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大葉大學 運動健康管理學系 林作慶所指導 李欣欣的 臺北市國中資優生運動參與程度對自我概念、情緒智力與學校適應之關係研究 （2021），提出建台高中科系關鍵因素是什麼，來自於資優生、生理自我、自我激勵、運動時間。
而第二篇論文中華大學 科技管理學系 陳棟樑所指導 洪姍薇的 應用IPA與Kano探討校園影印商店服務品質之研究 （2019），提出因為有 校園商店、影印產業、二維品質模式、重要-表現分析的重點而找出了 建台高中科系的解答。
臺北市國中資優生運動參與程度對自我概念、情緒智力與學校適應之關係研究
為了解決建台高中科系 的問題，作者李欣欣 這樣論述：
本研究主要在探討臺北市國中資優生運動參與程度對自我概念、情緒智力及學校適應之關係。本研究採用問卷調查法，以「臺北市國中資優生運動參與程度對自我概念、情緒智力與學校適應問卷」為研究工具，以臺北市國中資優學生為研究對象，採用立意抽樣方法進行，共發出320份問卷，有效問卷306份，有效問卷率95.6%。經SPSS電腦統計軟體進行描述性統計分析、皮爾森積差相關分析、獨立樣本t檢定、簡單及多元迴歸等分析，得到研究結論如下：一、臺北市國中資優學生運動參與程度愈高，則其自我概念、情緒智力、學校適應表現愈好。二、臺北市國中資優生自我概念程度愈高，其學校適應愈好。三、臺北市國中資優生自我概念程度愈高，其情緒智
力表現愈佳。四、臺北市國中資優生其情緒智力表現愈佳，其學校適應愈好。最後根據上述研究結果提出相關建議，以供教育工作人員及未來相關參考研究。關鍵字：資優生、生理自我、自我激勵、運動時間
應用IPA與Kano探討校園影印商店服務品質之研究
為了解決建台高中科系 的問題，作者洪姍薇 這樣論述：
印刷品的出現使資訊隨手可得並且有效、方便、即時傳播，結合所有技術後研發出具備列印、影印、掃描、傳真等等功能的多功能事務機，也稱之為數位印製。隨著數位時代來臨，目前產業狀況受到環保意識抬頭、科技技術進步使得產業整體生存環境被迫壓縮，在嚴峻的生存環境以及同業競爭激烈下，影印業者是否可透過完善的服務品質，進而提升顧客滿意度，以增進顧客保留率達到永續經營目的。因此，本研究探討校園消費者對於校內廠商-影印室的服務品質，透過二維品質模式(Kano)與重要-表現分析(IPA)，了解校園消費者對服務品質各構面的現況。研究結果顯示，影印室人員服務品質歸類中產品品質對於服務滿意度並無明顯差異，得出結論：「影印室
設備需要升級」、「增加營業時間能提升滿意度」，以供此產業別的經營者以及未來研究者參考，進而提高顧客滿意度與增強企業本身之競爭優勢。