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夠用就好的綠建築91技術(二版)

為了解決戶外遮陽網的問題，作者林憲德 這樣論述：

　　本書原名「綠建築84技術」，2021年內政部營建署建築節能法規與內政部建築研究所綠建築評估手冊全面更新之際，今特調整本書內容，同時也勘誤、更新部分技術內容，並改名為「夠用就好的綠建築91技術」。 　　內政部的「綠建築評估手冊」以實務計算評估為導向，對於未受訓練的廣大建築從業者而言，稍嫌生澀而難以暢讀。有鑑於此，本書以建築設計業者為主要對象，希望以圖文並茂的方式製作簡要的綠建築設計原理及手法，同時以國內外綠建築設計實例作為驗證，以期能讓讀者將綠建築知識活用於設計實務之上。 　　本書依我國綠建築EEWH系統的九大指標介紹實務技術，假如「綠建築評估手冊」是實際評估的工具書

的話，那麼本書則是推廣綠建築技術的百科全書。  

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永續循環校園評估指標驗證之研究 -以臺北科技大學藝文園區為例

為了解決戶外遮陽網的問題，作者常馨云 這樣論述：

於民國88年臺灣發生921集集大地震後，新校園運動之發起並是推動永續校園的關鍵，歷經20年，於108年起「永續循環校園」延續永續校園之精神成為第五階段：因地制宜循環推動期，訂定四大面向及評估指標主題內容，依據各級學校所適合之項目進行校園優化改善，進而以改善優良之校園作為永續循環校園示範學校。以往永續循環校園申請多為高中職以下之學校，近年來大專院校對於永續發展及環保意識提升，本研究將藉由評估指標驗證將改造為校史、藝文及商業展示地點之臺北科技大學藝文園區，以文獻分析法探討既有指標內容及校園申請改造項目之案例，並提出校園規畫設計，以實證分析驗證，透過永續循環校園之13項主題及41項評估項目比較分析

改善前後之效益，其現況得分率依序為水與綠系統（96%）>能源與微氣候（81%）>環境與健康（71%）>資源與碳循環（70%），將以此作為優化改善之依據。透過文獻收集及探索校園現況，藉欲改善項目進行實證分析與評估指標驗證，進而作為校園導覽之環境學習場域並接軌永續發展目標SDGs，使永續循環校園之理念落實與校園環境改造中，提升各級學校本土性之永續發展。

看雲趣：從科學、文學到神話，認識百變的雲世界(10週年新裝版)

為了解決戶外遮陽網的問題，作者GavinPretor-Pinney 這樣論述：

　　二十世紀才出現的是哪種雲？ 　　孫悟空駕的觔斗雲又是哪一種？ 　　這本精采的「賞雲指南」包山包海，詳細介紹風起雲湧的科學原理， 　　還有朵朵白雲的趣聞軼事、文學典故及神話。 　　請跟著賞雲達人，一起讀懂大氣的表情！   　　雲不僅把天空妝點得多采多姿，也和我們的生活息息相關。從小愛看雲的作者為大力推廣雲的美好，發起「賞雲協會」，並在眾所期待下寫出這本精采的「賞雲指南」。本書以雲的十大分類為基礎，包括積雲、積雨雲、層雲、層積雲、高積雲、高層雲、雨層雲、卷雲、卷積雲和卷層雲，也搜羅各種奇特的雲、飛機凝結尾、晨光雲等，就每一種雲的特色講述不同的故事。 　　除了介紹各種與雲相關的科學原理，隨

手拈來更有許多雲的神話故事與傳說，以及和雲有關的社會與歷史事件，並收集數百張提綱挈領的圖表協助說明，包羅萬象，趣味橫生。就讓我們帶著這本書，一起賞雲去！   　　想讀懂大氣的心聲，要先看懂雲的千變萬化。 　　這本書可以讓你知道： 　　‧會讓人得季節性憂鬱症的是什麼雲？ 　　‧看似魚鱗狀的雲究竟是哪種魚的分身？ 　　‧哪種雲讓飛行員從一萬公尺高空墜下還能保命？ 　　好多你想不到與雲有關的奇聞妙事，通通在這裡！   名人推薦 　　【名家好評推薦】 　　王寶貫（中央研究院院士暨環境變遷研究中心主任） 　　任立渝（TVBS氣象主播） 　　吳育雅（臺灣大學師培中心專技助理教授） 　　吳俊傑（臺灣大學大

