旅樹treehouse的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

孩子的第一本英文日記Diary Book

為了解決旅樹treehouse的問題，作者Jennifer Lee 這樣論述：

最好讀、最幽默、最貼近孩子生活的英文讀物， 讓孩子一邊學英文， 一邊增進閱讀力、寫作力、思考力、邏輯力！ 　　《孩子的第一本英文日記Diary Book》 　　收錄40篇圖文小日記、日常必備單字， 　　讓孩子學會最實用的英文！ 　　親子互動問答，和孩子一起腦力激盪、訓練口說能力； 　　善用寫作小提示，引導孩子寫出自己的英文日記！ 使用說明 　　用英文讀日記、寫心情，讓孩子一點一滴累積英語力！ 　　1.    Daily Experiences 生活趣事 　　本書收錄40篇生活小日記，記錄日記主人Meg（梅格）身邊發生的大小事，內容關於朋友、賺錢和存錢、運動、情感等等。以幽默的描述方

式，讓孩子透過引人入勝的生活趣事，學習英文，增強閱讀能力。 　　情境手繪插圖：每篇日記搭配一張全彩手繪插圖，一邊閱讀英文，一邊看情境圖輔助理解。爸爸媽媽也可以和孩子互動，先看圖試著說出圖片傳達的情境。 　　英中對照：每篇英文日記附有中文翻譯，讓孩子能對照學習。 　　2.    Vocabulary 單字 　　閱讀完英文日記後，學習日記內出現的基礎單字，並試著應用在日常中，讓英文自然而然融入孩子的生活。 　　3.    Think About It 想一想 　　利用三個小問題，和孩子一起進行腦力激盪並練習使用完整句子回答，確認孩子對日記內容的理解程度。 　　4.    Writin

g Time 動手寫寫看 　　藉由寫作小提示，練習英文書寫，讓孩子對寫作感興趣，進而寫出屬於自己的英文日記。   User’s Guide 使用說明 Preface 作者序   Part 1 Summer Vacation Is Coming! 放暑假了！ DAY 01 The Last Day of School 學校的最後一天 DAY 02 My Best Friend 我最好的朋友 DAY 03 Bad Weather Gone Good 壞天氣變好了 DAY 04 Some Bad News 一些壞消息 DAY 05 Packing My Suitcase 打包我

的行李 DAY 06 Tricking Ethan 惡整伊森 DAY 07 A Sunny Picnic 豔陽高照的野餐時光 DAY 08 Building a Fort for a Water-balloon Fight 為水球大戰建一座堡壘 DAY 09 Saying Goodbye 說再見 DAY 10 A Great Idea 一個好主意   Part 2 Meg’s New Business 梅格的新生意 DAY 11 Planning a Treehouse 設計樹屋 DAY 12 Making Money 賺錢 DAY 13 Getting Ready 準備好了 DAY 14 I

ced Tea Lemonade Recipe 檸檬冰茶食譜 DAY 15 First Day of My New Business 新生意的第一天 DAY 16 Ethan’s Big Game 伊森的比賽 DAY 17 Playing Soccer 踢足球 DAY 18 Soccer Practice 足球練習 DAY 19 My Decision 我的決定 DAY 20 A Letter from Amy 艾咪的來信   Part 3 A New Friend 一位新朋友 DAY 21 My First Soccer Game 我的第一場足球賽 DAY 22 A Day of Chore

s 做家事的一天 DAY 23 A New Friend? 一位新朋友？ DAY 24 Ethan 伊森 DAY 25 Lemonade Disaster 檸檬冰茶災難 DAY 26 Bake Sale 糕餅義賣 DAY 27 Soccer Practice 足球練習 DAY 28 Chores, Chores, and More Chores 家事、家事和更多的家事 DAY 29 Ethan’s Big News 伊森的大消息 DAY 30 Teamwork Makes the Dream Work 團隊合作讓夢想成真   Part 4 A BIG Surprise 大驚喜 DAY 31 P

ractice Makes Perfect 熟能生巧 DAY 32 Good Friends 好朋友 DAY 33 The Last Game 最後一場比賽 DAY 34 Kevin 凱文 DAY 35 Walking Kevin 帶凱文散步 DAY 36 Teaching Kevin New Tricks 教凱文新技能 DAY 37 Missing Amy 想念艾咪 DAY 38 Family Vacation 家族旅行 DAY 39 The Beach 海灘 DAY 40 A BIG Surprise 大驚喜   作者序 　　Meet Meg, Amy, Kevin, and Eth

