於是造句的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

【童話夢工場】長髮公主變身記 (隨書附贈：人物貼紙、魔法變身成語簿、友誼寫真卡)

為了解決於是造句的問題，作者耿啟文,格林童話 這樣論述：

小學生最愛看、家長指定書單 爆笑寫作系讀本 經典童話‧創意改編‧正向品格 讓孩子在趣味故事中，輕鬆學會運用詞、成語造句！ 　　皇族古訓規定， 　　必須迎娶長髮王妃才會國泰民安， 　　否則就會帶來厄運！ 　　但王子不認同以頭髮長短來決定終身伴侶， 　　於是逃出了皇宮── 　　結果，他竟巧合地救出困在高塔上的樂佩， 　　而樂佩的頭髮恰好又長又漂亮！ 　　為了向父王證明長髮姑娘有很多缺點， 　　王子決定陪著樂佩四處冒險， 　　想在旅途中偷偷畫下她的各種醜態， 　　沒想到情況卻跟他預期的大不相同…… 　　☆台版獨家‧隨書附贈☆ 　　‧人物貼紙：有趣的人物貼，可以貼在常用的文具或本子上！ 　　

‧魔法變身成語簿：益智的成語遊戲關卡，等你來挑戰！ 　　‧友誼寫真卡：畫下想記錄的人物或場景留作紀念吧～ 　　也可以送給朋友當作小禮物！ 　　◎引導閱讀 　　此為中高年級小朋友適讀的﹝全新型態橋梁書﹞，除了容易打動小讀者的﹝爆笑顛覆童話﹞、﹝魔法﹞等元素，本書最大特色，是作者為提升小讀者的「文句閱讀」與「詞語運用」能力，在內文敘述中使用了非常大量的詞語和成語，台灣版本文末更精心收錄了「語詞詞彙解釋」總表，再搭配實用又可愛的學習贈品：《魔法變身成語簿》，希望小讀者能藉由對書中人物的喜愛，將閱讀之內容延伸運用學習，藉由挑戰「成語遊戲關卡」，及替人物編寫「對白」，提升其閱讀之成就感與樂趣，收到相

輔相成的效用。 　　而此系列故事內容，除了顛覆經典童話以外，也結合了許多正向的主題，如﹝勇敢﹞、﹝解決問題﹞、﹝機智﹞、﹝互助﹞等，適宜的文字量，使孩子讀起來不覺得吃力，搭配上趣味風格的封面與彩色插圖，更能吸引孩子目光進而主動閱讀，是非常適合幫助孩子提升語文能力的讀本。 　　此外，除了《成語遊戲簿》，還配合書中的主題，另外搭贈了兩樣贈品：《人物貼紙》與趣味小文具《友誼寫真卡》，希望小讀者在閱讀跟學習之外，能從中獲得更多樂趣。 來自家長給《童話夢工場》系列的留言鼓勵&推薦 　　家長Ａ‧「我的孩子看了你們的書後，中文好很多！」 　　家長Ｂ‧「這系列很厲害，讓孩子放下手機！」 　　家

長Ｃ‧「孩子看完又看，一看再看，究竟有什麼魔力！？」 　　家長Ｄ‧「孩子連上廁所也要看！？」 　　「我覺得非常好看，適合中高年級生。一打開就停不下來，因為實在太好笑，劇情的轉折也出人意料之外，整個就是童話故事的情境劇，充滿幽默的細節，讓人一面笑一面想知道後面會怎麼發展。 　　這套書最讓北木們讚嘆的地方是～書裡面所運用成語都會被放大標註，小人兒在看故事的時候也多看了很多成語的運用。書中所有運用到的成語也都整理在最後加以解釋。 　　有注音，文字量不少，但因為字有稍大，加上可愛的插圖，所以其實很容易閱讀。每本書都附贈角色貼紙、明信片、成語魔咒簿等贈品，從拆開書就充滿驚喜！」──臉書社團「小學生都看

