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國防大學 新聞學系碩士班 孫懋嘉所指導 張心華的 以人際衝突角度探討連續爭執對於軍校生關係滿意度與身心健康狀況之影響 （2021），提出新竹情侶獨處關鍵因素是什麼，來自於人際衝突、連續爭執、認知可解決性、關係滿意度、身心健康狀況。
而第二篇論文國立彰化師範大學 輔導與諮商學系 林清文所指導 張歆敏的 大學生拒絕敏感度、人際親密能力與愛情關係適應之研究 （2021），提出因為有 拒絕敏感度、人際親密能力、愛情關係適應、親密關係的重點而找出了 新竹情侶獨處的解答。
以人際衝突角度探討連續爭執對於軍校生關係滿意度與身心健康狀況之影響
為了解決新竹情侶獨處 的問題，作者張心華 這樣論述：
本研究欲探討軍校生之間連續爭執的過程，目標、行為策略與結果間的關聯，以及連續爭執對軍校生所帶來身心健康方面與關係滿意度的影響。本研究樣本為國防大學政治作戰學院之軍校生，共收集252份有效樣本，並使用結構方程模型分析。結果顯示，在軍校生間的連續衝突，目標能夠預測行為策略，行為策略能夠預測結果。另外，研究結果也顯示，認知可解決性和關係滿意度與身心健康狀況呈顯著正相關，表示當個人越覺得連續爭執中的問題在未來可以被解決，關係滿意度越高，身心健康狀況也越好。本研究拓展了先前應用在組織團體與一般學生課堂中的連續爭執模型，並在連續爭執模型中，加入了身心健康狀況的路徑，以作為個人受爭執影響的測量指標。模型因
此擴展為目標影響行為策略、策略影響認知可解決性、關係滿意度與身心健康狀況。
大學生拒絕敏感度、人際親密能力與愛情關係適應之研究
為了解決新竹情侶獨處 的問題，作者張歆敏 這樣論述：
本研究旨在探討國內大學生的拒絕敏感度、人際親密能力對愛情關係適應之影響，並進一步檢視人際親密能力是否具有中介效果。本研究採用便利取樣之問卷調查法，以網路問卷形式進行，以在親密關係中之大學生為研究對象，共回收367份有效問卷，使用研究工具為「拒絕敏感度量表」、「人際親密能力量表」、「關係適應量表」。研究結果以描述性統計、獨立樣本t檢定、皮爾森相關與多元迴歸進行統計分析。本研究主要發現如下：一、 大部分大學生的拒絕敏感度較低，向他人提出要求時感到部分焦慮，認為會被他人接受二、 大學生大多具備良好人際親密能力三、 大學生在愛情關係適應上多感到滿意、自主，少衝突與矛盾四、 男、女大學生在拒絕
敏感度部分具有差異性五、 男、女大學生在人際親密能力與愛情關係適應上之差異未獲得支持六、 大學生拒絕敏感度能夠負向預測人際親密能力七、 大學生拒絕敏感度能夠負向預測愛情關係適應八、 大學生人際親密能力能夠正向預測愛情關係適應九、 大學生人際親密能力在拒絕敏感度與愛情關係適應間具有完全中介效果。最後，根據研究結果對未來研究與實務工作提出建議。關鍵字：拒絕敏感度、人際親密能力、愛情關係適應、親密關係