an and follow them through their summer adventures! 　　來認識梅格、艾咪、凱文和伊森，並跟著他們一起夏日冒險吧！ 　　We meet Meg on her last day of school after her teacher gives her a diary as a goodbye gift. Read Meg’s personal diary to learn about making friends, earning and saving money, the responsibilities of having a pet,

teamwork and sports, clothes, weather, emotions and much more! 　　梅格在學校的最後一天，她的老師送她一本日記作為離別禮物，我們由此認識梅格。透過閱讀梅格的個人日記來學習關於交朋友、賺錢和存錢、養寵物的責任、團隊精神和運動、服裝、天氣、情感等等！ 　　Develop your child’s reading proficiency with this fun collection of Meg’s daily experiences. Your child will learn new vocabulary, build th

eir deduction skills, begin to understand story sequencing, and develop their inference skills. To further reinforce these abilities, each diary entry is followed with a set of important vocabulary words, questions and corresponding answers about each day, and a writing prompt with space to write.

　　藉由梅格有趣的日常經歷來增強您的孩子的閱讀能力。孩子會學到新的字彙、建立他們的推斷能力、開始理解故事的編排順序以及加強推理技巧。為了進一步強化這些能力，每篇日記都搭配一組重要的詞彙、關於每一天的問題和對應的答案，以及寫作提示來引導孩子書寫。 　　Vocabulary 　　Encourage your child to use at least one word a day outside of reading time. The goal is to get them to incorporate these words into their own lives. Every word

is beginner/elementary level vocabulary. 　　單字 　　鼓勵您的孩子在閱讀時間之外，每天至少使用一個單字。目的是為了將這些單字融入他們自己的生活當中。每個單字都是基礎的，適合初學者。 　　Questions and Answers 　　The answers provided are full sentences and on the higher elementary level. These are example sentences and should not be copied word for word. Your child will

have their own way of writing. It is important to check your child’s answers for story comprehension, rather than grammar and spelling (Although that is important too…but if your own English isn’t good enough to check grammar…don’t worry!) Get your child in the habit of also writing in complete sent

ences. This may be hard at first, but it will get easier as you go! Most questions cannot be answered with a simple, “yes” or “no,” but if you come across a question that can, have your child explain why they chose their answer. 　　問題與答案 　　每個答案都是完整句，程度比初級高一點。這些是示範例句，不應逐字複製。孩子會有自己的寫作方式。重要的是要確認孩子對故事的理

解程度，而不是文法和拼字是否正確（雖然這也是很重要，但是如果您對文法方面不是很有把握的話，不用擔心！）讓孩子養成寫完整句的習慣。剛開始可能會很困難，但之後就會越來越簡單了！大部分的問題不能只用簡單的「是」或「否」回答，如果遇到可以這樣回答的題目，要讓孩子解釋為什麼他們選擇這樣的答案。 　　Writing 　　With the writing prompt, don’t worry too much about checking for grammar and spelling mistakes. The purpose of these writing prompts is to get y

our child excited to write. Praise their effort. If your child gets stuck, it’s always good to read the diary entry again for ideas since the prompt always relates! 　　寫作 　　在寫作提示這部分，不用過於擔心檢查文法和拼字錯誤。這些寫作提示的用途是要讓孩子對寫作感到興奮。讚美他們的努力。如果孩子遇到困難的話，可以再次閱讀日記，因為提示永遠和日記內容相關！ 　　These activities are meant to help

guide a parent through at-home lessons. For teachers, each chapter can easily turn into an entire lesson. Come up with your own activities based on each day. For example, in the final entry, Ethan uses the first letter of everyone’s name to make the word “M.A.K.E.” Have students make an acrostic po

em with their own name. 　　這些活動的用意在於引導父母進行在家學習。對於教師而言，每一篇都可以輕鬆變成一堂完整的課。根據每一天發生的事，設計專屬自己的活動。例如，在本書最後一篇日記裡，伊森使用每個人的（英文）名字首字母創造了「M.A.K.E.」這個字。讓學生用自己的名字創作藏頭詩吧。 　　Meg is a character that is dear to my heart. She was the spunky little girl I wanted to be when I was younger. In addition to helping your ch

ild with their English learning journey, I hope Meg, Amy, Kevin, and Ethan can help teach your child social skills, values, and the importance of being true to themselves. Happy learning! 　　梅格是我內心珍愛的角色。她是我小時候想成為的勇敢小女孩。除了幫助您的孩子進行英文學習之旅，我希望梅格、艾咪、凱文和伊森也可以教導孩子社交技巧、價值觀以及忠於自己的重要性。願大家都能快樂學習！ Jennifer Lee

