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ドリル&ドリル日本語能力試験N4 文字・語彙/文法/読解/聴解

為了解決思讀音的問題，作者星野恵子,辻和子,勝田直樹 這樣論述：

　　◇ 本書的構成 　　【文字‧語彙】     　　＜漢字讀音＞     36 題（９題×４回） 　　＜書寫（漢字書寫）＞     24 題（６題×４回） 　　＜上下文的連貫性規則＞     30 題（10 題×３回） 　　＜替換近義詞＞     25 題（５題×５回） 　　＜詞語用法＞     25 題（５題×５回） 　　【文法】 　　＜句子的文法１＞     45 題（15 題×３回） 　　＜句子的文法２＞    20 題（５題×４回） 　　＜文章的文法＞     20 題（５題×４回） 　　【讀解】 　　＜文章理解（短篇）＞     ８ 題（４題×２回） 　　＜

文章理解（中篇）＞     ３ 題（１題×３回） 　　＜資訊擷取＞     ３ 題（１題×３回） 　　【聽解】  　　＜理解課題＞     16 題（８題×２回） 　　＜理解重點＞     14 題（７題×２回） 　　＜發言表達＞     10 題（５題×２回） 　　＜即時回應＞     16 題（８題×２回） 　　正解‧解說 　　◇ 本書的特徵和用法 　　（１）提供大量的練習 　　本書包含〝文字‧語彙〞、〝文法〞、〝閱讀〞、〝聽力測驗〞各部分的大量模擬試題，適合準備新日本語能力測驗Ｎ４的學習者。書中所有題目皆按照實際測驗的新格式所編纂。 　　（２）可一次作一回循序漸進地練習 　　每

回測驗皆分為小單元，可循序漸進地練習。每回均可在頁面上方的分數欄上填入分數，以便了解自己目前的程度。   　　（３）提供易懂的詳解 　　〔正解‧解說〕中附有正確答案與詳解（包括題目與答案、例句、題目各選項的意思與用法、應答訣竅等翻譯）。沒有時間學習的讀者，可在對答後，閱讀自己答錯的題目的詳解。有時間學習的讀者，應仔細閱讀答對但沒把握的題目的詳解。透過閱讀詳解，你的能力將會大幅提升。   　　（４）語句、例句及困難的解說皆附有翻譯  　　〔正解‧解說〕中，試題、解答及較困難的解說皆附有翻譯。藉由閱讀翻譯的部分，可以確認自己是否理解題目的解說。   　　（５）正確答案以外的選項亦附有解說  

　　題目各選項中，正確答案以外的選項亦附有解說，供答錯題目時參考。即使非該題目的正確答案，也為應考之重要內容，請務必了解各選項的意思。 　　◇N4 〝文字語彙〞的學習要點  　　＜漢字讀音＞  　　選擇以漢字表記的文字讀音。由於選項是用平假名書寫，所以必須確實掌握該漢字的讀音。特別要注意以下容易弄錯的讀音。 　　１. 長音：（お母さん）おかあさん （お姉さん）おねえさん （お父さん）おとうさん 　　（夕方）ゆうがた （高校）こう こう 　　２. 清音與濁音：（足）あし／（味）あじ （天気）てんき／（電気）でんき 　　（大切）たいせつ／（大事）だいじ 　　３. 促音的變化：（大学）だいが

く／（学校）がっこう 　　（特別）とくべつ／（特急）とっきゅう 　　４. 半濁音的變化：（発音）はつおん／（出発）しゅっぱつ 　　５. 一字多讀音：「日」：日（ひ）、日よう日（にちようび）、二日（ふつか） 　　「下」：下（した）、地下（ちか）、下りる（おりる）、下がる（さがる） 　　６. 例外的讀音：（切手）きって （上着）うわぎ 　　７. 拗音（小 「ゃ」「ゅ」「ょ」）（急行）きゅうこう（出発）しゅっぱつ （病気）びょうき 　　＜書寫（漢字書寫）＞ 　　看平假名所表記的文字來選擇正確的對應漢字。測驗中只要選出漢字即可，但漢字的寫法應該要用筆在紙上多寫幾次，如此才能記住。外形相似的漢字容易弄

