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而第二篇論文國立臺東大學 進修部兒文所碩士班(台北夜間) Duo,Ming-chen所指導 李靖波的 搭一座愛的橋樑──陸可鐸牧師(Rev.Max Lucado)的童書研究 (2019),提出因為有 陸可鐸牧師 繪本 無條件的愛 喻道故事 文學批評的重點而找出了 彩虹熊庫柏力克熊的解答。

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遊園擎夢:一位多元性別「教師」被邊緣化歷程之敘事研究

為了解決彩虹熊庫柏力克熊的問題,作者何挺嫣 這樣論述:

自臺灣社會解嚴以來,社會急速變遷,性別意象也漸趨多元。然而,校園中具備多元性別形象之教師仍如鳳毛麟角。據此,本研究欲探究教育體制中是否存有使得多元性別教師難以進入教育場域的體制性困境,由個人時代背景及教育現場經驗出發,採敘事研究法,自批判教育學及後結構女性主義視角,觀看一位多元性別邊緣教師之生命敘事。試圖藉由性別及教師身分交織的視角切入,透過與理論的對話,挑戰現行教育的既有框架。 從非性別二元認同的邊緣教師小凱之敘事中發現:性別框架潛藏於教師身分符號之中,而受到威權知識體制的把持,形塑了以專業為尊的教師文化。這個教師文化,不但蔓延在學校教育當中,更向上滲透至學術研究與行政機構,

形塑了牢不可破的「教師文化霸權」。困住小凱的不僅是Tā非主流的性別特質及經驗,而是由內到外層層包裹於「傳統性別框架」、「教師身分符號」及「教師文化」的封閉體制。

搭一座愛的橋樑──陸可鐸牧師(Rev.Max Lucado)的童書研究

為了解決彩虹熊庫柏力克熊的問題,作者李靖波 這樣論述:

搭一座愛的橋樑── 陸可鐸牧師(Rev.Max Lucado)的童書研究作者:李靖波 摘  要 陸可鐸牧師(Rev. Max Lucado),又譯路卡杜牧師,是一位基督教作家,有百本以上之著作,曾多次得到美國基督教福音派出版人,頒授之金牌獎(Gold Medallion Awords,ECPA),他的童書作品也在一般的學校之生命教育課程中,廣受歡迎。《你很特別》及《愛你本來的樣子》是最著名的繪本。 陸牧師是一位說故事之高手,本文是以陸牧師之童書作品作為研究。從他的繪本中,找到一共通之原則,就是「愛」(神無條件的愛人,世人也當效法神一樣無條件的愛自己,進而用此「無條件的愛」去愛自

己的子女與其他的人。) 本論文第一章是緒綸,介紹研究動機、文獻探討、及研究方法與限制。 第二章是作者、繪者與童話作品,包括以動植物為主角之作品、以木頭人為主角之作品等。第三章介紹聖經故事改寫之作品、喻道故事、親情之詩、宗教教育故事及福音小冊等繪本。 第四章是以文學批評的角度,綜合分析所有之作品,讓讀者去體會作者在作品中表達的文學內涵。 第五章是結論。筆者發現「無條件的愛與接納」,是一位成長中之孩童得著力量、奔跑人生道路之重要條件,提供所有的父母與教育界人士參考。關鍵字:陸可鐸牧師、繪本、無條件的愛、喻道故事、文學批評。