2019年8月

旅樹treehouse進入發燒排行的影片

遊客知覺價值、滿意度與重遊意願之研究－以安平樹屋園區為例

為了解決旅樹treehouse的問題，作者葉孟嘉 這樣論述：

安平「樹屋」原為英商德記洋行倉庫，日治時期作為「大日本鹽業株式會社」出張所倉庫，二戰後又歸屬臺灣製鹽總廠，因長久荒廢而與樹木共生，形成一座「樹以牆為幹、屋以葉為瓦」的天然藝術品，在2004年時，經由臺南市政府重新規劃，將安平樹屋、三級古蹟英商德記洋行、書法家朱玖瑩故居三棟建築物及週邊場域建構成安平樹屋園區，成為一個結合生態和歷史之文化園區，並作為藝術展演空間使用，由臺南市政府來負責經營管理，以期未來永續發展。安平樹屋園區自2005年開放後，參觀人數即以倍數增加，營運後成為臺南的熱門觀光景點，根據臺南市政府觀光旅遊局於2018年遊憩景點遊客人數統計，到安平樹屋園區觀光旅遊的遊客共約有52萬人次

，是個吸引著不同年齡層遊客參觀的文化園區。為了瞭解遊客參訪過安平樹屋後的感受，本研究擬從遊客的觀點，以安平樹屋園區為例來探討遊客知覺價值、滿意度及重遊意願之關係。本研究採問卷調查法來收集資料，發放問卷計有500份，實際回收之有效問卷共為451份，有效問卷回收率達90.2%，刪除無效問卷49份，並以統計軟體來分析資料，進一步分析遊客參觀安平樹屋園區對於自我知覺價值感受及滿意度，且探討其如何影響參觀後再度重遊意願。本研究結果顯示，遊客參訪安平樹屋園區之知覺價值對滿意度有正向顯著影響關係，知覺價值對滿意度有正向顯著影響關係，而滿意度對重遊意願有正向顯著影響關係，最後本研究針對研究結果將可以提供安平樹

屋的管理單位或政府相關部門，作為日後規劃管理參考的依據。

這世界的守望者：全球視野下的使命實踐

為了解決旅樹treehouse的問題，作者高斯帆 這樣論述：

成為世界的守望者，讓人看見真正的力量！ 　　「使命」是基督信仰的關鍵字，教會向來也不遺餘力地闡述這個主題，將之視為充滿熱情與動力的詞彙，不斷催促基督徒奮發做大事。也因為如此，「使命」常為人帶來兩種反應——不是積極尋求、盼望上帝向他顯明使命為何；要不就是感到壓力，即便透露出些許盼望，卻仍舊十分空泛。 　　到底為什麼會有這兩種截然不同的回應呢？ 　　為了調整這些不平衡的使命觀，作者高思帆在《這世界的守望者》中，為「使命」勾勒出整全、具體的畫面。他認為，使命不等於做大事，而是涵蓋了生命中各種關係與責任的生活模式。要實踐這種使命觀，就必須看清這個世界的樣貌，並且採取行動——那怕真相會讓人退避

三舍。 　　作者讓我們看到，「使命」的真正目的，是呼召基督徒成為如燈塔一般的「守望者」。守望者進入黑暗，讓那地、那族群，前往本該去的地方，活出應該有的樣貌。他在本書中說了許多真人實事，誠實地描繪這世界不堪的面貌以及「守望者」的真實心境。原來，使命就像把非凡的喜樂與最難以承受的哀傷，同時握在手中。認清這個現實後，愛的行動才能真正發揮影響力。 　　高思帆既是維真學院專授職場神學與領導的教授，也是積極介入多元環境的行動者。讓我們一起走入本書不同人物的生命故事，看清了世界的實況與可能的盼望，就是我們選擇繼續擁抱的時候。 名人推薦 　　《這世界的守望者》是一場心靈饗宴。身為大師級的教師、作家與說

