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成大建築研究所在職專班的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦吳清山,王令宜,王如哲,李玉馨,鄭崇趁,葉坤靈,林逢祺,蘇永明,湯志民,彭煥勝,溫明麗,陳伊琳,單文經,劉哲瑋,唐淑華,沈心慈,寫的 邁向教育4.0：智慧學校的想像與建構 和全國考訊企畫部的 2013 EMBA.碩士在職專班報考指南都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自學富文化 和商訊所出版 。
輔仁大學 法律學系碩士在職專班 黃宏全所指導 謝伯璋的 情事變更原則之研究── 工程承攬保證金為中心 （2021），提出成大建築研究所在職專班關鍵因素是什麼，來自於情事變更、非當事人所能預料、物價漲跌、工期展延、履約保證金。
而第二篇論文中原大學 室內設計研究所 劉時泳所指導 李哲宇的 室內設計糾紛研究 （2021），提出因為有 室內設計、糾紛、室內設計流程的重點而找出了 成大建築研究所在職專班的解答。
邁向教育4.0：智慧學校的想像與建構
為了解決成大建築研究所在職專班 的問題，作者吳清山,王令宜,王如哲,李玉馨,鄭崇趁,葉坤靈,林逢祺,蘇永明,湯志民,彭煥勝,溫明麗,陳伊琳,單文經,劉哲瑋,唐淑華,沈心慈, 這樣論述：
面對「工業4.0」（industry 4.0)的浪潮席捲，各國政府莫不殫精竭慮思索經濟發展與人才培育的因應之道。由於學校扮演著「育人」、「育才」的關鍵角色，更是發展變革開創新局的首要場域。應運「工業4.0」而生的「教育4.0」將面對哪些重大課題？教育4.0的具體內涵與特點為何？都有待集體發想、建構與論辯。本書著眼於工業4.0的發展背景脈絡，想像與建構教育4.0的智慧學校樣貌，針對「人才培育」、「學校 教育制度與環境」、「課程、學習與教材教法」三大主題進行論述，分析智慧學校人才培育的挑戰與策略，探討智慧校園的管理運作與教師角色的轉換因應，剖析智慧學校課程與教學的變革趨向，
將可作為教育4.0政策擘劃與實務推動的重要參照。
情事變更原則之研究── 工程承攬保證金為中心
為了解決成大建築研究所在職專班 的問題，作者謝伯璋 這樣論述：
情事變更原則指雙方當事人在法律關係成立後，在履約執行階段，產生與先前訂約之基礎或環境發生變動，其具有不可預測之性質，在法律效力完成後，因不可歸責於當事人之事由，致生當初未能預料之變遷。若依原有之法律效力加以貫徹，將逾越當事人原訂約時所認知之基礎或環境，或對公益有重大之危害者，當事人即得依整體契約履行效果所受之損失，請求調整或終止原有之法律關係，審究契約原有效果是否因情事變更而顯失公平。情事變更原則中，所謂不可預測，就風險概念中，屬締約時無法預見，或於訂約時雖然可以預見或可得遇見，然而並無法合理採取防範損失之措施、避免損害之發生，故該風險之發生既非締約時所能控制，則承攬廠商投標時即無法為合理、
正確之評估，此時若該風險由承攬廠商負擔，則顯失公平合理。情事變更原則應用在營建工程契約爭議的解決，由來已久，尤其在廠商施工中遭遇異常工地狀況時，如地下隱伏不利狀況，或是遭遇物調突然高漲，或是工期展延導致管理費之增加，作為向業主主張因情事變更而請求展延工期或是工程款補償之依據。本論文主要先從情事變更原則之概念導入，進而討論工程履約保證金之性質，就實務上討論在契約中已有約定之情況下，廠商主張在非可預見之情況下情事變更，履約保證金之變動，以及法院又在判決中如何認定情事變更，以及履約保證金受其影響之下於契約中之處分之性質。
2013 EMBA.碩士在職專班報考指南
為了解決成大建築研究所在職專班 的問題，作者全國考訊企畫部 這樣論述：
全國考訊公司收集各大學2013年EMBA招生資訊，分析各大學EMBA招生情況，提供考生作為報名前的選校參考。
室內設計糾紛研究
為了解決成大建築研究所在職專班 的問題，作者李哲宇 這樣論述：
近年市場上時常耳聞不少裝修的糾紛，糾紛的原因可能有好幾種，導致糾紛的事件層出不窮。本研究期望透過相關文獻找出涉及「室內裝修」、「糾紛」等相關理論，試圖從當中找出相關面向，用於構建室內設計及裝修業務糾紛之要素研究架構。依據前述，文獻蒐集主要以下列四個面向進行探討：（一）室內設計發展現況及服務品質、（二）室內設計業務內容、（三）室內設計糾紛定義及相關法令、（四）室內設計糾紛處理流程及鑑定作業。歸納出訪談大綱進行專家訪談。透過研究目的，期望以學界的專業分析能力減少業界相關室內設糾紛，並從本源瞭解到問題發生所在，防止類似爭端反覆發生機率，並建立室內設計整體形象提升之幫助。本研究主要目的為：（一）整並
分析國內糾紛案例的要素、（二）分析糾紛要素的肇因、（三）提出減少糾紛發生原因。研究成果顯示要素肇因可歸咎於設計環節中的八項，（一）合約：合約問題、付款問題；（二）設計：認知問題、材料工法問題（三）施工：工期問題、現場問題；（四）保固驗收：追加減問題、驗收保固問題。除上述設計環節外，因糾紛產生的問題包含有「履約」、「價值」、「瑕疵」、「修復」四項，研究結果顯示在前八項作業環節中若有達到良好管理效果，就可以有效降低後續因糾紛產生四項問題，此四項糾紛所造成問題於我國法律上判例最終都以金額賠償做為解決方式。