錯，請特別留意。 「人／入／八」「木／本」「右／左」「小／少」「日／白」「母／毎」「姉／妹」「開／聞／間／問」「新／親」 　　＜上下文的連貫性規則＞  　　根據前後文的情境選出適當的語彙。本書的語彙題目是標準的練習題。４個選項中，意思、讀音與漢字相近的語詞排列在一起，因此容易出錯，請留意。   　　＜替換近義詞＞  　　選擇與文中標註底線的詞語意思相同或相近的詞語。如果同時知道標註底線的詞語和被選擇的詞語的意思，就能回答出正確答案。在學習語彙時，很多人會製作單字卡、單字本來記住單字。不要只用自己國家的語言來記住單字，用其他的日文詞語來解釋單字也是一種很好的記憶方式。如此一來，一次就能多記住

２、３個單字，有增加語彙量的效果。 　　＜詞語用法＞ 　　選出劃線的詞語在句子中最合適的用法。由於測驗的是語彙，要判斷該字的意思在句中的用法是否合適，而非文法的適切性。這類型的題目，不只要了解單字的意思，還必須了解該字在句中的用法。因此，記單字時，不能光把單字意思背起來，而是要配合整個句子來記憶，才是較好的學習方式。例如記「試験」這個單字時，要把「大学の試験を受ける」整個例句記起來。另外，考題當中也會出現片假名的題目，即使是外來語，也須記住在日語中的用法。 　　◇ N4〝文法〞的學習要點 　　＜句子的文法１＞ 　　在選項中選擇適當的詞語填入空白處。在空白處填入的詞語，主要是以Ｎ４程度的日

語學習者必須掌握的機能語類（表現文型）為中心的詞語。每個詞語都是日常常用的重要表現，不僅僅是為了提高〝文法〞的實力，同時也為了增強〝讀解〞、〝聽解〞的實力，請好好學習這部分。 　　＜句子的文法２＞ 　　正確重組句子。這些練習題的重點亦在測試句型用法。但光了解句型的意思與用法是不夠的，要正確重組句子，必須要以目前所學過的文法規則做線索。不習慣的話也許會覺得有點困難，但也有類似解謎的樂趣。隨著大量的練習，一定能慢慢喜歡上這個題型！ 　　＜文章的文法＞ 　　在一段文章中有數處空白。在理解文章走勢的前提下，選擇符合文意和文法適切的語彙的練習題。在空白處填入的詞語除了助詞、接續詞、機能語、文末表現之

外，也有從文章意義上考慮與文脈相符合的詞語。 　　在解答這些練習題時，首先要考慮全文的意思，掌握文章的走勢和展開方式。然後注意細小部分，一邊考慮句子與句子的關係，一邊從選項中選擇空白處的詞語。要在短暫的時間內考慮這麼多事，並不是那麼容易的。 　　要正確解答習題是需要充分練習的，這對於提升〝讀解〞的能力有莫大的幫助。 　　◇N4〝讀解〞的學習要點 　　＜文章理解（短篇）＞  　　閱讀較短的文章。信︑電子郵件︑通知等實用性的文章都可能會出現在試題中。請練習快速閱讀後，迅速抓住要點。 　　＜文章理解（中篇）＞  　　閱讀450字左右的文章。主要是以評論、解說文、散文為主。必須掌握內容的事實關係

，進而練習讀取當中的因果關係及筆者的想法。  　　＜資訊擷取＞ 　　閱讀通知、指南等實用性文章，從中找出必要的資訊。如果漢字和語彙的功力不足，將難以解答問題。倘若能假想自己現在正在尋找該資訊，或許會比較容易找到答案。 　　◇N4〝聽解〞的學習要點 　　＜理解課題＞ 　　每天的生活中，我們從廣播︑電視和他人那裡獲得生活所必需的信息。聽取這些具體的情報（什麼︑誰︑何時︑何地）以練習實境中的聽力。考試當中，將重點記下是非常重要的，所以請邊聽邊記筆記，如此也能提高做筆記的技巧。 　　＜理解重點＞ 　　首先，聽所提的問題，然後閱讀一下練習題中的４個選擇項目。題目當中也有一些曖昧不清的說話方式，請