故事的人，高思帆將畢生的故事、洞見、智慧，用生動且扣人心弦的方式，說明使命在我們對上帝的愛與事奉中所扮演的核心角色。在我所認識的人當中，無人像思帆一樣，能夠透過故事、文學以及電影，將他的教導傳達得那麼好。他的故事不僅讓我深深著迷，更使我的理智與內心大受衝擊，不斷重塑我的想法，因此，讀完這本書後，我對這世界改觀了，而我的行為也有所不同。老師、教授、學生、父母、業界工作者，以及所有希望自己生命能發揮影響力的人，都應該閱讀這本書。這是一本對今日教會與基督徒無比重要的著作。－吉姆‧ 貝爾徹（Jim Belcher），《教會的大未來》、In Search of Deep Faith作者 　　一般人總是

透過我們所問的問題、我們的生活樣貌，以及所交的朋友來認識我們。在這本睿智又精采的好書中，高思帆促使我們去思考人生的大哉問；他敘述許多非凡的故事，並一路與我們同行。在閱讀的過程中，我們得以更清楚深刻地看見上帝與世界—以及我們自己。－L‧ 古格里‧ 瓊斯（L. Gregory Jones），杜克大學神學院（Duke Divinity School）教授，以及平信徒退修中心（Laity Lodge）領導計畫策略總監 　　很少人像高思帆一樣，將使命這主題深思熟慮到如此透徹的地步。在《這世界的守望者》中，思帆以他一貫平易近人與田園文學般的文采讓我們看見，想要在殘破而美麗的世界中得到好的工作成就，就勢必

會面臨的困境。他引述聖經真理、最佳的哲學與文學著作之洞見，幫助我們抵擋犬儒主義、斯多葛主義，以及讓我們分心的事物。在他的書中，那些為了普世福祉而忠實活出使命的真實基督徒故事，似乎是合情合理，且極具吸引力。這些故事所說的，就是願意進入世界的痛苦。閱讀本書，便能看見這些偉大的基督徒故事—尤其是許多不可思議的道成肉身的見證。這些故事賦予我們力量，使我們在每日所扮演的角色與所處位置，能夠斷然離開那黑暗的小角落。－艾美‧ 謝爾曼（Amy L. Sherman），Kingdom Calling 作者 　　高思帆是一位敏銳、熱情洋溢、深思熟慮的智者。面對這個醜陋與榮美並存的世界，他極力理出箇中道理，而本書

精確地刻畫他心中的擔憂與期盼。書中每一頁所流露出的愛與脆弱，將使你欣然與他一同展開這段旅程。－史蒂芬‧ 特納（Steve Turner），詩人，Popcultured 作者 　　對試圖明白上帝對今日教會所說的話的讀者而言，高思帆這本「以上帝的使命與任務」為主題的書，是必讀作品。有太多基督徒把「眾信徒的事奉」當成口頭禪，只有少數人像思帆一樣，真正去思考這個觀念。本書不僅使我獲益良多，而且富挑戰性，既具說服力又引人入勝。－約翰‧ 耶茲（John Yates），聖公會瀑布教會（The Falls Church Anglican）牧師 　　身為藝術家與基督的跟隨者，高思帆是我人生旅程中少數可以信賴

的智者。正如伯利恆之星之於那些在信仰與文化中深感疲倦的旅人，在這複雜的世代，《這世界的守望者》如同漆黑夜空中的明光，為我們指出智慧、歡欣，以及盼望的方向。－藤村真（Makoto Fujimura），藝術家 　　「在你真正看清這世界的面貌後，你如何能夠愛它？」《這世界的守望者》提出了最強而有力也最具人性的問題，字裡行間充滿了智慧與恩典。對於在複雜世界中尋求指引的人而言，本書如同使命的指南針。我很感謝高思帆透過文字引導我，我相信你也能因此得到指引。－珍娜‧ 李‧ 納爾德拉（Jena Lee Nardella），水與血的使命（Blood: Water Mission）聯合創辦人 　　好書能讓我們

看見人類最真實的一面，而《這世界的守望者》是一本卓越的作品。高思帆將故事、文學以及個人經驗巧妙地織連在一起，創造出我們所讀過關於使命的最佳著作。他清楚且優美地表達工作的使命，對於想要睜大眼睛留心上帝的國與人類福祉的人來說，本書必讀之作。它將會幫助你為了上帝的榮耀「出類拔萃」！－艾文‧ 盧米司（Evan Loomis）與傑森‧ 巴拉德（Jason Ballard），企業家及樹屋（TreeHouse）創辦人 　　《這世界的守望者》不是從圖書館裡塵封已久的藏書，或冷冰冰的學術理論中誕生的一本書。高思帆是學者，但也是說故事的人。這本書充滿熱情又平易近人，激勵我們探索每個人都必須面對的問題：我的生活和