什麼書」管理員 - Tey Cheng 　　「《童話夢工場》系列，除了把經典童書改編之外，同時還會在劇情裡巧妙穿插大量的成語，讓小朋友一邊聽故事、一邊就熟悉了成語使用的時機，寓教於樂。」──親子共讀推廣頻道﹝我們家的睡前故事﹞／小妹媽媽  

於是造句進入發燒排行的影片

漢語因果標記的歷時演變研究

為了解決於是造句的問題，作者林怡岑 這樣論述：

本文以漢語當中用法比較典型的狹義因果標記作為主要的研究對象，觀察它們的來源與發展，並藉此探討漢語如何表達因果關係，以及當中存在的古今變化。在原因標記的部分，本文觀察到：上古出現的原因標記「用」、「以」、「為」、「由」都是由其他介詞用法演變而來的；中古出現的「因」、「緣」則是來自動詞的語法化；近代以後，雙音節的原因標記逐漸增加，而有「緣為」、「為緣」、「因為」、「為因」、「因著」、「為著」、「為了」、「由於/由于」等形式。從上古到近代，漢語的原因標記大致上有兩種演變的趨勢：一是在詞性上由具有動詞性的介詞分化為介詞與連詞；二是在構詞上，由單音節詞演變為雙音節詞。在結果標記的部分，由原因介詞與指示

代詞複合而成的結果標記佔據多數，產生於上古的「是用」、「是以」，產生於中古的「因此（上）」、「因之」，產生於近代的「以此（上）」、「為此」、「因茲」、「緣此」皆是。但也有不少結果標記另有發展來源，例如：出現於上古的「故」可能來至致使動詞，「是故」可能來自指示代詞「是」與結果連詞「故」的複合，「以故」則來自原因介詞「以」與原因名詞「故」的複合；出現於中古的「所以」原先是關係代詞「所」與原因標記「以」構成的詞組，後來才藉由「是以」等的類推，演變為結果連詞，「因爾」則可能來自順應動詞「因」與指示代詞「爾」的複合；出現於近代的「故此」可能是為了湊成四字句，所以才在結果連詞「故」的後面加上「此」，「故爾

」是由表示「所以如此」的詞組複合為結果連詞，「因而」原本是一個關聯副詞，到了近代以後才受到「因此」等的類推，演變為結果連詞。整體而言，本文就因果標記的演變過程做了比較仔細的描寫，有的部分提出了與前人較為不同的觀點，有的部分補充了前人的說法。此外，本文也做了進一步的探討：在原因標記的類型演變上，本文留意到原因標記的詞性變化與因果句式的發展密切相關；在結果標記的用法發展上，本文注意到了結果標記可以再發展為篇章標記或話語標記。最後，本文從句式、語義兩個層面比較了原因標記與結果標記的異同。

自由詩魂 孟浪詩全集

為了解決於是造句的問題，作者孟浪 這樣論述：

　　中國當代詩人、華語思想文化圈重要的文學編輯與獨立出版家孟浪先生，於2018年12月12日因肺癌在香港沙田醫院逝世，享年五十七歲。 　　孟浪的詩在中國現代詩中佔有重要的一席位置，然而孟浪選擇了流亡，多年分別居住在美國、香港和台灣，並用詩歌紀錄和回應世界與時代，以出版醒世立言，可惜事功尚未完成就與世長辭，為了讓他的詩歌繼續流傳，《孟浪詩全集》於焉產生。 　　一生中，孟浪寫詩近兩萬行。其中二十世紀八十年代一萬行，二十世紀九十年代五千行，二十一世紀頭十年寫了三千多行，生命最後的八年則寫了一千多行。 　　本套全集共分三卷，亦即《二十世紀八十年代卷》、《二十世紀九十年代卷》、