一邊推測一邊練習找出說話者的心情和發生事情的理由等。 　　＜發言表達＞ 　　一邊看情境插圖，一邊聽取狀況的說明。和別的練習題不同，這個練習題是選擇說話者該怎麼表達。判斷說話者的表達是否符合場面和狀況。請藉此練習以提升實際交流場面的應對能力。 　　＜即時回應＞  　　聽一段很短的對話，從３個回答選項中選擇一個。這是新形式的〝聽解〞題目，為了習慣這種形式，並且可以在短時間內馬上找出答案，請多加練習。練習做得越多，習慣得越快，答題也更容易。16道練習題做完後，請再回到前面從頭開始，反覆練習就會有效果。

思讀音進入發燒排行的影片

快時尚服裝品牌跨界設計研究—以H&M及UNIQLO為例

為了解決思讀音的問題，作者崔平 這樣論述：

在當代服裝產業蓬勃發展下，全球掀起一波快時尚的熱潮，消費者的服飾選擇性快速擴張，品牌間的相互競爭，也逐漸面臨白熱化的局面。服飾除了兼具各種版型方便穿搭之外，設計上如何在眾品牌中脫穎而出，也成了快時尚最關鍵的難題。因此許多快時尚品牌開始採用跨界設計的策略，透過與其他知名設計師或品牌的合作，為服飾的設計創造更多的可能性。 本研究採用質性分析法、文獻研究法及個案研究法，針對H&M及UNIQLO兩個每年持續進行服裝跨界設計的快時尚服裝品牌進行個案分析，以探討下列問題：一、服裝跨界設計的組合及型態有哪些?二、快時尚服裝品牌經常運用的跨界設計型態為何?三、快時尚跨界設計個案有哪些共同的趨勢以及差異?

四、快時尚服裝品牌，跨界設計未來可能的發展方向? 根據研究結果顯示，服裝跨界設計的組合及型態主要可分為五種不同的型態，分別是「產業跨界」、「功能跨界」、「材質異越」、「品牌聯名」及「系統重構」。而不同的跨界組合，則是由多種跨界元素透過疊加或連乘的方式相互融合而成，現有的服裝跨界個案共有十五種不同的組合。在本研究的快時尚服裝品牌個案中，跨界設計的組合主要分佈於「品牌聯名」、「產業跨界」、「系統重構」三種跨界型態中，而其中比較常被應用的是「品牌聯名」及「產業跨界」兩種型態。其次，從個案分析中歸納出快時尚跨界設計共同的趨勢，研究結果顯示在沒有特殊條件設定的情況下，個案的跨界型態多數皆以「品牌聯名

」為主，且在合作客體的選擇上，兩個品牌都較偏好與屬於西方文化的客體合作。另外，由於兩個品牌在服裝跨界設計思維上的不同，導致個案在設計風格取向上形成明顯的差異。H&M在服裝跨界設計個案中，強調以「時尚」為主軸展現合作客體的設計風格。UNIQLO則是以「休閒風格」為基礎，邀請各種合作客體依照品牌核心理念進行服裝的設計創作。最後，本研究針對快時尚服裝跨界設計在型態及跨界組合的應用上提出建議，提供有服裝跨界需求的設計者參考，為服裝跨界設計創造更多元化的作品。

日本語能力試驗N3文字.語彙

為了解決思讀音的問題，作者星野惠子 這樣論述：

　　◇本書的構成 　　練習題 　　＜漢字讀法＞　　　　　　 80題：８題×10回 　　＜書寫（漢字書寫）＞　　165題：６題×15回 　　＜上下文的連貫性規則＞　110題：11題×10回 　　＜替換近義詞＞　　　　　 75題：５題×15回 　　＜用法＞　　　　　　　　 50題：５題×10回 　　正解・解說 　　◇本書的特徵和用法 　　練習題多 　　為了讓準備應試新〝日語能力試驗〞的學習者掌握Ｎ３〝文字語彙〞，本書收入了大量的練習題。從Ｎ３程度的漢字、語彙的範圍中，篩選了在考試中容易出現的重要部分。 　 　　漢字和語彙的知識是日語學習的基礎。如果能增強文字語彙的能力，文法、

閱讀和理解的得分也必定會提高。雖然文字語彙的學習很容易變得單調，但是一邊做練習題一邊記的話，總比這樣死記硬背學起來有趣得多。合格的捷徑，就是大量的做習題。請認真學習本書，向合格的目標邁進。 　　每回都能循序漸進地向前進展 　　為了能夠循序漸進地向前進展，５個問題，各分為10回到15回。從哪一回開始做起都可以，每回都可以在頁面上的得分欄中填入分數，測試現在的實力。全部做完之後，請回到第一回，再挑戰一次。做錯的練習題請標上記號，答錯的題目下次不要再錯，這點很重要。為了重複練習，請不要直接把答案寫在書上。 　　附有詳細的解說 　　在「正解‧解說」裡有正確答案和練習題的說明（也附有練習題的譯文、正