工作重要嗎？我如何才能知道？思帆帶著我們一起參與他和不同領域的人的對話，這些人分別處在政治圈、商業界、藝術界、家庭管理以及食品製造業，每日所做的一切都是為了普世福祉。高思帆結合古時先知與使徒的智慧和當代人的故事，闡明使命的意義—包括你我的使命—好讓我們跳脫所謂的職業、工作，以及職責的限制，擁有不一樣的眼光，採取不一樣的行動。－丹尼斯‧ 哈克（Denis Haack），《評論》雜誌（Critique）主編，贖價團契（Ransom Fellowship）創辦人 　　《這世界的守望者》呼召讀者投身於一段充滿使命感與勇氣的旅程，不僅挑戰你的理智，更挑戰你的心靈。這本精采絕倫的好書會讓你渴望以全新的眼

光來理解這世界。高思帆是學者，也是老師，他的思考與說話方式總能讓人在腦海中浮現出生動的畫面。過去十五年裡，許多人熱烈地討論呼召這個主題，而你或多或少會在這些重要的對話中看見高博士。一直以來，他所提出的問題也形塑他的工作軌跡：生而為人的意義為何？我們應當如何活著？什麼是真正重要的事？上帝呼召我們與這破碎的世界有所連結。《這世界的守望者》是這趟旅程中親切又忠實的夥伴，就像它的作者一樣。－麗莎‧帕克‧史雷頓（ Lisa Park Slayton），匹茲堡領袖基金會（Pittsburgh Leadership Foundation）負責人 　　《這世界的守望者》將成為這時代的經典，並激勵許多人更深刻

地關懷這個世界，以活力與尊嚴活出他們熱情之所在。－拜倫‧ 伯格（Byron Borger），心靈書房（Hearts & Minds Bookstore）， 　　達拉斯敦，賓州《這世界的守望者》不僅讓我們與高思帆對話，也讓我們能夠與他的各方好友、導師以及學生一同交談。我們因此可以與生活中的平凡、冒險、失望，以及不解之謎有豐富且多采多姿的連結。這些對話的核心是，當我們負責任地生活，會面臨什麼樣的挑戰、又會帶來什麼力量。「負責任的生活」指的是認真看待或者留心我們的人生，學習並受苦，而最重要的是：選擇把愛付諸行動。雖然我們無法確保結果如何，這卻能讓我們常存盼望，並以此為滿足。－保羅‧ 威廉斯

（Paul S. Williams），市場機制學院（Marketplace Institute）執行董事 　　高思帆精采動人的好書《這世界的守望者》不僅撼動我們的心，更見證了一個真理：負起責任，並根據我們所信之事採取行動，人生的目的與意義才由此而生。我們不該躲在謊言背後，以為信仰與這世俗的一切毫無關聯。書中有一段提到我的家鄉利尼翁河畔的勒尚邦（Le Chambon-sur-Lignon）。在那裡，胡格諾派的新教徒（Protestant Huguenot）村民在二次世界大戰期間，不加思索便冒著極大的生命危險庇護五千名猶太人，使他們免遭納粹迫害。這讓我想到希伯來文中所說的：知行必須合一，人生才有

意義。這本書必會為許多人帶來正面的影響。－布魯諾‧ 羅奇（Bruno Roche），瑪氏公司（Mars, Incorporated）首席經濟學家 　　高思帆總是有辦法豐富我的屬靈生活。他的所思所想，正是我需要的。之所以這麼說，是因為他既會思考又善於表達。他卓越的聖經觀點與對人類深切的關懷，讓我更加渴慕上帝與祂的道路。我別無選擇，只能尋求上帝的呼召，過一個更真實的人生，並且相信這是上帝創造與救贖計畫的一部分，且於我們有益。好好享用這本書並飽餐一頓吧！－馬克‧ 拉伯頓（Mark Labberton），富勒神學院（Fuller Theological Seminary）院長，《行公義，從心出發：用

耶穌的眼睛關愛鄰舍》（The Dangerous Act of Loving Your Neighbor）作者 　　高思帆非常喜歡引用華克‧ 波西（Walker Percy）對小說撰寫技巧的明確總結：壞的書會說謊，最常見的就是對人類的境況所言不實。然而《這世界的守望者》卻正好相反—這是一本告訴你真實人類境況，以及許多其他事實的好書。思帆邀請我們來思考這個問題：「既然現在我們已經知道自己是誰，我們下一步該做什麼？」這個邀請是一份美好的禮物，要送給每一位認真且充滿盼望尋求使命異象的人，同時引領我們這些身處這世界，卻又不屬於此的人，在上帝的世界中活出祂的救贖。－唐納‧ 古特利（Donald C.

