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張冠李戴造句的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦吳順忠寫的 字海求知錄 和笑江南的 植物大戰僵屍（2）武器秘密之妙語連珠成語漫畫.31都 可以從中找到所需的評價。
另外網站張冠李戴是什麼意思,張冠李戴的解釋,造句,成語故事,英文翻譯也說明：把姓張的帽子戴到姓李的頭上。比喻認錯了對象，弄錯了事實。 貶義. [張冠李戴]成語出處. 明·田藝蘅《留青曰札》第二十二卷：“諺曰：'張公帽掇在李公頭上。'” ...
這兩本書分別來自花千樹出版社 和中國少年兒童出版社所出版 。
國立高雄師範大學 國文教學碩士班 陳宏銘 博士所指導 王俊傑的 中學生作文缺失之研究──以學生實作為例 （2009），提出張冠李戴造句關鍵因素是什麼，來自於中學生作文缺失。
最後網站用張冠李戴造句_句子大全網則補充：用張冠李戴造句小紅常常張冠李戴，記錯課文的內容。.老師要我們用張冠李戴這個詞造句我們讀書不要囫圇吞棗，要細細品味其中的好詞好句。他向來做事都是張冠李戴， ...
字海求知錄
為了解決張冠李戴造句 的問題，作者吳順忠 這樣論述：
選字組詞，常常會因字的形、音相近或相同而張冠李戴。作者綴文辨析，本書着重辨字，並結合詞來談，在用字遣詞造句上存在的一些問題加以辨析，教讀者認清字的本義。 不少香港人都有繁體字和簡體字淆亂的問題，有時受內地影響，不自覺地用了簡體字；有時以為自己明明寫的是繁體字，絕對正確，殊不知偏偏內地的簡體字才對，實際那個字卻是「原體字」。為了幫助讀者區分繁體字和簡體字，本書亦挑選了多組繁簡字作對照，加以分析。 本書亦有文章探析簡體字的缺陷，並討論學校中文課是否該用普通話授課，見解精辟獨到，值得鍾愛原（正、繁）體字、熱愛母語粵語的學子和朋友一讀。
中學生作文缺失之研究──以學生實作為例
為了解決張冠李戴造句 的問題，作者王俊傑 這樣論述：
摘 要 本論文之所以以「中學生作文缺失之研究──以學生實作為例」為題，就是想從筆者親自批閱或參閱的學生作文裡，發現目前存在於中學生作文中的毛病到底有多少！經過近八年的蒐集，發現小自標點、錯別字，大至篇章結構、審題立意，總計大約有三十項的毛病。 為了方便分類，筆者乃採用國中基本學力測驗寫作測驗評分的四個向度來分類，此四個向度依序是：立意取材、組織結構、遣詞造句、標點符號與錯別字。經由筆者的分析，在這四個向度裡，學生均有極多的錯誤發生：例如在「立意取材」方面，學生所犯的錯誤中，最嚴重的當屬「審題錯誤」與「立意失當」，光這兩項缺失就足以讓其作文分數大打折
扣，甚至零級分。其它缺失則有取材失當、自命題與立論之失當、畫蛇添足、記流水帳、全文未能就主題發揮與舉例失當等。 而在「組織結構」方面，筆者發現學生最嚴重的毛病則是「段落結構不佳」，有全文僅用一段者，有首段長達十多行而末段僅一、二行者（此乃所謂頭重腳輕），亦有首段僅一、二行而末段長達十數行者（此乃所謂頭輕腳重）。其他毛病尚有段落銜接不順、文章詳略失當、欠缺條理、前後矛盾、呼應失當與末段未能回應主題等。 至於「遣詞造句」方面的毛病更是遠多於前面兩項，計有：詞語使用失當、詞語搭配不良、文法不通、體現不切、浮辭累贅、語意不明、文句不通、譬喻失當、成文堆砌、文句俗濫與引用語錯誤等十一項。其中
最為嚴重的則是「體現不切」與「文句不通」， 這兩個毛病幾乎存在於程度中下等學生的每一篇作文當中。 而「標點符號的使用錯誤與錯別字」這兩項缺失更是幾乎存在於每一個學生的文章裡頭。 因此筆者這篇論文如果說有甚麼成果，就是發現今日從國中一年級至高中三年級的學生在作文方面有如上諸多的缺點。而教師如能預先告訴學生這些缺點，進而避免，則在教學上應可收事半功倍之效。
植物大戰僵屍（2）武器秘密之妙語連珠成語漫畫.31
為了解決張冠李戴造句 的問題，作者笑江南 這樣論述：
「植物大戰僵屍2武器秘密之妙語連珠成語漫畫系列」圖書以「植物大戰僵屍2」遊戲中的植物和僵屍形象為主角，採用漫畫的形式，演繹中國經典成語故事，對接小學語文新課程標準，讓孩子在哈哈大笑中學習成語知識。本書為該系列圖書的第31冊，精選了「涸澤而漁」「寢不安席」「返璞歸真」「水落石出」「張冠李戴」等小學生需了解的36個成語，書中編繪了一系列風趣幽默的漫畫故事，每則漫畫故事後面還附有成語釋義及成語造句，能讓孩子理解成語含義、活學活用成語的同時，潛移默化地學習更多的成語知識和國學文化，讓孩子探求知識的過程變得更為簡單，更為有趣。 笑江南，台灣著名漫畫團隊，其創作的漫畫作品入選國家
新聞出版廣電總局「原動力」中國原創動漫出版扶持計劃，榮獲中國文化藝術政府獎首屆動漫獎「最佳動漫出版物獎」第一名、國家動漫精品工程創意獎等。近年來帶領笑江南團隊編創了植物大戰僵屍「科學漫畫」「成語漫畫」「中國名城漫畫」「歷史漫畫」「恐龍漫畫」「唐詩漫畫」「博物館漫畫」「中國古詩詞大會漫畫」等多個暢銷書系，其中「科學漫畫」系列榮獲國家新聞出版廣電總局向全國青少年推薦百種優秀圖書及全國國土資源優秀科普圖書等多項大獎。