出基於文字探勘的資料集分群技術，以Facebook為研究標的。我們蒐集2021年臺灣公民投票相關的貼文共32,357則，融合文字

探勘相關技術於資料集NLP處理，並將所提取的關鍵字詞賡續用於分群演算法。根據分群結果，發現我們所設計之實驗方法能夠有效且準確地提取出廣告與宣傳類型的貼文，不會與其他類型貼文分至同一群集。與另一分群演算法的分群結果進行比較，貼文形式的分群結果也較為集中。