Guthrie），三一福音神學院（Trinity Evangelical Divinity School）教育學教授 　　人類是破碎的，而且我們不願誠實地承認梭羅（Thoreau）的見解：大部分的人都默默地活在絕望中。然而《這世界的守望者》對此有相當深刻的思考。與其大肆宣揚絕望，思帆反倒透過聖經、文學、音樂與電影來表明一個簡單的真理：惟有仔細檢視並思考人生，活著才有意義。他與他周遭的朋友，多年來便是這樣思考並刻意提出這些大哉問，他們的人生故事就是最好的證明。在一本談使命的書中，高思帆引人入勝地達成了他此生最偉大的工作，多麼切題呀。－麥可‧ 法拉提（Micheal Flaherty），華登媒體

公司（Walden Media）創辦人及總裁 　　《這世界的守望者》觸碰了我們內心深處，這並不讓人訝異，因為高思帆是智者、是說故事的人，又是先知與心靈醫師。他有獨特的能力，可以引導、鼓勵、挑戰並培育讀者，而這能力是恩典與智慧的恩賜。他以教授與朋友的身分，為有明確目標的生命編織異象，為我們引見了世界各地的恩慈友伴，照亮我們的方向。－史提芬‧ 摩爾（Steven Moore），莫達克公益信託（Murdock Trust）共同創辦人 　　若可以選擇向誰學習使命這主題，高思帆會是我的最佳人選。找個角落埋首書中，預備你的心靈再次懷抱夢想。在這個想像力逐漸消逝的文化裡，高思帆將讓你知道，你的角色充滿無

限可能。這世界會藉著每個人的使命，一步一步地回到它原有的樣子。－蓋比‧ 里昂（Gabe Lyons），The Next Christians 作者，Ｑ Ideas 創辦人 　　面對當今的世界，高思帆提出這些大哉問，巧妙且強而有力地開啟了許多對話，其內容超越了憤世嫉俗，進一步探討，在所是與應是之間、在認識了和仍然能去愛之間，縱然有令人心力交瘁的巨大距離，但也有更多能在身分和行動上帶出生命的方法。－莎倫‧ 達洛茲‧ 帕克斯（Sharon Daloz Parks）Common Fire: Leading Lives of Commitment in a Complex World作者之一  

現代樹屋設計研究-\"以檜意杉林\"為例

為了解決旅樹treehouse的問題，作者李浩維 這樣論述：

樹屋是世界上最早出現的居住形式之一，但隨著社會和時代的進步，地面建築逐漸取代了這種古老的形式，它也漸漸地被人們淡忘。直到近年，世界各地再次出現了數百個造型和功能各異的樹屋，歐美地區更是掀起了一股旅居在樹屋的熱潮，這也讓它重新回到人們的視線裡。本文以現代樹屋設計研究為主題，通過文獻閱讀、基礎資料收集分析、實例分類比較論證、實際工程設計探究等方法和手段展開研究。首先，分析了四個典型的現代樹屋案例，對世界樹屋案例進行了系統的分類研究，並分析了幾個採用樹屋理念設計的現代建築案例。隨後，論述了樹屋空間構成設計的五個因素：空間的需求和動機、空間構成要素、結構形態和空間設計、結構系統。最後以”檜意杉林”樹

屋做總結。詳述了整個樹屋的設計方法和設計過程。本文聚焦樹屋這個既古老又現代的建築類型，將理論與實際相結合，通過大膽的設想，創新的思路，試圖為樹屋的發展提出新的方法和策略,如本文樹屋，從結構形式之應用、樹屋材料活用，皆對台灣樹屋創新及改進，做出了一定的貢獻。本文研究成果是國內樹屋研究工作的一個良好開端，對於今後從事樹屋設計和研究的工作者具有一定的積極意義和參考價值。