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休閒遊憩概論：休閒遊憩管理者成功的必備指引(二版)

為了解決彰化民宿的問題，作者黃金柱,李明儒,吳冠璋,施君翰,王凱立,魏映雪 這樣論述：

　　● 由主編構思架構，邀國立與私立大學校院相關休閒遊憩系所教授，共同撰寫發揮集體智慧，以深入淺出方式呈現當代休閒遊憩的主流思潮，助益奠定學生與讀者的休閒遊憩基礎。   　　● 每一章前後均提供「國際視野」、「廣角鏡」和內文中提供「知識饗宴」等個案，作為各章節重點省思、應用和進行跨文化比較，裨益整合學習與應用效果。   　　● 節末適度加入「學習活動」，提供讀者舉一反三的題材，涵養思考與實境應用的技能。   　　● 每章後均有「課堂練習」評量，作為學習效果的一種省思與檢視；教師可直接測驗，即時掌握學生學習成效。

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彰化縣休閒漁業發展結合漁村再生之策略研究

為了解決彰化民宿的問題，作者陳安峻 這樣論述：

本研究旨在利用實地調查法及SWOT分析法，了解彰化縣休閒漁業與漁村再生之現況與問題點，並經由SWOT交叉分析，研擬適合彰化縣休閒漁業發展結合漁村再生之策略與措施。研究結果摘要如下：一、彰化縣海洋漁業僅有沿岸漁業，而無近海及遠洋漁業，沿岸漁業主要有刺網、底拖網、一支釣、叉手網與立竿網等，前兩種與休閒漁業無關，後三種與潮間帶之淺海養殖均有可能發展為休閒漁業；其境內彰化漁港逐漸完工，將可解決王功、崙尾灣漁港堆積問題，也預計開發為離岸風場之運維碼頭；彰化縣有七處保護礁禁漁區，每年也持續放流魚苗，對未來休閒漁業發展有正面影響。二、政府因應漁村人口老化與漸減，以及漁業式微，遂推動可促進漁港多元利用之休閒

漁業，近年更仿效日本亦分別推動漁村再生與地方創生，力圖活化臨海偏鄉的漁村。但因皆未能與偏鄉中最大的人民團體的漁會合作，而造成推動成效不彰。三、彰化縣目前的休閒漁業種類有:船釣、堤防釣、塭釣、漢寶合作農場、螻蛄蝦保育區、伸港海灘牛車、漁會漁業文化館、王功蚵藝文化館、福寶教育生態園區、王功漁火節等。四、彰化縣目前線西與頂粘社區提送之漁村再生計畫已核定，另有6個社區正參予培根計畫。彰化縣推行漁村再生之問題為(一)漁村社區內人口老化，再生政策推行困難。(二)政府之經費多用於整建漁港設施與周邊設施之維護。(三)漁村再生計畫應由瞭解當地漁業環境的彰化區漁會來負責推動，但因其未被要求參予介入協助，反變成鄉鎮

公所在處理，殊為可惜。五、休閒漁業與漁村再生之共同點為(一)改善漁民生活品質；(二)需地方政府、漁會、漁民共同推動；(三)吸引年輕人返鄉，縮小城鄉差距等三項，以此作為彰化縣休閒漁業結合漁村再生之發展主軸。六、為利於彰化地區休閒漁業結合漁村再生之推動，經SWOT之交叉分析研擬了(一)改善舊有休閒漁業設施及漁村環境；(二)導入大學社會責任實踐計畫(USR)推動漁村再生；(三)建構彰化地區休閒漁業行銷解說系統；(四)海洋生態環境永續發展等4項策略，並擬定了12項措施，以利各項策略之落實及推展。

觀光與休閒遊憩資源規劃(四版)

為了解決彰化民宿的問題，作者鍾温凊,曾秉希 這樣論述：

　　規劃是一門實務操作的課程，舉凡生活上的食、衣、住、行、育、樂、健、美、天文、地理、人文、環境等各方面的知識都需要涉獵。因為規劃是一門綜合性的社會科學，理論和實務必須並重。因此編攥本書的目的乃在於引發讀者對於規劃的興趣，知道規劃的步驟與程序，對於周邊的環境事物開始觀察、了解、並閱讀或蒐集相關資訊，得以培養讀者對於周邊事物敏銳的觀察力，是一本規劃的入門書。各章附「課堂練習」評量，教師可直接測驗，即時掌握學生學習成效。