氣科學系教授） 　　彭啟明 （天氣風險管理開發公司總經理）   　　這本書把一般在普通氣象學上提到的一些重要的雲狀，像卷雲、積雲、層雲，以及這些雲在不同高度的雲種、雲屬和它們代表的天氣狀況，用詼諧幽默（有時簡直是滑稽突梯）的語氣一一詳細解釋，光看這些解釋法，你就知道本書作者是個妙人兒。因此這書讀來絕對不會枯燥無味，可以讓你在愉快的心情下了解一些雲的科學事實。──王寶貫（中央研究院院士暨環境變遷研究中心主任）   　　這本《看雲趣》真的可讓人看得有趣而一直看下去，因作者用完全不同於一般科普書的表現方式，以各種故事切入到雲的介紹，增加讀書的趣味。──任立渝（TVBS氣象主播）   　　《看雲趣》作

者普瑞特─平尼是誘發好奇心與想像力的高手，不僅讓讀者感受每一種雲都有靈性，同時也期待讀者能通透理解這些現象是如何出現的。    ──吳育雅（臺灣大學師培中心專技助理教授）   　　身為颱風研究者，閱讀《看雲趣》一書，有相當多的啟發與樂趣。而本書難度適中，也相當適合做為社會大眾或中學生的科普讀物，在閱讀的過程中，與作者一同領略「賞雲」的樂趣。 ──吳俊傑（臺灣大學大氣科學系教授）   　　其中包含了許多科學及文學的內涵，相信對每個想要開始看天氣的讀者，甚至是專業的氣象人來說，都是非常有參考性的書，也希望未來能有更多的朋友，帶著《看雲趣》一起看雲去。──彭啟明 （天氣風險管理開發公司總經理）  

　　【地科教師好評推薦】 　　作者除了詳述雲的科學分類外，更讓我們認識雲對生活中文學和美學，甚至文化活動和歷史事件的影響，本書實是一本有趣且可讀性很高的科普傑作。 ──李文禮  （臺北市立建國高級中學教師）   　　對現象的觀察是發展科學素養能力的第一步，透過作者從科學、文化、社會等不同觀點分享看雲的經驗，提供了寶貴的方法，讓讀者能從觀測、故事與生活中建立與天空之間的聯結。──葉鈞喬 （國立竹東高級中學教師）   　　帶領學生觀測雲超過十五年，學生一開始總會好奇與浪漫地觀測，時間久了碰到觀測雲狀的瓶頸後，我總會推薦《看雲趣》入門道。本書的故事情節不啻饒富趣味，更會令人深深地讚嘆與神往……──劉

育宏  （新北市立丹鳳高級中學教師）   　　用腦看雲，讀雲的科學；用心看雲，賞雲的趣味。 　　作者從生活經驗著手，並用貼切的比喻，帶領賞雲的讀者認識雲。其中「辨別雲類小撇步」更是一個入門的好工具。──謝莉芬  （臺北市立成功高級中學教師）

建築窗面附加物開口率對人體視覺舒適性影響之研究

為了解決戶外遮陽網的問題，作者李琇蓉 這樣論述：

　　近年來建築窗戶外側盛行以各式遮陽格柵來遮擋日射，或作為建築外觀造型的立面元素，或裝設鐵窗作為防盜設施，但因這些建築窗面外的附加物會改變室內光環境，以及對室內人員的窗面視野造成限制、遮蔽、分割等干擾現象，也容易產生眩光的情形，使室內人員有不安定或不舒適的感受，亟待改善。　　因此，本研究擬進行我國建築窗面附加物現況之實態調查，以蒐集分析我國建築窗面附加物之類型、密度、厚度、深度等組構因子之尺度，再將此項尺度為實驗變因，以縮尺模型實驗之方式，探討建築窗面附加物對人體視覺舒適性之影響，並研究其對室內人員視覺舒適性負面影響最小之組構方式，進而探討其對改善室內人員反應之效果。　　研究結果顯示，規則型

與不規則型窗面附加物在不同開口率時，對不同開口型態窗戶之視覺舒適性評價並不相同，但大致上開口率小於40 %時，均為負面評價，而開口率於40 % ~ 60 %時，不規則型窗面附加物的視覺舒適性較規則型的為佳，但開口率較大（80 %）時則反之，但不同室內視距的評價會有些微差異。