確答案的譯文、例句和非正確答案的詞語的意思和用法等）。沒有時間學習的人，只要核對正確答案，然後讀一下自己答錯的練習題的解說就可以了。有時間學習的人，即使你答對了，但卻覺得還沒有把握的練習題，請務必要仔細閱讀解說部分。透過閱讀解說，你的能力將會大幅提升。 　　語句、例句和比較難的說明都附有翻譯 　　在「正解‧解說」中，練習題、正確答案都附有翻譯（英語和中文）。能夠看著譯文確認解說的內容。 　　對非正確答案也有說明 　　在選擇題中，對非正確答案也做了說明。答錯時，可作為參考。非正確答案的詞語，也是非常重要並且必須知道的詞語，請務必確認詞語的意思。 　　◇Ｎ３〝文字‧語彙〞的學習要點 　　〈漢

字讀法〉 　　選擇漢字的讀法。因為選項是用平假名書寫的，所以必須確切掌握其平假名的用法。特別是下列詞語的讀法很容易出錯，請注意。 　　１長音和短音：例如　（商店）しょうてん∕（書店）しょてん　（登場）とうじょう∕（登山）とざん　（夫婦）ふうふ∕（夫人）ふじん 　　２清音和濁音：例如 （大金）たいきん∕（大学）だいがく　（酒屋）さかや∕（居酒屋）いざかや　（台風）たいふう／（台所）だいどころ 　　３促音的變化：例如 （発明）はつめい∕（発表）はっぴょう　（特別）とくべつ∕（特急）とっきゅう 　　４半濁音的變化：例如 （発電）はつでん∕（出発）しゅっぱつ 　　５很多讀法的漢字：例如 「日

」（日、日曜、休日、二日）　「下」（下、地下、上下、下りる、下る、下がる） 　　６讀法例外的單字：例如 「息子」「上着」「都合」「布団」「木綿」「留守」 　　〈書寫（漢字書寫）〉 　　用平假名寫的詞語，用漢字如何書寫，選擇正確的漢字。雖然在考試時只是選擇漢字，但請常在紙上用筆書寫，這樣才能記住。特別是以下的例子容易出錯，請注意。 　　１形狀相似的漢字：例如「若∕苦」「何∕向」「母∕毎」「開∕閉」 　　２偏旁相同的漢字：例如「両親∕新聞」「深∕探す」「列∕例」 　　３同音異義詞：例如「きかい　機会∕機械」「じしん　自信∕自身∕地震」「かてい　家庭∕過程∕仮定」「しめる　閉める∕占める∕湿

る」「うつす　写す∕映す∕移す」 　　〈上下文的連貫性規則〉 　　推測文章的意思，選擇適合的詞語。本書的語彙題目是標準的練習題。尋找（　　　）的詞語時，雖然有像猜謎一樣有趣的一面，但在４個選項中，意思、讀音與漢字相近的詞語排列在一起，如果不注意的話容易出錯。 　　〈替換近義詞〉　 　　選擇與文中標註底線的詞語意思相同或相近的詞語。如果同時知道標註底線的詞語和被選擇的詞語的意思，那就能回答出正確答案。在學習語彙時，很多人會製作單字卡、單字本來記住單字。不要只用自己國家的語言來記住單字，用其他的日文詞語來解釋單字也是一種很好的記憶方式。如此一來，一次就能多記住２、３個單字，有增加語彙量的效果。

　　〈用法〉 　　選擇標註底線詞語的正確語句。因為這是語彙的練習題，所以回答時並不是以文法是否合適來作答，而是以語彙在文中是否貼切來做選擇。在這個練習單元中，不只是要知道單字的意思，還要知道如何在文中使用，如果不知道就無法回答正確答案。因此，不只是要記住單字的意思，記住整個語句才是好的學習法。選擇容易記住的語句，記住整個句子。例如：要記住「手間」這個單字，最好記住「この仕事は手間がかかる」這個句子。考題當中也會出現片假名的題目，即使是外來語，也須記住在日語中的用法。