心理學實驗法的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

研究方法：設計與分析

為了解決心理學實驗法的問題，作者LarryB.Christensen,R.BurkeJohnson,LisaA.Turner 這樣論述：

　　本書是國內各國私立大學普遍採用的「心理學實驗法」教科書，適用心理系修習「心理學實驗法」、「研究方法」或「社會科學研究法」等課程之學生、亦適用於非心理系本科系之心理學研究所碩士班學生，或是其他對心理學實驗法有興趣之學生。 　　本書章節架構之安排，及內容的寫作風格，具有合理的邏輯性，且作者的說明淺顯易懂，亦採用相當多適合的例子進行說明，除了適合尚未具備堅實心理學知識基礎的大二學生，對非本科系的學生也極易閱讀，可以作為自學的書籍。 本書特色 　　概念構圖：利用心理學的知識協助學生學習心理學相關知識，每章一開始，用「概念圖」來協助學生對該章內容產生整體知識架構。 　　章節

架構：本書強調知識的架構與邏輯，除了透過適當的章節安排，每章內容均與其他章節產生連結。學生可據此學習到有架構邏輯的知識，而非零散的知識內容。 　　自學資源：提供多樣的自學資源，特別是每章學習主題的相關網站，提供相關資料或提供實作練習的機會，可以增加學生相關的知識基礎。 　　資訊完整：除了實驗法，也說明質化研究進行方式、統計分析，且以專章進行說明研究完成後如何準備發表結果，讓學生可以輕鬆掌握整套的相關知識內容。  

心理學實驗法進入發燒排行的影片

戀愛讓你與眾不同嗎？求偶思維對於品牌偏好的影響：以廣告隱喻性與產品稀少性為干擾變數

為了解決心理學實驗法的問題，作者施玟伊 這樣論述：

本研究試圖探討不同求偶思維的情境，是否會對消費者的品牌偏好產生影響。以隱喻廣告與產品稀少性做為干擾變數，探討此二變數是否會對消費者之品牌偏好產生干擾作用。並根據文獻探討所推論的構面與假說進行變項之間的差異研究，以心理學實驗法進行 2（求偶思維：是 vs.否）× 2（隱喻廣告：明喻 vs.暗喻）× 2（產品稀少性：供給性稀少 vs.需求性稀少)的受試者間實驗設計。本研究結果發現：(1) 使用明喻廣告時，非求偶思維的消費者會比求偶思維的消費者產生較高的品牌偏好；使用暗喻廣告時，求偶思維並不會對品牌偏好產生顯著差異；(2) 當產品為供給性稀少時，求偶思維的消費者會比非求偶思維的消費者產生較高的品牌

偏好；當產品為需求性稀少時，求偶思維並不會對品牌偏好產生顯著差異；(3) 使用明喻廣告且產品為供給性稀少時，求偶思維並不會對品牌偏好產生顯著差異；使用明喻廣告且產品為需求性稀少時，非求偶思維會比求偶思維的消費者產生較高的品牌偏好；使用暗喻廣告且產品為供給性稀少時，求偶思維會比非求偶思維的消費者產生較高的品牌偏好；但使用暗喻廣告且需求性稀少時，求偶思維並不會對品牌偏好產生顯著差異。