《二十一世紀卷》，分別收錄了自由靈魂詩人孟浪在不同時間點所創作的詩作。 　　作為一位縱貫三十多年的詩歌寫作者，孟浪一生清苦、奔波。他素然地把冰與火集於一身。幾十年順從於命運，漂泊的生存，淡漠的寫作……他內心的火焰總是以苛刻的角度噴放。他善對友人，熱衷詩歌江湖，而溫和的孟浪藏著一顆嫉惡如仇的心，如一隻絲毫不妥協與退讓的反抗雄獅。在中國當代詩人中，沒有誰能像孟浪這樣以「命+詩」的方式死死地追逐著自由。他的生命元素一個是單純，一個是堅定！他的詩歌美學，一是乾淨，二是鋒利！像一首凌厲、兇狠、鼓點般的進行曲，孟浪生存的歌詞句句是自由，伴之步步譜曲的詩的旋律也是自由！ 名人推薦 　　徐敬亞 　　詩人

∕文學評論家 　　楊小彬 　　詩人∕學者 　　黃燦然 　　詩人∕翻譯家 　　黃粱 　　詩人∕評論家 　　朵漁 　　詩人

中文閱讀策略研究—以《文心雕龍》「文術論」為理論視域

為了解決於是造句的問題，作者楊曉菁 這樣論述：

摘要以中國的文學理論為中文文本的閱讀找到話語權及理論的撐持，並企圖召喚閱讀的靈魂是筆者進行本論文的初衷與理想。閱讀是一個建構意義的過程，意義的建構不僅在文本本身，而是透過作者、文本與讀者三者間的彼此激盪、交相碰撞而成就的。作者、讀者、及文本之間互為流動的關係，使得文本的閱讀與詮釋有了繁複且多層次的意涵。《文心雕龍‧知音》中曾說：「夫綴文者情動而辭發，觀文者披文以入情，沿波討源，雖幽必顯。」此言說明作者的創作是因為情感興發而為文造辭，是從內容而形式；而讀者閱讀時的路徑則是從文本的形式結構起始，漸次進入情境，後方能明瞭文本的意旨甚或作者之心志。於是，文本的意義與價值是透過作者與讀者兩相交流而產生

。作者創作的目的是提供讀者閱讀與鑑賞，作者與讀者兩者以不同角度切入，彼此的視角相互對望，但是其共同到達的目標便是文本本身。借鑒於劉勰《文心雕龍》的「文術論」(創作理論)之主因，乃是「文術論」此部分是劉勰鉅細靡遺地從不同層面來論述「創作」時所當關注並且經歷之各個向度，舉凡：作者的藝術構思、氣質才性、創意通變；創作時的遣詞用字、造句謀篇、鎔裁布局、聲律文采……等等，這些論述，從抽象而具體，依內而外，文質兼具，針對創作歷程進行通盤考量。也因為劉勰在《文心雕龍》創作論所揭示的文本層次上之系統性及內涵架構的統一性，遂引動了筆者此研究開創出具序列性的閱讀策略之發想。本研究預計開展的七項閱讀策略，具有其內在

思維及外在組織的層次性、順序性及連貫性，它們可以個別獨立施行，但事實上，彼此之間又交互影響。例如︰讀者具有「提問」的思維後，方能據之以進行「推論」，找出疑問處之解答；有「摘要」策略的能力之後，便能夠有效地挑選多重的、適切的文本來進行「綜合分析」與比較，可見閱讀策略之間的關係是彼此鏈結，且具有相輔相成的功能。「理論」為體，「實際」為用，「體」、「用」之結合，讓閱讀策略有所本而能持續前行。閱讀看似是人人皆能自行為之的活動，但是細嚼其中奧義，又有許多可以釐清及探究的問題，尤其，通過學理基礎的論證，建構具系統性的策略學習鷹架，必然可以引領閱讀策略施行的效能。期許此研究對於以中國傳統文學理論來詮釋中文閱

讀及作為閱讀策略指引一事，具有拋磚引玉的試煉之意。【關鍵詞】︰閱讀策略、文心雕龍、創作論、文學理論、文本中心